人教版2005年九年级语文下第六单元测试

九年级语文下第六单元测试一、积累与运用（20分）1.读下面的句子，回答问题。遂率子孙荷担者三夫，叩石恳壤，jī běn运于渤海之尾。（1）句中的一个错别字为：_________，  改为：_________。（2）根据拼音写汉字：jī běn_________  _________。（3）“荷”在句中的意思是：_________。2.翻译下面的句子。（1）我孰与城北徐公美？（2）甚矣，汝之不惠!3.毕业晚会上，同学们欢聚一堂，有的在依依话别，难舍难分；有的在憧憬未来，畅谈人生。这时，请你从中国古诗词中任选两句表现离情别意和思想抱负的诗（含词曲）句，作为临别赠言献给他们。示例：（1）山回路转不见君，雪上空留马行处。（离情别意）（2）了却君王天下事，赢得生前身后名。（思想抱负）临别赠言：第（1）句                                              （离情别意）第（2）句                                                        （思想抱负）4.按原文默写填空。（1）夫战，勇气也。                 ，再而衰，三而竭。______________，故克之。（2）吾妻之美我者，______________；妾之美我者，______________；客之美我者，______________。二、阅读（40分）阅读下面的文段，完成5~14题。（一）［甲］①公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。②公输盘曰：“夫子何命焉为？”③子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”④公输盘不说。⑤子墨子曰：“请献十金。”⑥公输盘曰：“吾义固不杀人。”⑦子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”⑧公输盘服。［乙］十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”5.解释加点字词。（1）公输盘不说。（        ）（2）肉食者鄙，未能远谋。（        ）6.翻译句子。（1）宋何罪之有？（2）肉食者谋之，又何间焉？7.［乙］文中，从“曹刿请见”一句中可以看出曹刿有主动参与国家大事的精神，请你从［甲］文中也找出一个体现子墨子这种精神的语句。8.同样是面对即将到来的战争，子墨子和曹刿各采取了怎样的做法？你赞成他们的做法吗？为什么？（二）浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇之大盈握①,近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。”君从其言，日服汤剂，而傅⑤以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之,如此指者多矣。（方孝孺《指喻》）注：①握：四寸为一握。②膂（lǚ）：脊骨。③瘳（chōu）：病愈。④肝膈：泛指人体内脏。⑤傅：涂。9.解释下列句中加点的词。（1）甚将延乎肝隔    （2）积岁月，疲思虑，而仅克之    （3）忧之滋甚，又以示人    （4）余因是思之    10.用现代汉语翻译下列句子。（1）君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。（2）始以为不足治，而终至于不可为。11.本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理？请用自己的话简要回答。（三）南辕北辙①魏王欲攻邯郸。季梁②闻之，中道③而反，衣焦不申④，头尘不去⑤，往见王曰：“今者臣来，见人于大行⑥，方⑦北面⑧而持⑨其驾⑩，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信于天下11，恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸以广地尊名12，王之动愈数，而离王愈远耳，犹至楚而北行也。”注：①选自《战国策·魏策》。②季梁：魏国的大臣。③中道：半路，中途。④衣焦不申：衣着憔悴，形容衣着不整。焦，通“憔”。申：通“伸”。⑤头尘不去：头上的尘土没有去掉。⑥大行（tài hánɡ）：即太行山。亦解为“大路”。⑦方：正。⑧北面：向北，朝北。⑨持：驾着。⑩驾：马车。11举欲信于天下：一举一动都要取信于天下。12广地尊名：使地广，使名尊。12.解释下列句子中加点的词语。（1）中道而反                       反：______________（2）而离王愈远耳                王：______________（3）而攻邯郸以广地尊名      广：______________13.翻译下面的句子。（1）君之楚，将奚为北面？（2）此数者愈善，而离楚愈远耳。14.季梁所讲的故事，后人将其概括为_________________________；季梁讲这个故事的目的是劝魏王                            。三、写作（40分）15.“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”三年的时光已悄悄过去。回首逝去的日子里，数不清校园里留下多少欢乐。请以“我的初中生活”为题写一篇600字左右的文章。    ☆能力提升平台一、1.（1）恳  垦  （2）箕  畚  （3）扛2.（1）我与城北徐公相比，哪一个美？（2）你太不聪明了!3.示例：离情别意：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。  海内存知己，天涯若比邻。思想抱负：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。  安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。4.（1）一鼓作气  彼竭我盈  （2）私我也  畏我也  欲有求于我也二、（一）5.（1）通“悦”，高兴、喜悦  （2）目光短浅；见识浅陋6.（1）宋国有什么罪呢？（2）当官的人去谋划这件事，你又何必参与呢？7.起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。8.子墨子的做法是设法阻止战争，曹刿的做法是积极为鲁庄公谋划备（迎）战之策。  赞成他们的做法。  因为子墨子要阻止的是一场不正义的侵略战，曹刿支持的是一场抗敌卫国之战。（二）9.（1）蔓延。（2）消除。（3）指代“拇指疾患”。（4）指代引发的道理。10.（1）郑君不能确定它是什么，把它给别人看，看的人大笑，认为不值得担忧。（2）开始认为不值得整治，最终到了不能够整治。11.世上的事情，常起于极细小的地方，但不加关注，就可能酿成无可挽救的大祸。（三）12.（1）通“返”。（2）成就王业。（3）使……扩大。13.（1）你要到楚国去，为什么还朝北走呢？（2）这几样条件越好，朝北面走只会离楚国越远罢了。14.南辕北辙  放弃南辕北辙式的武力征服，以德服天下。三、15.略