语言活动:《做梦》 中班
语言活动:《做梦》 中班
活动目标:
1、幼儿学念儿歌,认读汉字:圆圆、绿绿、红红、甜甜。
2、理解作品对草、花等梦的描写,加深幼儿对美好梦境的体验。
3、幼儿初步学习根据儿歌中原有的内容来创编新的儿歌。
活动准备:1、幼儿事先谈论过自己的梦
2、教具图片、操作字卡人手1份
活动过程:
一、谈论:
问:你们做过梦吗?你梦见了什么?
二、理解儿歌内容:
1、出示小草:问:看谁在做梦?他们的梦是怎么样的?(教师出示相应汉字:绿绿,幼儿认读。)
2、依次出示小花、露珠、小朋友。(同上)(重点介绍:什么是露珠?)(幼儿认读汉字:红红、圆圆、甜甜)
三、学念儿歌
1、教师完整示范。
2、幼儿集体学念。念到“绿绿的、红红的、圆圆的、甜甜的”时,可适当拉长语调。
四、讨论:
问:为什么说小草(小花、露珠、小朋友)的梦是绿绿(红红、圆圆、甜甜)的?
启发幼儿根据花、草等的颜色、形状等特点来讨论。
五、游戏:字宝宝找家
1、示范玩法:将图夹文的文字贴到相应的卡片位置上。要求:边贴边念儿歌。
2、分组操作,教师个别指导,帮助幼儿认识儿歌中有关的汉字。
六、创编儿歌
1、幼儿拿着手中的字卡,与同伴互相念儿歌。
2、幼儿创编儿歌:问:还有谁会做梦?他的梦是怎么样的?
3、幼儿学习根据儿歌的内容来创编新的儿歌。( 教师将幼儿说的整理成完整的句子)
活动目标:
1、幼儿学念儿歌,认读汉字:圆圆、绿绿、红红、甜甜。
2、理解作品对草、花等梦的描写,加深幼儿对美好梦境的体验。
3、幼儿初步学习根据儿歌中原有的内容来创编新的儿歌。
活动准备:1、幼儿事先谈论过自己的梦
2、教具图片、操作字卡人手1份
活动过程:
一、谈论:
问:你们做过梦吗?你梦见了什么?
二、理解儿歌内容:
1、出示小草:问:看谁在做梦?他们的梦是怎么样的?(教师出示相应汉字:绿绿,幼儿认读。)
2、依次出示小花、露珠、小朋友。(同上)(重点介绍:什么是露珠?)(幼儿认读汉字:红红、圆圆、甜甜)
三、学念儿歌
1、教师完整示范。
2、幼儿集体学念。念到“绿绿的、红红的、圆圆的、甜甜的”时,可适当拉长语调。
四、讨论:
问:为什么说小草(小花、露珠、小朋友)的梦是绿绿(红红、圆圆、甜甜)的?
启发幼儿根据花、草等的颜色、形状等特点来讨论。
五、游戏:字宝宝找家
1、示范玩法:将图夹文的文字贴到相应的卡片位置上。要求:边贴边念儿歌。
2、分组操作,教师个别指导,帮助幼儿认识儿歌中有关的汉字。
六、创编儿歌
1、幼儿拿着手中的字卡,与同伴互相念儿歌。
2、幼儿创编儿歌:问:还有谁会做梦?他的梦是怎么样的?
3、幼儿学习根据儿歌的内容来创编新的儿歌。( 教师将幼儿说的整理成完整的句子)
语言活动:《做梦》 中班一文由优秀教案免费提供,本站为公益性网站,此教案为网上收集或网友提供,版权归原作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!
和语言活动:《做梦》 中班相关的教案:
- 中班语言猜猜我有多爱你2015-05-03
- 中班语言活动:小蚱蜢2015-05-03
- 中班语言活动:马拉松2015-05-03
- 中班语言活动:运动护具你我说2015-05-02
- 中班自然角创设计划2015-05-02
- 中班语言“鱼妈妈搬家”活动设计2015-04-30
- 小导游(语言)2015-04-29
- 小白鸽(语言)2015-04-29
- 小老虎的名片(语言)2015-04-29
- 苹果红了(语言)2015-04-29
- 报纸先生的故事(语言)2015-04-29
- 有趣的书(语言)2015-04-28
- 秋天的颜色(语言)2015-04-28
- 在角色游戏中(语言)2015-04-28
- 森林乐翻天(语言)2015-04-28
- 有趣的西瓜皮(语言)2015-04-28
- 兔子先生去散步(语言)2015-04-27
- 说说为什么(语言)2015-04-27
- 有趣的嘴巴(语言)2015-04-27
- 故事《空气变新鲜了》(语言)2015-04-27
- 中班语言活动计划——小蚂蚁飞上天2015-04-27
- 中班语言教案:秋天果子多(诗歌)2015-04-25
- 小蝌蚪找妈妈(中班语言)2015-04-25
- 奇妙的伞(语言)2015-04-25