Pass the bunny

学科：英语小班第二学期 
　　活动目标： 
　　1．    学习单词：“bunny”和句型“pass the bunny”。并理解其含义。 
　　2．    能基本听懂并按规则游戏。 
　　3．    愿意在集体面前表演。 
　　活动准备： 
　　1．    教师身穿一个大口袋的上衣（内装各种水果模型：苹果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠萝，西瓜和各类汽车模型：小汽车，卡车。公共汽车，出租车） 
　　2．    鼓一个，击棒一根。 
　　3．    小兔毛绒玩具一个 
　　4．    兔子舞音乐 
　　活动过程： 
　　一．    师生问好，以舞蹈的形式引起幼儿的兴趣 
　　1.    t：good morning boys and girls . 
　　c：good morning teacher . 
　　t：do you want to dance ? 
　　c：yes . 
　　t：ok, let’s dance, please listen . 
　　(兔子舞音乐起，师生共同随音乐做动作) 
　　2．t：（教师做很累的动作）oh, i’m tired. are you tied ? 
　　c:yes. 
　　t：ok. please find a chair and sit down . 
　　二．    学习单词“bunny” 
　　1.    t：today, here comes a new friend.(出示绒毛玩具小兔)look,what is this ? 
　　c:小兔 
　　t：yes bunny. 
　　t c：:bunny，bunny（幼儿学说单词） 
　　t：(教师模仿小兔与幼儿打招呼)hello/hi/children 
　　c:hello/hi/ bunny 
　　2．听指令做动作 
　　t：now, let’s play the game “i say you do “, ok? 
　　c:yes. 
　　t:kiss bunny(教师边说边示范动作，引导幼儿按照指令动作) 
　　who can try ?touch /shake  hands /embrace /kiss the bunny (very good /you are
smart /how cleve) 
　　t： now please say and fllow me .pass the bunny (教师做出传递的动作，边示范边讲解) 
　　t： pass the bunny and say it one by one. do you understand? 
　　c:yes. 
　　t:ok.let’s have a try. 
　　三、以击鼓传花的形式玩击鼓传小兔的游戏。 
　　1、    介绍游戏玩法及规则。 
　　t：（教师拍拍大口袋）i have something inside . (出示玩具小兔)i also have a bunny .(拿出鼓) here’s
a drum .now ,let’s play the game “pass the bunny” . 
　　t： i’ll beat the drum (击鼓) ，and you’ll pass the bunny one to one .(示范给幼儿看)
when i stop you should stop .the child who has the bunny should take one of them
from the pocket. are you clear?(可以先试着玩一次，老师在解释一下) 
　　2、    引导幼儿玩游戏。 
　　t：now , let’s begin .(教师击鼓声起，幼儿传小兔到鼓声停) 
　　stop.let’s see who has the bunny. 
　　c； xx. 
　　t： well ,xx,come here and take one out.(xx从口袋里摸出一样)  
　　t：what is this ? /what colour is it ?do you want to eat? oh ,you are very
good/give a little clap  .now let’go on . 
　　（鼓声起，由刚才摸的幼儿继续向下传小兔，到鼓声停）stop .let’s see who has the bunny…… 
　　（玩法同上，直到老师口袋中所有的东西摸完） 
　　四、结束  
　　t：i’m so happy ! are you happy ? 
　　c：yes . 
　　t:：it’s later now , let’s play next time . let’s go .(音乐起，师生跳着兔子舞出去)