培养学生实事求是的态度

实事求是是指从客观存在的实际情况出发，详细地占有材料，运用理论思维，对所得材料进行科学分析和研究，从事物本身找出蕴含于其内部的规律性。化学教学中，培养学生的科学态度，最根本也是最重要的就是使他们养成实事求是的态度。如，在化学实验中，必须消除实验观察中的主观性，根除个人头脑中的任何偏见。坚信实验事实，尊重观察到的真实现象。运用理论思维对实验事实进行分析、研究，从中找出规律性的东西，进而形成化学概念或规律性的认识。当实验中出现与书本中记述不相符的现象时，首先是承认化学实验事实的客观存在，绝不能从主观上修改或臆造观察中不存在的事实，因为这不是实事求是的态度。学生中如果有类似的现象出现，教师要给以教育。其次，是对实验中出现的特殊现象或数据不准确等实验事实，要引导学生运用理论思维，进行合乎逻辑的分析和探讨，努力从实验主体、实验对象、实验仪器等多方面进行分析，找出问题产生的真正原因，这种做法本身就是对学生进行的实事求是态度的教育。此外，还应该教育学生严格地把观察到的实验事实和对实验事实的解释区别开来，这是因为，前者是客观的真实存在，后者则往往带有主观性，它受人的化学知识水平和思想方法等多种因素的影响，有时能做到主观与客观的一致，有时则不能。