“走街串巷”的学习方法

　　珮嘉：您好！琳达在伦敦的生活早已走上正轨，这使我很安心。礼拜天她写信说，已经写一篇文学类教师安排的小短文，题型是《这里是悉尼》，规定是不能从在网上摘录，得走街串巷。我还记得，lol安妮在美国华盛顿念书的情况下，教师也留过相近的工作。从而便可窥视出洋人在教学上的一点套路来。用自身的双眼观查，用自身的大脑思索，这是我对西方国家教育思想的体会。这类体会，不仅来自于琳达和lol安妮的俩位教师如出一辙的工作，近期，当读了过外国人海斯勒所作的《江城》一本书，那样的体会更为明显。海斯勒，一个不明白汉语的老外，在中国偏僻的小镇涪陵生活的两年里，不仅

　　【引言】琳达在伦敦的生活早已走上正轨，这使我很安心。海斯勒，一个年青的外国人，针对中国状况能这般难忘的体察民情，他的吃苦耐劳和聪明不得不让人赞叹。从宾夕法尼亚大学和牛津毕业之后，海斯勒曾自助式游览欧洲地区三十国，从华沙考虑，由空陆双路横穿俄罗斯、中国到泰国的。

　　珮嘉：您好！琳达在伦敦的生活早已走上正轨，这使我很安心。学习方法礼拜天她写信说，“走街串巷”的学习方法高二学员学习方法已经写一篇文学类教师安排的小短文，题型是《这里是悉尼》，规定是不能从在网上摘录，得走街串巷。我还记得，lol安妮在美国华盛顿念书的情况下，教师也留过相近的工作。从而便可窥视出洋人在教学上的一点套路来。用自身的双眼观查，用自身的大脑思索，这是我对西方国家教育思想的体会。这类体会，不仅来自于琳达和lol安妮的俩位教师如出一辙的工作，近期，当读了过外国人海斯勒所作的《江城》一本书，那样的体会更为明显。海斯勒，一个不明白汉语的老外，在中国偏僻的小镇涪陵生活的两年里，不仅熟识那边饮食起居的所属，对涪陵的地貌、地形地貌、历史时间、风俗习惯的掌握，从他的文本看，毫无疑问是超出了非常一部分在那里地地道道的本地人的。这和“旁观者清，当局者迷”并不是一个定义，由于海斯勒所知道的许多事儿，实际上全是非常容易见到的，例如，他能很准确地按序讲出一年四季涪陵土地资源上陆续生长发育的农作物；他还纪录了一个出租车驾驶员在15分钟内按音响喇叭的频次……不知道怎的，这一客观事实免不了要我觉得些躁动不安。一个老外居然仅用了2年的時间，就这般尽知了一个连大家该国人都不甚了解的小县城，并从而推测绝大多数中国人的思维能力和内心深处，并且非常真实。海斯勒的文本，看起来好像栩栩如生的漫画作品，会心一笑会围绕于阅读文章的前因后果，但通过文本正中间流动的微微风趣，你又会觉出过多的酸酸的，终究，他讥讽的另一半是大家中国人。海斯勒，一个年青的外国人，针对中国状况能这般难忘的体察民情，他的吃苦耐劳和聪明不得不让人赞叹。海斯勒并并不是特工，那时候的他，仅仅一个刚大学毕业的普通大学生，而往往作出这么不平常的事儿，和他的历经不乏关系。从宾夕法尼亚大学和牛津毕业之后，海斯勒曾自助式游览欧洲地区三十国，从华沙考虑，由空陆双路横穿俄罗斯、中国到泰国的。跑完大半个地球上后，他的步伐总算停在了涪陵，中国一个偏僻而贫苦的小地区。在我的所见所闻中，像海斯勒那样的欧洲人真的是太多了，而发生这种状况，并不是不经意。早两年我还在澳大利亚的情况下，曾由本地人随同，到一些看起来很荒原的地区步行。令我震惊的是，道路上会时常碰到一些洋人，她们或者拉家带口地在山野里扎寨，或者教师托着一队学员参与考古学旅游。那时候我脑中出现的念头是：这洋人好日子真的是过腻了，如何总把小朋友们往这类地区带？也有，刷题不安安稳稳去教室里，非要让小朋友们趴到这摇摇晃晃的破桥上，又算又量的，有这种需要吗？有一次，我都看到一帮小孩从一座很高的的铁索桥上向下扔圆球，她们好像是要根据计时器测到圆球的落入水中時间，进而测算桥的相对高度，我很远看见她们立在并不很紧实的板梁上晃来晃去都眼花，想着，多悬呐！如今想到这种旧事来，与今日海斯勒的《江城》放进一起，好像找到里边的一些逻辑顺序。丰子恺曾说过：“全球是当然和人的僵持。”针对中国孩子们的父母来讲，这句话所叙述的情景好像离让我们的生活早已很远，由于人们相信，现如今的物质生活足够使小朋友们避开极端的地理环境。“走街串巷”的学习方法高二学员学习方法而客观事实真的是那样吗？智能化的高新科技，难道说确实不用让这种变革者，再度遭遇当然曾给与大家先祖的诸多挑戰吗？西方国家的教育方式，好像对于此事见解并不认可。那麼未来，和大家中国小孩僵持的将又会是什么呢？我觉得，你理应明白。再叙亲姐姐