幼儿园中班教写字 家长疑惑是否超纲

　　幼稚园环节即让孩子学写字，是不是超纲？昨日新闻记者收到禅城一所幼稚园家长体现，该幼稚园的幼儿园中班规定小孩学好写汉字笔顺，教师还布局了笔画工作。该家长觉得，那样的作法归属于“幼儿教育中小学化”，一部分小朋友在幼儿园教师的教育下也无法把握写字方式，严厉打击了小朋友的信心。

　　对于此事圆方表述，在幼稚园环节设立那样的课程内容仍未超纲，归属于一切正常课程标准内的范围。禅城教育部门有关部门责任人提议，幼稚园在进行一些幼小衔接班课程内容，假如涉及到书写的內容要留意掌握限度。

　　新闻记者掌握到，该名家长的小朋友就读佛山禅城七色彩虹道上的一家私立幼儿园，2020年9月升读大班。该家长体现，从今年过年后逐渐，小朋友在幼稚园的日常生活拥有转变。“依据幼儿园教学整体规划，班里的教师逐渐专家教授小朋友拿笔姿势，还教小朋友写汉字笔顺，每星期一天布局写笔画工作，规定小朋友回家了在家长的指导下用心书写，并规定家长教育小朋友学好书写自身的名称。”

　　该家长表明，因为小朋友的个人发展趋势差别，有一部分小朋友在幼儿园教师的教育下也无法把握写字方式，严厉打击了小朋友的信心。但是，班里的教师或是婉转地规定家长紧密配合教师的工作中。

　　“听闻大班还需要为小孩配置一位教育拼音字母的助课，并且会提升写字的抗压强度训练。”该名家长称， 据其掌握，幼稚园环节不可专家教授学前教育內容，也不可给儿童布局课外作业。

　　针对该名家长意见反馈的建议，圆方回复称，该园教小孩专家教授写字，是依据国家教育部下达的《3~6岁儿童学习与发展指南》的规定。“该手册称，在语言表达行业的培养计划，幼儿园中班儿童能够 在成年人提示下，画写时姿态恰当，而大班儿童规定会恰当书写自身的名称。”圆方表述，该园是“为儿童升上大班后会恰当书写自身的名称做准备”。

　　圆方称，该园大班下期在课程内容上仅提升结合“拼音认读”主题活动，仍未真真正正设立拼音字母课程内容和专业因此配置教师。

　　新闻记者掌握到，现阶段禅桂许多幼稚园应届毕业的家长都是会十分重视写字的学习培训，佛山禅城的家长霍女性还准备在小孩上中小学前将小孩送去专业的培训学校学写字。“听老师说要在念书前学好书写，不然到中小学时要有较多书写工作的时候会较为吃大亏。”霍女性称。

　　禅城教育局教育信息化科有关承担教师表明，国家教育部下达的《3-6岁儿童学习与发展指南》的确有相对应的学习语言层面规定。“幼稚园在进行一些幼小衔接班课程内容，假如涉及到书写的內容要留意掌握限度，像幼儿园中班环节学好写字姿态，大班会写名称的规定做到就可以，由于在这里环节塑造的是小孩对书写的兴趣爱好和学好恰当的书写姿态，务必保证不必‘超纲’，让小孩担负过多的抄录工作。”

　　该承担教师表明，现阶段我局掌握到幼稚园仍未有超纲的状况，仅仅幼稚园将书写做为幼小衔接班特点课程内容时造成家长的担忧，我局对于家长体现的难题会进一步跟踪，加强监管，避免 “幼小衔接班”异变成“中小学化”，确保儿童健康发展。