小学家长会老师意味着发言材料 学员父母会关于教育和在学习上的发言稿

　　大伙儿下午好！我与曾老师用石头剪子布的方法决策由谁来作此次讲话，很好运，我争到这一机遇，确实挺不错，挺难能可贵。

　　岁月一转眼以往2年，在大家的眼底下，开朗可爱的孩子一个个都长大以后，越来越更为知性优雅，彬彬有礼，理想在大家正前方熠熠闪光，日子在大家的朝暮守候中静静的流动。今天六一儿童节，大家却从此踏不出这一条以前归属于大家的快乐的江河。忧愁是发展的彩带，它还将长期性环绕着青春年少，让人苦楚，无可奈何，实际上没有什么。香甜可口才算是成长的味道，期待大家有你才幸福。

　　在教师心里，大家是人世间最讨人喜欢的一群，教师从来没有根据考试成绩或者大家爸爸妈妈的真实身份把大家归类，那就是愚昧的，也违反我的职业道德规范，我不能也不屑那般做。为了更好地给不远万里的，满怀期待而成的父母一个交代，我都得把大家校园内的主要表现向父母归类开展详细介绍。我的归类规范非常简单，那便是—开心。班里六十四个同学，绝大多数同学已经享有学习成长的圆滑圆润的开心，某些同学已经寻觅这类开心的中途。单就课堂表现来讲，唐可涵，吴蕴瑶，王舒宇，李宇鸽，尹祺炜，黄田赛文，刘恩德，周来康等同学一直一马当先，变成语文教学上一道与众不同的景色。她们紧紧记牢而且用心贯彻李老师说过的一句话—做课堂教学上第一个举手发言的人。第一个伸手，凭的不仅是胆量，也是一种信心，是作为学员的一种智慧，这儿我不愿意进行；针对极少数都还没真真正正寻找学习培训和成长的快乐的同学，我想帮大伙儿先搞清一个定义—奋斗。奋斗的青春年少最开心。大伙儿都是在奋斗，都想奋斗，那麼什么叫奋斗)奋斗并不是上刀山下火海下火团，也不是头悬梁锥刺股，它是一种根据强劲责任感的细微的个人行为和长期的坚持不懈。它细微到哪种水平呢？张口与闭上嘴，自信心与谦虚，这种细微得基本上看不到的个人行为和观念，说起来都和奋斗相关。大家用二年的時间学会说话，难道要用一辈子的時间才可以学会闭嘴吗？课间休息的情况下，同学们能够 发言，最好的朋友说说话，是非常好的释放压力方法，可是上课铃声响了以后，还非要把这些话讲完了才爽快，这也不对。而这刚好恰好是大家前不久的一种常态化。许多话，事已至此，大家应当大量地去关心自身的心里，操纵自身的心态，精神沉稳，才可以更开心路面对新的课堂教学。

　　自信心和谦虚也是教师给同学们的告诫。如今的小孩，一个个都很自信心，觉得自身是宇宙空间的精粹，天地万物的灵长，这沒有错。可是自信心并不是以自我为中心，并不是抵触别人，正好相反，一个真真正正自信的人，应当随时随地调低自身的身姿，多看一下他人的优势，把他人的优势汲取回来，变成自身本质精神的一部分。教师远远望去，每一个同学都是有独特的个性化特点，大伙儿为何不把他人作为自身的一面镜子，照出自身的不够，多方面填补呢？实际上，同学们也全是教师的浴室镜子，教师见到同学们一个个那麼开心，就感觉自身有义务在课堂上给同学们产生开心。有时在课堂上情之所至，免不了摇头晃脑。以前有同学在写作上说，李老师在课堂上讲到开心处，就怪异地晃动身体……谢谢这一同学，我想还有机会，我得去学习民族舞蹈，争得别那麼不好看。

　　做为语文教师，我还有一道私家菜要送给我的学生请同学们记牢：阅读文章让精神富裕，仅有精神富裕才可以让理想屈伸得更长远；我还有一句话要送给这里的父母，文化教育须三分教七分等，等待花开是一个平静幸福的全过程。