北京四中老师指导高考物理复习(2)

　　[唐挈]:就像我今天坐在这里穿着黑色衬衫是唐老师，明天穿着白色衬衫也是唐老师。这点需要同学们注意。在学这部分的时候，希望同学们怎么学呢？可以把双手伸出来，十个手指都可以把高中物理包括在里面，比如说力有哪些？重力、弹簧弹力、摩擦力、外用引力、分子力、电场力、安培力、洛仑兹力。平衡、匀速运动，匀加速直线、匀加速变线，还有剪斜运动，比如说汽车启动，一个导体做切割磁场线运动。再比如说能量，我们说机械能重力势能都是机械能，内能包括分子动能、分子势能，电势能的磁场我们没学，也不考。电路中的热能、核能。所以我们十个手指头，数来数去，物理学的就是这点东西。对每一个知识，刚才讲到后面这一个月干什么？回归基础，怎么回归基础？就是应该把十个手指头都数清楚了。 比如说力是如何产生的？这个力有什么样的特点？打一个比方说，静电力，又是扩能力，怎么产生的？带电物理在电场中就可以有受力作用。大小等于电量乘以场强。它的方向应该和场强的方向相同。电场力做正功，电场的电减少，电场力做负功，电场的电增加。应该把这些特点一一总结。对于运动也是同样的，你得从它的运动规律，在不同的情景下有哪些运动？比如说平抛，它的运动规律在初速度方向做垂直直线运动，在初速度为零的情况下做允许直线运动。动力作用下的平抛，电场作用下的平抛，有些把它叫做内平抛，不管是内还是不内，都是抛物线轨迹。这样就把基础知识做到了，通过这些总结之后，力学、电学就作为一个整体了，而不再是分开的。因为情景不同，描述的内容都是相同的，思维方式、解题方式完全都是一样的。所以提这个问题的同学，从不同物理知识背景下理解问题，就可以解决问题

　　物理对能力的要求：审题能力、应用基本概念能力、解决方程的能力

　　[主持人]:理综中对物理能力的要求有哪些？这些能力如何培养？

　　[ 唐挈]:比如说有理解能力、实验能力、应用数学的能力，从我个人的体会和与学生交流的过程中，比如说高考中第一是审题的能力，很多同学考试完以后，都会说这次又出现这个错误了，题没有看清楚。明明说0.2米，而我看成0.4米了。这是第一步，这一步为什么有很多同学会张冠李戴,出现这样或那样的小问题?他把原因归为审题不清，实际上我们认为他的审题方式不是很好。我们对物理的审题能力应该是这样的，应该把物理冷冰冰的文字描述转换成一个活生生的物理情景。比如说一个物体在粗糙的水平面上滑行，你一定要画一个草图，把所有的物理量标出来。比如说质量M，与水平面摩擦因素等等都把已知的物理量画在草图上。很多同学审完题之后，画草图，然后就列方程、解方程，这实际上是错的。做物理题应该分这么几个步骤：第一，审题。第二，应用。就是要把这个知识和物理情景结合在一起，比如说应该应用哪一部分知识，这好比中医看病一样，看了是这种病症就要对症下药。但物理知识掌握的如何这是前提。一个中医给病人看病，知道这是寒热、重热，也知道开方子应该找对症的药，但是最后不认识药，最后这个病也看不成。所以基础得知道哪些药、这个药的药性是什么？所以应用能力的基础是我们对知识的掌握程度。就像刚才我讲的，十个手指能够数出来的东西，如果能数出来这关就过了。剩下的就是实际应用能力，把物理概念、物理情景结合起来。怎么样提高这个能力？还是熟能生巧。“熟”，我说的不是多做题，而是多做几遍同一个题，这是最关键的。这个能力就我来讲，物理考试的能力我归为三点：审题能力、应用基本概念能力、解决方程的能力。

　　今年考试的热点、难点：力学、电学、光学、原子物理

　　[ 主持人]:今年考试的热点、难点会出现在哪些知识点上？

　　[唐挈]:就物理来讲，还是比较容易确定的热点、难点。比如说力学、电学、光学、原子物理。像力学、光学原子物理都是要涉及到的，但它的分值不会很多，选择题肯定有一个。第二，考察大题，肯定是在力学和电学当中。力学当中像牛顿第二定律、能量、动量这块肯定是一个考察热点，像牛顿外用引力肯定是一个。还有电场点离子在电场中的运动，还有就是电磁感应。实验还会出在电路这块，基本的考察点还是比较清楚的。但从具体的考察情景来说，有十几个题，有100多个考察点，具体考哪个就不好说了。