政治：2009年命题预测及名师指导(4)

　　?综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。

　　?能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。

　　[考试范围]

　　经济生活

　　一、货币

　　(一)货币的本质

　　1.商品的基本属性

　　【导读】商品的基本属性是使用价值和价值。复习的重点应放在商品的使用价值与价值的关系上，以及企业良好信誉和形象的作用和打击假冒伪劣商品。

　　2.货币的产生与本质

　　3.货币的基本职能

　　【导读】对本考点的考查主要集中在货币的基本职能上。往往与其他的知识的考查相结合，复习过程中应注意货币职能的灵活运用。

　　4.金属货币与纸币

　　【导读】本考点多以选择题的形式考查学生对货币的产生与发展的理解。其中纸币的发行量是考查的重点，多与通货膨胀、通货紧缩结合起来考查。学生在复习时，要注意运用上述知识认识我国的货币政策。

　　【试题举例】(2008·海南卷)

　　商品流通过程中实际需要的货币数量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中需要的货币数量(　　)

　　①与货币价值成正比　②与货币流通速度成反比　③与商品价格水平成反比　④与流通中的商品数量成正比

　　A.①②  B.②③  C.②④  D.③④

　　【答案】C

　　【解析】本题主要考查考生对货币流通规律的掌握情况，属于基础题。在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品的价格总额(待售商品的数量与商品的价格水平的乘积)成正比，同货币的流通速度(即货币在买者与卖者之间转手的次数)成反比。由此可见，③错误，②④正确，答案该选C。货币的需求量与货币本身的价值成反比，即货币本身的价值越大，所需要的货币量越少，反之，货币本身的价值越小，所需要的货币量越多。故①错误。掌握书本的基本知识是正确解答本题的关键。

　　(二)货币的种类与形式

　　1.货币与财富

　　【导读】本考点在近年的高考中少有涉及，建议学生在复习时重点把握正确对待货币的态度。

　　2.结算与信用工具

　　【导读】本考点多以选择题的形式考查。结算有两种，一是现金结算，即直接用纸币来完成货币的收支行为；二是转账结算，即收付双方通过银行转账来完成货币的收支行为，信用卡、支票等就是经济往来结算中经常使用的信用工具。学生在复习时，要明确这些信用工具的使用方法。

　　3.外汇和汇率

　　【导读】本考点一般以选择题形式出现。在复习中，学生要结合我国当前汇率的形成机制以及我国人民币对美元不断升值的这个背景，加深对外汇和汇率的理解。

　　【试题举例】

　　我国是外向型经济比较发达的省份之一，在其他条件不变的情况下，人民币持续升值对我省经济和人民生活的影响表现在(　　)

　　A.增加了进口技术设备的成本

　　B.有利于提升出口商品的市场竞争力

　　C.有利于促进外贸出口增长方式的转变

　　D.可以减少居民赴美留学、旅游的费用

　　【答案】CD

　　【解析】人民币升值导致以人民币计算的进口商品价格下降，A错；人民币升值后，以外国货币计算的中国出口商品价格提高，一定程度上降低了我国出口商品的市场竞争力，B错；人民币升值的压力，有利于促进企业重视技术创新和品牌创新，优化出口贸易结构，从而带动外贸出口增长方式的转变，C应选；人民币升值使同样多的人民币可以换到更多的外汇，从而减少居民赴美留学、旅游的费用，D应选。

　　二、价格

　　(一)价格的决定与变动