专家指点迷津：新时期家庭教育的忧与思

　　孩子是父母的明灯，孩子是家庭的希望！可是，您真正懂得您的孩子么？您的教育满足了孩子的快乐成长么？当代的父母，应该具备怎样的素质，应对日益变化的教育环境？10月19日新东方教育科技集团助理副总裁、家庭教育研究与指导中心主任谢琴与大家共同探讨：新时期家庭教育忧与思。以下为访谈实录。

　　丁丁妈妈30：向@谢琴 提问：谢琴老师，您好！我儿子今年10岁，越来越不听话。通常是不让他做什么，他偏要做什么，真是让我哭笑不得。 请问，我应该用什么样的态度和心理来面对这样的儿子？谢谢~~

　　谢琴：10岁是孩子青春期的萌芽阶段，心理和生理都会慢慢发生较大的变化，变得只和同学说心理话，变得不再崇拜父母。这个时候，父母需要改变自己的思维习惯，把握孩子的心理特点，注意和他们的沟通方式。父母要学会积极倾听、要学会平等地和他们对话、尊重他们的想法、理解他们，把孩子当朋友而不是附属品。

　　灵心晓雨：对 @谢琴 提问：在中国特色环境下怎样培养孩子的能力？还有就是现代家庭问题，孩子父母忙于工作，带孩子大多是四个老人，新时代的教育理念他们并不完全认同也无法实施，这就出现了父母和老一辈教育不一致，怎样权衡这种关系才是对孩子最好的？具体方法要怎样？

　　谢琴：国外都是让最有文化的人留在家里教育孩子、陪伴孩子成长，而在中国是让没有文化的人留在家里教育孩子，这样做的结果，自然使中国的孩子得不到应有的、最好的家庭教育。最好的办法，就是让有文化懂教育的父母多留在家里陪伴孩子，年轻的父母要主动与带孩子的祖辈积极沟通现代教育理念和实际有效的教子方法。

　　独家行无忌：向@谢琴 提问：谢琴老师，您好，我也是一位在京从事教育工作的年轻教育者，五年一线讲台、三年教育队伍建设接触近万名学生及家长，深刻体会孩子是家长明灯的含义，也常被家长发问，这盏明灯越亮越发茫然，越发不知该如何引导孩子的发展，于是又会回到引导孩子与被孩子引导的怪圈！期待谢老师指点，谢谢

　　谢琴：现今，对家长的要求不仅仅是家长自我学习，而是整个家庭的终身学习。父母需要向孩子学习、孩子反过来可以影响父母，这并不矛盾。特别在互联网时代，孩子可以接触新事物或者学习的平台太广阔了，而父母如果总想以权威自居、固步自封，最后失去的是在孩子心中的威信。

　　Lindagao：向@谢琴 提问：孩子做什么事情似乎不能坚持到底（除了舞蹈之外），应该如何改变其习惯？

　　谢琴：孩子学习一般可以分为四个阶段，一、确立目标、下定决心；二、立个计划、勉强去做；三、持之以恒、养成习惯；四、得心应手、兴趣盎然。而“勉强去做”和“兴趣盎然”是父母最难帮孩子去做到和达到的。所以，不必要求孩子什么都去学，而一旦选择了就要告诉孩子，遇到困难也得勉强去做。

　　长耳朵红眼儿：向@谢琴 提问：谢老师您好：我做儿童教育25年，越来越发现教师中有思想有使命感的人越来越少，而孩子们越来越早熟，衣着、语言越来越模仿成人，搞创新、开发的队伍在缩小，如何能启发教师的主动性和家长对孩子的正确教育？

　　谢琴：您提的这个话题很深刻，教师的主动性取决于他对这项事业的热爱程度，如果从管理上谈关键是要激发老师的使命感以及让老师能获得他从事这份工作所带来的成就感。而新时期的家庭教育则需要强调家庭终身学习，家长需要和孩子一起成长。没有孩子会尊敬或崇拜连他们在说什么都弄不明白的父母。

　　杨安心007：对 @谢琴 提问：孩子早熟怎么办？早恋怎么办？如何疏导？

　　谢琴：在孩子小学或中学阶段，如果一个孩子朦胧地喜欢一个异性小伙伴，是一件很正常的事情，那仅仅是一种生命的喜悦，不是成人理解的恋爱，希望父母能宽容地理解孩子，不要简单地按成人的行为模式，去定义孩子的行为是“谈恋爱”。