家长应该如何纠正孩子的不良行为?
“这是最后一次了，我最后一次警告你了！”——空洞的威胁吓不倒聪明的孩子。
绝不要低估一个孩子对自己违反规则的觉察程度。大部分孩子都会对成人的权力被否定做出相当的分析：他们会预先考虑行为，并权衡可能发生的后果。
“我就是不吃！”——如何处理孩子之间的冲突。
当孩子挑衅时，如果家长不能控制局面，他们就会给自己和家人造成可能会持续一生的悲伤。
我会哭，我会哭，我会哭！——运用“强化法则”来矫正儿童。
家长在纠正孩子的不良行为时，要注意两件事：一、学会坚持。随时用言语来说明你的行为。
从小时候起，坚持向孩子解释自己的行为。到那时，你就会发现，孩子们会比较讲道理，而且听得进去。
“我不打针，我怕！”——抓住挫折带来的机遇。
柏拉图说：“对于一个孩子来说，没有什么比让他‘心想事成’更残忍的了。
在大多数情况下，有些家长低估了孩子的承受能力，他们认为孩子太弱，根本不能应付现实生活。这样会逐渐使孩子对自己产生错误的认识，认为自己没有能力应付一切。
洛克菲勒的家规：奖励往往比惩罚更有效。
遗憾的是，许多家长本能地不愿意采用奖励的方式，他们可能认为这些奖励是“溺爱”或“贿赂”。
由于一种观念上的误解，人们对“奖赏”这一最成功的教育方法大为忽视。
“我非常想要那个玩具，但妈妈却不喜欢。”——不要做一个控制欲旺盛的父母。
经常向孩子解释你的行为，解释你为什么责备他，或为什么赞扬他，把自己对与错的观点告诉孩子，并确保自己的行为与自己的观点一致。
在接受了一些训练之后，你的孩子也会用你的非观点来约束他们的行为。
“你还小，让我来帮助你吧！”——不必要的帮助会妨碍孩子的智力和个性的发展。
对儿童心理发展缺乏了解的家长，不了解儿童的需要，往往是因为“爱孩子”或担心孩子受到伤害，延误了孩子认知世界、发展智力、发展自我的时间进程，错过了宝贵的发育敏感期。
一块软糖的诱惑——学会在等待中克制自己的欲望。
假如家长被动地满足孩子的每个要求，那么家长就成了孩子的奴隶，即使忙得团团转也不能让孩子得到半点满足。
要让孩子明白：诱惑无处不在，欲望随处可见，但世界并不以他为中心，所以要学会等待，学会控制自己的情绪和行为。
“呜呜，妈妈，琼今天又欺负我了！”——让孩子通过自我保护来赢得自尊。
自我防卫能使儿童在保护自己身体的同时，保护自己的心理。如果用武力阻止对方继续伤害自己，自卫者就会在心理上获得巨大的胜利，他会觉得：我不是个放荡不羁的人，我拥有自己的尊严。
“不是我干的！”——几种阻止孩子说谎的方法。
孩童时代因为对和错的概念不清楚而撒谎，他们大多会说出其实是自己希望的结果，长大后，逐渐利用撒谎来逃避麻烦。
对父母来说，很重要的一点是，让孩子知道不管是在家里还是在外面，撒谎都会带来更大的麻烦。
"别走！不要离开！把我带来！”——改变孩子的依恋心理。
父母离开孩子后，为了消除孩子的不安，在暂时离开之前，家长一定要再三告诉孩子，你会回来的，并告诉他你会说你会说话的。
家长应经常鼓励孩子，让他觉得能自己一个人玩是一件值得骄傲的事。
“你不认错就不要回家！”——惩罚孩子的时候，也要让孩子感受到你的爱。
的确需要掌握一些技巧，让孩子在受到严厉惩罚的时候，仍然能感受到父母的爱。
只做“开门人”──有效沟通，首先要清除10个沟通障碍。
假如孩子在父母面前试图敞开心扉，但往往以失望而告终，即使在打开心扉之后发现自己还会受到更多的伤害，孩子的心灵之门就会逐渐关闭，直到有一天，他再也不“烦”你。
“我很伤心，因为我只是一个孩子！”──平等对待有助于培养孩子的价值观和责任感。
也许我们每天都在用不平等的方式来对待我们的孩子，难怪孩子不会像朋友一样去考虑你的困难，尊重你的感受。
“不用你帮我，我自己可以穿！”──你会保护孩子的“面子”吗？
年幼的孩子们会想尽一切办法，想要“做自己的主人”。
给予孩子成长的空间，让他知道你同样希望他成长，并在适当的时候保护他的“面子”，他就不会再感到失败，同时，也不会变得那么固执。
不会擤鼻涕的小孩：你下意识地鄙视你的小孩吗？
家长也许会相信自己的孩子是美丽而完美的，他们也许会以孩子为傲，“望子成龙”，但实际上，家长的行为却好像总是认为孩子是“傻”、“坏”，因此需要不断地学习和改正。
“幼儿园小朋友笑我有猪耳朵”——不妨用幽默的方式对待小孩子。
父母在培养孩子的过程中适当运用幽默感，不仅能缓解双方冲突时的紧张气氛，而且能把幽默感逐渐传递给孩子，使孩子学会以幽默的方式轻松面对生活。
“我要这样的发型！”——让孩子“自己动手”
对于家长来说，看着孩子犯错误，造成尴尬或不快，让他“吃亏”，其实并不容易做到。
但失败会让他明白，现实生活就是这样：如果他犯了错误，那是他自己造成的，而别人不应该为错误承担责任。
“妈妈，你有没有想过自杀？”——对孩子说真话。
很多成年人在做了父母之后，认为自己一定要有“父母的样子”，事事要显得自信，自信，没有缺点，没有烦恼，甚至忘了自己也是个普通人，与孩子们没有本质区别。
“为什么树叶是绿的？”——对儿童的求知欲和好奇心进行有效的照顾。
假如儿童的问题一直没有得到很好的解决，儿童的大脑发育就会受到一定的阻碍。抵制的力量越大，智慧的源泉就越少。
“我要跳到月亮上去！”——怎样培养孩子的想象力呢？
家长不能阻止或嘲笑孩子，因为这正是孩子们根据神话或传说中的故事情节，扮演骑士或英雄，或模仿鸟儿飞翔时所表现出的想象能力。
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