怎样做快乐的儿童家长？(2)

第五，对孩子要讲民主。东子家经常召开家庭会议。会议中孩子是要发言的，大人和孩子共同讨论问题，会给孩子自己拿主意的机会，虚心听取孩子的意见，允许孩子和自己争辩。正因如此，自信、有主见成了范姜国一的一大优点。（编辑点评：民主对家庭和学校来说，那总是大人之间的事，对孩子民主那总有点——你好好学习就是了，还要什么民主？民主是素质教育和培养孩子优良品格和良好性格最重要的方式之一，也是体现教师、家长教育水平高下的“试金石”，教育讲民主的家长才是一个完整的家长，不例外，教育讲民主的教师才是一个优秀的教育。）

东子认为，有益的玩是学习，游戏化的学习会让学习变得轻松愉悦。他教孩子学习常常“寓教于乐”，将玩和学统一起来。如教孩子识字是从游戏开始的，女儿两岁时父亲手拿小木棍和她一起画，她画一横，父亲在上面加一竖，孩子继续加笔划，组成一个字，东子就告诉她这个字的读音及字义，在不知不觉中孩子学会了许多字。学习计算是从玩扑克牌开始的，最初数上面的图案，懂得了数字的概念，接着比谁出的牌大，明晰了数字的大小；追二十一点，学会了加法；再玩凑二十四点，精通了加减乘除……看来只要引导得当，玩不仅不会妨碍学习，而且会促进孩子的成长和成才。

基于以上的育儿原则，东子实现了他的“三三教子经”：即孩子玩耍的时间多，玩出了快乐、智慧和灵性，看课外书的时间多（三多）；国文好、国语好、学习好 (三好）；自理能力强、自主意识强、心理素质强（三强）。范姜国一尽情地玩过了小学，而且轻松地在三年半时间里学完了小学全部课程。在快乐的玩耍中实现了学业优秀和素质过硬的“双赢”。（编辑点评：有“三多”的过程，形成了“三好”的形式，最重要的是达到了“三强”，这“三强”是金不换的“三强”，是孩子一生安身立命的根本，有了“三强”，何惧走到天涯海角！）

的确，孩子的童年之门关闭得太快了，而且永远不会再打开。让孩子们拥有一个快乐游戏的童年，拥有良好的品格和完好的性格比拥有好的学习成绩更重要。倘若童年痛苦、郁闷，这将成为孩子一生无法弥补的缺憾。

愿家有儿女的父母们和教书育人的老师，从此书中得到启迪。