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七年级上册生物知识点总结整理

日期：2020-11-13 14:13
来源: 未知
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中学生物知识点总结整理。

一、生物特征:

1、生物生活需要营养；2、生物可以进行呼吸；3、生物可以排出体内产生的废物；4、生物可以反应外界刺激；5、生物可以生长和繁殖；6、由细胞组成（除病毒外）

二、调查的一般方法。

步骤:明确调查目的，确定调查对象，制定合理的调查方案，制定调查记录，整理调查结果，制作调查报告书。

三、生物的分类。

根据形态结构，动物、植物和其他生物。

根据生活环境，陆生生物、水生生物。

根据用途，作物、家禽、家畜、宠物。

四、生物圈是所有生物的家。

1、生物圈范围:大气圈底部:可飞鸟、昆虫、细菌等。

水圈的大部分:距海平面150米以内的水层。

岩石圈表面:是所有陆生物的立足点

2、生物圈为生物生存提供基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适当的温度和一定的生存空间。

3、环境对生物的影响。

(1)非生物因素对生物的影响:光、水、温度等。

【光对鼠女生活影响的实验】

探索的过程，比较实验的设计。

(2)生物因素对生物的影响:

最常见的是渔业关系、竞争关系、合作关系。

4、生物对环境的适应和影响。

生物对环境的适应P19的例子。

生物对环境的影响:植物蒸腾的作用调节空气湿度，植物枯叶枯枝腐烂后调节土壤肥力，动物粪便改良土壤，蚯蚓松土。

5、生态系统概念:在一定地区，生物和环境形成的统一整体被称为生态系统。森林、田地、草原、湖泊等可视为生态系统

6、生态系统的构成:

生物部分:生产者、消费者、分解者。

非生物部分:阳光、水、空气、温度。

7、将生态系统各环节的所有生物分别称重，一般数量大的应该是生产者

8、植物是生态系统的生产者，动物是生态系统的消费者，细菌和真菌是生态系统的分解者

9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的；

营养水平越高，生物数量越少的营养水平越高，有毒物质沿着食物链积累

10、生态系统具有一定的自动调节能力。一般来说，生态系统中生物的数量和比例比较稳定。但是，这种自动调节能力有一定的限度，超过的话会被破坏

11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响多为全球性

12.生态系统类型:森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等。

13、生物圈是统一的整体:注意滴滴的例子(富集)教科书26页

七年级上册生物知识点总结整理第二单元生物和细胞。

一、显微镜的结构。

镜座:稳定镜头；

镜柱:支持镜柱以上部分

镜臂:握住镜子的部分

载体台:放置玻璃标本的地方。中央有通光孔，两侧各有压片夹，用于固定观察的物体

遮光器:上面有大小不同的圆孔，叫做光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用于调节光的强弱

后视镜:旋转，光可以通过光孔反射。两面不同:光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜

镜筒:上端安装目镜，下端安装转换器，转换器安装物镜，后方安装准焦螺旋

准焦螺旋:粗准焦螺旋:旋转时镜筒升降幅度大的细准焦螺旋

旋转方向与升降方向的关系:顺时针旋转准焦螺旋，镜筒下降反而上升。

二、显微镜的使用。

1.观察的图像与实际图像相反。注意玻璃的移动方向和视野中物像的移动方向相反

2、放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。

3、放在显微镜下观察的生物标本，薄而透明，光能透过，观察清晰。因此，必须加工制作玻璃标本

三、观察植物细胞:实验过程。

1.切片、涂层和安装的区别P42。

2、植物细胞的基本结构。

细胞壁:支持和保护。

细胞膜:控制物质进出，保护。

细胞质:液体的，可以流动的。细胞质有液泡，液泡内的液泡溶解了多种物质(糖分等)。

细胞核:储存和传递遗传信息。

叶绿体:进行光合作用的

液泡:细胞液。

3.观察口腔上皮细胞实验(动物细胞结构)

细胞膜:控制物质进出。

细胞核:储存和传递遗传信息。

细胞质:液体，可以流动。

4、植物细胞与动物细胞的同点:有细胞膜、细胞质、细胞核。

5、植物细胞与动物细胞的区别:植物细胞有细胞壁和液泡，没有动物细胞

四、细胞是构成生物体的结构和功能的基本部门

五、细胞中的物质。

有机物(一般含碳，可烧):糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子。

无机物(一般不含碳):水、无机物、氧等，这些都是小分子。

六、细胞膜控制物质进出，物质有选择性，有用物质进出，排出废物

七、细胞内的能量转换器:

叶绿体:光合作用是细胞内将二氧化碳和水合成有机物，产生氧气

线粒体:进行呼吸作用的是细胞内的动力工厂引擎

两者的联系:是细胞中的能量转换器。

两者的区别:叶绿体将光能转化为化学能源储存在有机物中的线粒分解有机物，释放储存在有机物中的化学能源供细胞利用

八、动植物细胞均有线粒。

九、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中。

1、多莉羊的例子p55

2、细胞核中的遗传信息载体-DNA。

3.脱氧核糖核酸的结构就像螺旋梯子。

4、基因是DNA具有特定遗传信息的片断。

5、DNA和蛋白质构成染色体。

不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同

同样的生物个体，染色体在形态、数量上保持一定

染色体容易被碱性染料染成深色

染色体的数量必须一定。否则，就会有严重的遗传病

6、细胞控制中心为细胞核。

十、细胞是物质、能量、信息的统一体

十一、细胞通过分裂产生新细胞。

1、生物的小成长是因为细胞的分裂和细胞的成长。

2.细胞分裂。

(1)染色体复制。

(2)细胞核分为相同的两个细胞核。

(3)细胞质分为两部分。

(4)植物细胞:在原细胞之间形成新的细胞膜和细胞壁。

动物细胞:细胞膜逐渐内陷，形成两个新细胞。

十二、新生命的开始-受精卵。

1、细胞分化形成的各种细胞聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似，功能相同的细胞聚集而形成的细胞群称为组织

2、不同组织按一定顺序组成器官

动物和人的基本组织分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织4种。四个组织按一定顺序组成，以其中一个组织为主，形成器官

3、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定顺序构成系统

八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统

4、动物和人的基本结构水平(从小到大):细胞→组织→器官→系统→动物和人体。

5、植物结构水平(从小到大):细胞→组织→器官→植物。

6、绿色开花植物的六个器官。

营养器官:根、茎、叶

生殖器官:花、果实、种子。

7、植物组织:分生组织、保护组织、营养组织、导游组织等。

十三、单细胞生物。

1、单细胞生物:草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫。

2、草履虫结构见教科书70页图。

3、单细胞生物与人的关系:有利也有害。

十四、无细胞结构的生物病毒。

1.病毒的种类。

寄主分为动物病毒、植物病毒、细菌病毒(食菌体)

2、病毒结构:蛋白壳和内部遗传物质。

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