凝心聚力 再启新程——从2021年全国两会看中西部教育热点话题

　　2021年是中国建国100周年纪念，也是“十四五”稳中求进，因而现在的两会备受关注。全国两会代表委员就中西部地区民族地域教育发展有什么重点关注的话题讨论呢？新闻记者整理发觉，代表委员在民族团结一致、师资队伍基本建设、职业教育、高等职业教育、破译教学管理难点等领域提起了很多好提议，为新时代教育高质量发展积极主动出谋划策。

　　两会召开，习近平总书记在出席内蒙古自治区代表团和青海省代表团讨论时注重，要“在推动民族团结一致层面把作业做细做实”“推动广大群众实现共同富裕，推动各族群众大团结”。回望以往两会，民族团结一致全是习近平总书记常常注重的一个主题风格，“加速各民族相处沟通交流相融”“推进民族团结一致发展文化教育，铸牢中华民族民族共体观念”等內容使我们更为具有了“全方位建设全面小康社会，一个民族都无法少”的價值认可，也成为了推动中华民族民族团结一致发展、国家兴盛进步的基本。在这次人代会上，来源于边疆地区的代表委员对“民族团结一致”话题讨论表达了感受与体会。全国人大常委会代表、新疆塔城市第二中小学党支书闵晓青以自身生话在多民族聚集区的真实经历，深有感受地觉得“提升国家通用性规范字文化教育有益于推动民族团结一致，能够更好地维护保养国家统一，可以更好的推动各民族中间的深层相处沟通交流相融”。全国人民代表大会委员、西藏大学专家教授图登克珠觉得，民族地域青少年儿童是推动各民族一同团结奋进、一同兴盛进步的一支集中兵力。搞好民族地域青少年儿童民族团结一致文化教育，要不断地发掘地区内鲜红色教育資源，推动学员进一步铸牢中华民族民族共体观念。

　　偏远贫苦乡村和极少数民族地域要发展趋势，教育是重要。伴随着脱贫攻坚战获得全方位获胜，推进扩展脱贫成效同乡村振兴产生了合理对接。在那样的大环境下，代表委员对农村教育与乡村振兴的影响比之前更加关心，在其中更加对焦乡村老师队伍管理。乡村老师的工资待遇、塑造难题变成代表委员强烈反响的话题讨论。全国人民代表大会常务委员会委员、北师大专家教授庞丽娟近几年来一直在为“打造出高品质乡村老师团队助推乡村振兴”而号召，在今年两会上，她再度号召要让乡村老师发展趋势得更强，务必尽早健全基础教育绩效考核工资规章制度，尤其要表现对乡村老师的歪斜，提高乡村老师薪资水准，并盼望尽早执行国家艰难偏远地区乡村老师职位政府特殊津贴规章制度。全国人大常委会代表、吉林外国语大学教授秦和明确提出要“将办完农村院校做为乡村振兴的重中之重，提升乡村老师和校领导队伍管理，想方设法扩展农村教学资源”。今年两会，李总理在政府部门工作汇报中提到的“增加对县镇教师研修资金投入，职称评审要采用特惠歪斜的现行政策”信心，让人倍受鼓舞，一经散播迅速霸屏。

　　乡村振兴迈入新的突破口，职业教育与技术培训话题讨论也导致了代表委员的关心。“提高职业教育诱惑力，特别是在要增加民族地域中等职业学校扶持幅度”。今年两会期内，民进中央党派递交了相关职业教育发展趋势的提议，引起了很高的认知度。接着还有许多代表委员为职业教育发展趋势献计献策。在吸引住招生数层面，全国人大常委会代表、云南工商学校实行校领导李孝轩明确提出要创建职业教育“医疗救助招收”“歪斜招收”制度体系，关键确保贫苦边沿人群和容易贫困家中学员入读中等职业学校；连通贫困生入读中职学校—高职院校—大学本科的途径；执行高职扩招现行政策。在教学设施层面，全国人大常委会代表、浙江景宁畲族自治县县委书记钟海燕提议国家教育部增加民族地域中等职业学校扶持幅度，改进民族地域职业教育教学设施，在师资队伍基本建设、课程专业优化、学员发展趋势途径多样化等领域给与适用。在规章制度服务体系层面，全国人大常委会代表、江苏教育厅厅长葛道凯号召“进一步健全当代职业教育规章制度，提升职业教育统筹管理，不断完善社会主义民主职业教育质量标准体系”。

　　近几年来，根据东部地区高等院校对口帮扶西部高等院校方案、国家援助中西部招收合作方案，偏远贫苦乡村和极少数民族地域的脱贫致富成效明显，人才的培养幅度显著加速，优秀人才在社会经济快速发展中的效果突显。但脱贫摘帽并非终点站，只是美好生活、新拼搏的起始点，全国人民代表大会委员、贵州市委副书记左定超提议，再次执行中西部高等院校基本建设方案，提升中西部高等院校在“双一流”高等院校中的比例，适用“双一流”高等院校对中西部地区进行对口帮扶、设立异地教学区等；大幅度提升中西部高等院校产品研发新项目总数和资金资金投入；在西南合理布局基本建设一批高等教育改革高等院校和大专院校。

　　今年两会期内，代表委员除对这种相对性宏伟主题风格给予关心以外，也对学员发展趋势和监管流程中的一些实际情况开展对焦，并提到了一些可行性分析提议。伴随着“内卷、鸡娃、虎妈、狼爸”一些时兴热门词汇的散播，怎么让父母对文化教育不那麼焦虑情绪，推动大学生全面的发展，代表委员紧紧围绕处理家庭作业、手机上、身体素质、身心健康、睡眠质量等管理方法困扰明确提出了一些提议：文化教育一定要从以往“時间 汗液”的思想束缚里走出去；老师安排给同学的操作不可以变成甩给父母的“负担”；手机设置不可以简洁地一禁了之，应当将手机设置做为一次文化教育的机遇，从文化教育的视角去推动；要以法规方式保证少年儿童24小时体育竞赛不少于1小时；要将少年儿童青少年儿童典型性心理健康问题筛选列入中小学校、普通高中及高等院校入校健康体检內容，将身心健康主要表现与身心健康主要表现等同于纳入高考冲刺综合性学生素质评价；要让学员有充足的睡眠等。

　　好的教学究竟 是什么样子？“学员假如仅有成绩，赢不上将来的考试”。在全国人民代表大会委员、江苏锡山实验学校校领导唐江澎眼中，好的教学应该是塑造终生健身运动者、责任与担当者、解决问题者和雅致日常生活者，让小朋友们产生完善而杰出的人格特质，获得以后的幸福快乐，惠及国家社会发展。李总理在两会召开谈自主创新时体现了了教学的真义：“一方面要让拔尖优秀优秀人才出类拔萃，另一方面也需要见到平常人也是有上上智。”