我的“领路人
自从我启蒙,识字之时,《少年百科知识报》就引起了我的极大兴趣。当每周我拿到《少年百科知识报》时,我便如饥似渴地读起来,她给我带来了知识、智慧,伴我成长,她领着我在知识的海洋里遨游。
《少年百科知识报》就像一位我们可敬的老师,有一分热,发一分光,忠诚而又踏实。我从中受到许多深刻教育和启迪。例如报上介绍的梁猷毅在最危急的时候,用他发明的“二疏基丁二酸”这种神奇的药,救活了788位少年学生,他这种思想使我们这些小读者懂得一个人要为别人着想,同学们有了困难,要主动帮助别人。
今年团中央开展了“跨世纪希望工程”“手拉手”的活动。在这个活动中,我班同学积极参加,大家纷纷把自己的压岁钱,捐给了贫困地区的少年儿童,我呢,给“手拉手”希望小学捐10元钱,班主任老师把这些钱寄给那些读不器书的贫困的孩子们,让他们也拥有丰富的知识,跟我们一样聪明,长大了为祖国服务,发明出人们需要的更多的东西。
在《少年百科知识报》的教育下,我懂得了许多道理,也拓展了我的知识面,知道学习是为了建设更美好的家园。为了理想,我要发奋学习,让自己成为建设祖国的栋梁。
《少年百科知识报》是我的领路人。
《少年百科知识报》就像一位我们可敬的老师,有一分热,发一分光,忠诚而又踏实。我从中受到许多深刻教育和启迪。例如报上介绍的梁猷毅在最危急的时候,用他发明的“二疏基丁二酸”这种神奇的药,救活了788位少年学生,他这种思想使我们这些小读者懂得一个人要为别人着想,同学们有了困难,要主动帮助别人。
今年团中央开展了“跨世纪希望工程”“手拉手”的活动。在这个活动中,我班同学积极参加,大家纷纷把自己的压岁钱,捐给了贫困地区的少年儿童,我呢,给“手拉手”希望小学捐10元钱,班主任老师把这些钱寄给那些读不器书的贫困的孩子们,让他们也拥有丰富的知识,跟我们一样聪明,长大了为祖国服务,发明出人们需要的更多的东西。
在《少年百科知识报》的教育下,我懂得了许多道理,也拓展了我的知识面,知道学习是为了建设更美好的家园。为了理想,我要发奋学习,让自己成为建设祖国的栋梁。
《少年百科知识报》是我的领路人。
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