新一届高三学生应该怎样复习啊？(3)

时间：2013-05-25 09:02来源：作文指南点击：字体：[大中小]

三、现代文阅读?

（一）现代文阅读（社科类）

社科类的阅读问题，一般是针对考生信息筛选、组合和理解能力的考查。其中的难点是推断能力的考查，即要求考生根据已知推断出未知，这是初步创新能力的表现。一般高考选材会在人文科学和自然科学之间挑选其一，所以要求考生注意搜集一些最近、最新的科研成果或者是科研动态的相关资料。

（二）现代文阅读（文学作品）
近年来，高考试题对文学作品阅读的考查频率越来越高，因文学类文章一般篇幅短小，文字精练，情感真挚，所以很受高考命题者的青睐。

对于文学作品类阅读，高考一般单独设一大题，赋分18分。要想在这一方面得高分，考生必须注意培养自己的文学素养，平时训练要注意对字、词、句、段、篇的确切认识，致力于发现、筛选、准确概括和阐述。值得注意的是文学类阅读题的命题比较集中，考生应关注那些富有文采而又有一定哲理、说理性的散文。也可以关注一些高考真题，从中总结出一些技巧来。
四、古诗文阅读与鉴赏?

（一）文言文阅读

文言文阅读所需掌握的知识和技能，主要包括三个方面：对词语的理解、对文章的分析与综合、对文章的鉴赏与评价。?

对词语的理解，需要考生对古汉语的一些词法和句法进行有效的归纳和梳理。在词法上，可以对课文中学过的古今异义词、通假字、谦敬副词、兼词、时间词和各种词类活用的类型，包括使动、意动、为动等用法作一些归纳梳理，并且从中体会一些规律性的东西。值得一提的是，对常用实词、虚词的多义性及兼类现象也应特别关注。?

对文章的分析与综合。阅读文言文，除了要弄懂词义、会翻译句子外，还要求能分析文言文的内容，并能分析概括文言文中作者的观点、态度。这就需要把握文章脉络。把握文章脉络，需要作三个方面的工作：一是筛选文中重要信息；二是把握主旨，归纳内容要点；三是分析概括作者在文中的观点态度。?

对文章的鉴赏与评价。阅读文言文除了能归纳概括文言文的内容、分析概括文言文中作者的观点、态度外，还应当有所领悟。这里的“领悟”包括对文言文中的人物形象有所领会，对作品语言特色有所认识，对文中采用的表达技巧有所体会，对作品思想内容和作者的观点态度有所阐发。

（二）古诗词曲鉴赏

高考古代诗歌鉴赏题有以下三个特点：篇幅短小，一般在30字左右，适合考试时间；内容为考生能领会，切合考生能力；考查形式趋向于主观题。?

考生备考这类题目时，可以从以下两个方面把握：一是鉴赏古诗的形象、语言和表达技巧；二是评价古诗的思想内容和诗人的观点态度。?

1．鉴赏古诗的形象、语言和表达技巧?

诗歌的形象，实际上包括多个方面。?

(1)指诗歌中创造的人物形象。如1996年的“更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中”，写出了诸葛亮的杰出功绩；1998年的“闲居少邻并，草径入荒园”，通过环境的荒僻塑造了李凝的隐者形象。?

(2)指诗歌中的抒情主人公，即作者的形象。如2000年“闲敲棋子落灯花”，通过一个动作“敲”，就写出了作者久等友人不至的烦躁心情；1999年的“居高声自远，非是藉秋风”，借蝉自述追求高洁人格的决心。?

(3)指诗歌中描写的景物，而这些景物，往往并非纯自然的景物，它们常常寄托诗人的情感或者对社会生活的感悟和看法，也就是我们常说的意象。如1994年元稹“遍绕篱边日渐斜”的《菊花》，就蕴涵了作者对菊花的高洁品质的认肯和追慕之情。诗歌的语言，要注意两点。一要理解诗歌中含义深刻的语句，这些语句往往属于抒情议论句。二要对富有诗歌特色的语言进行品味。?

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