写作素材专辑(237)

   １、廿一世纪的七大悬念
   悬念之一：永远年轻、长生不死
   悬念之二：人类能不能治愈癌症
   悬念之三：我们能不能创造生命
   悬念之四：灵魂究竟何在
   悬念之五：光速是速度的极限
   悬念之六：人类是否是宇宙间的惟一生命
   悬念之七：我们能否进行时间旅行
  
   ２、换位思考蠢问题
   有个失恋的女孩，因为不甘心而哭泣。她的朋友笑道：“你不过是损失了一个不爱你的人，而他损失的是一个爱他的人，他的损失比你大，你恨他做什么？”我们也来玩玩简单的转向思考游戏吧。
   如果你家附近有一家餐厅，东西又贵又难吃，桌上还爬着蟑螂，你会因为它离家近，就一而再、再而三地光临吗？你一定会说，这是什么烂问题，谁那么笨，花钱买罪受啊？可同样的情况换个场合，自己或许就做过类似的蠢事。不少男女都曾经抱怨过他们的情人品行不端，三心二意，不负责任。明知道在一起没什么好结局，恨已经比爱还多，但是却“不知道为什么”还要和他搅和下去，无法分手。说穿了，只是为了心有不甘，为了自己的习惯，这不也和光顾餐厅一样？
   如果你不小心丢掉100元钱，只知道它好像丢在某个地方，你会花200元钱的车费去把那100元找回来吗？又是一个超级蠢问题。可是，相似的事情却在人生中不断发生。做错了一件事，明知自己有问题，却死也不肯认错，反而花加倍的时间来找借口，让自己的形象大打折扣。被人骂了一句话，却花了无数时间难过，道理相同。为一件事情发火，不惜时间和精力，只为报复，不也一样无聊？失去一个人的感情，明知一切已无法挽回，却没完没了地伤心，以至于借酒浇愁，形销骨立。其实这样只能损失更多。
   你认为完全没有打过篮球的人，可以当一个好的篮球教练吗？当然不能，外行不可能领导内行。可是，有许多人对某个行业完全不了解，只听到那个行业好赚钱，就马上开起业来了。我看过对穿着没有任何品位、根本不在乎衣着的人，梦想却是开间服装店；从不知道电脑怎么开机的人，就想在电子股上赚钱，结果道听途说，却不反省自己是否专业能力不足，只抱怨自己没有机会。
  
   ３、教育的比喻
   法国著名随笔作家蒙田对教育有许多深刻独到的见解，而这些见解常常寓于贴切巧妙的比喻之中。
   为了说明教育是一门最重要而又最难的学问，他比喻说：“正如农业上播种以前的准备工作以及种植本身都比较容易进行，但是一到所播的种子破土而出之后，怎样培育它便有许多不同的方法和困难，对于人亦是一样。”十年树木，百年树人，可见树人更难。为了说明教育方法要讲究科学性和针对性，做到有的放矢，他比喻说：“最好让学生在前面跑，以分析他的步伐，判断他应该自己降低到什么程度去迁就他的力量。”教师要充分发挥学生的主观能动性，根据其个性和能力，因材施教，因人施教。为了说明学生的学习重在能力提高，而非死记硬背，他比喻说：“把肉片原封不动地吐出来是生吞活剥和消化不良的明证，肠胃并没有完成它的作用。”学习知识重在理解，理解了才能化为己有。为了进一步说明这层意思，他又比喻说：“蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了，已经不再是百里香和仙唇花了。”
   蒙田写下这些文字是在４００多年前，但是通过这些比喻，我们可以领悟他的教育思想以及所提倡的教育方法并未过时，仍然是那么进步合理。
  
   ４、橘树和桉树
   何以橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳呢？公认的解释是，两个地方的水土不一样。淮南气温高，土地肥沃；而淮北气温低，土地盐碱多，使在两个地方栽种的橘树，“叶徒相似，其实味不同”。我想把这个问题反过来设问一下：生长在淮北的植物引进到淮南会生长得更好吗？