高考作文指导：升格例说系列解读(3)
多么中肯的话语啊。如果当初孙楠只希冀“大门”的辉煌，而在“小门”面前怯步了，那么我们将无福消受他那独特的嗓音，他也会与音乐无缘地擦肩而过！如果说“大门”是人生的理想和成功，那么“小门”便是通往成功殿堂的艰辛曲折的必由之路。假如你只要“大门”而厌弃“小门”，那么，你很可能永远只能在“大门”之外徘徊。 ［说理基本到位。］
朋友啊，请走好人生路上的每一扇“小门”！
［点评］
改文更换事例，既讲道理，又摆事实，能引发读者的思考；“美丽的蝴蝶固然迷人……”等比喻运用得当，增添了文采；结尾点题，进一步明确了主旨。当然，仍存在一些不足，主要表现为说理欠透彻。比如：不走“小门”的危害，究竟在哪里？“弯腰侧身”，又难在何处？面临“小门”，该怎样讲究策略？……这些问题，作者如能有选择地讲清一二，文章就更为切题且有深度了。
评为一类卷下，得分：18（内容）+18（表达）+17（发展等级）=53分。
［升格启示］
近几年高考，命题作文、话题作文和新材料作文是主要形式。试题开放性比较强，但不可能没有限制因素。今后的作文命题，在继续开放的同时，一定会在具体要求上进一步增加限制，因此，写作时必须有一个严肃认真的审题过程。
审题水平，与考生的“综合素质”密切相关，同时也需要掌握一些具体的审题“技巧”。
（1）不能匆匆“扫描”，而要一个词、一个字地在心中默读考题。这样，可以强迫自己定下心来，把命题中的每一个字、词看清楚。这样做，是为了找出考题中的“关键词”。关键词，是命题者下达“指令”的最主要的“载体”，非抓住它不可。
（2）当一个词在考题中多次出现时，它就很可能是关键词。关键词有时不止一个，要尽可能找出来，决不遗漏。
（3）先用铅笔把找出来的关键词逐一圈出来，这样，可以有一个“物质依托”，防止在“心里盘算”时丢三落四；然后逐一落实被圈出来的关键词，即把它们的要求全部体现到作文中去。审题结束后，再用橡皮把铅笔圈过的痕迹擦去，以免留下做“记号”之嫌。
（4）细读命题中的“注意”或“要求”。
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