复旦自主招生评委:高中生作文乏真情套路化
“夜深了,我坐在桌边,打开了这本经典名著,进入了一个完美的世界……”对于这样的场景描写,参与复旦大学“博雅”杯征文大赛的专家们在点评今年的比赛作品时透露,大多数高中学生的作文存在明显套路化倾向,编造痕迹明显,内容雷同,中学应试语文教学正在扼杀学生们的文学天赋。
“博雅”杯征文大赛作为复旦自主招生的一种形式,近年来颇受全国考生的关注。这项比赛要求学生写一篇关于文、史、哲方面内容的观后感,就有机会直接进入复旦自主招生的面试环节,在家长考生中有“写一篇文章进复旦”之说。今年,“博雅”杯征文参赛作品创历史纪录,达2000多篇,但专家评审后认为,多数学生的文章缺乏生动性,完全是考试的路子,目前的中学语文教学与复旦文科人才需求严重脱节。
复旦大学中文专业的一位教授说:“一看学生们的文章就知道,许多是出自所谓的作文范文,完全格式化。我相信,这是中学语文教师教的,文章总是相同的开头,然后是提出所谓的中心思想,还有文章意义,最后作一番总结。学生表面上看说得头头是道,实际内容是套的甚至是抄的,这样的东西在中学里,怎么考就怎么教,高考需要这样的产品,你就必须按照程序生产。但是,按程度、按套路产生的文章,绝对不是复旦自主招生的需要。”
这位征文大赛的评委说,现在很多学生一说到写文章,就先想到立意,可是,从复旦的要求看,不一定所有的文章都要立意高远。“我们要看的是学生的真实想法,包括他们的逻辑思维能力、综合分析能力等等,文章也未必需要过分华丽的词藻。从入选的作品看,一篇打破常规、打破套路的作品才能真正体现学生的素质。”
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