小学语文学习方法技巧及精髓

　　中小学语文学习方式方法及精粹 语文学习的五大标准 由浅入深 语文学习应重视基本， 不可以急功近利。 每日确立好方案， 就算只做一点儿但如果坚持不懈语文课水准便会有很大的进步。每日可 以用心的练几个字，每星期背一首诗能用心的练几十个字，每 周能娴熟的背一首诗，看2~3篇文章内容，每学年读一本名篇。 熟读精思 把记忆力和了解紧密联系起來，二者不可偏废。 “通读” ，要 保证“三到” ：心到、眼到、口到。 “精思” ，要擅于质疑问难，最 终解决困难。 自求怡然自得 摆正读书的心态，便是不必为读书而读书，理应把学过 的常识多方面消化吸收，变为自身的物品，保证读写结合。 博研融合 一是要普遍阅读文章，二是选读，二者不可以缺一，又要有机化学 融合。留意观查日常的日常生活，在日常生活中理解语文课，把语文学 习带出课堂教学。 语文学习的规定 应用想像和想到 -1- \f想像和想到随着着语文学习的自始至终，读写听说都离不了 想像和想到。例如：再看课文内容《春》的环节中能够想象到以 前学过的描绘春的古诗词，重现课文内容的具体内容和场景。在阅读文章 全过程中，有目的的把规范字的具体内容与自身的日常生活经验和感 悟融合起來。那样的训练会进一步提高学生们的阅读文章能力、和理 解能力。假如把它应用到创作中，会合理地提升学员的创作 水准。 积极主动地进行教学主题活动 在课堂上老师对课文内容的理解是老师的了解，融进了老师 的常识累积和社会经验，而同学们或许会出现自已的了解，是 立在一个未成年的方面来理解课文，或许学员的解释会更 好，因此学员要勇于在课堂上发布自个的看法。这种课堂教学活 动能够增强学员的逻辑思维，锻练她们都种能力。因此 ，同学们 应当多思索，多提出问题，多讨论，使课堂教学主题活动丰富多彩多种多样，精彩纷呈 精彩纷呈。 培养自动化控制式的优良读书习惯 语文学习特别是在要形成优良的读书习惯：字要循规蹈矩的 写，课文内容要仔细地的读，训练要安安稳稳的做，写作要认 用心确实进行；要用心听讲、工作撰写标准、单独结束工作、 积极制订学习规划、多读、多背、多思索、常常练笔、读报 等。这种都是会协助我们在悄无声息中提升语文课水准。 语文学习的2种专业技能 -2- \f学好高效阅读 在现实学习中，很多同学们不是很阅读文章，更别说很多的阅 读课外书。长期性下来导致的结论是不容易读书，沒有产生熟 练的读书专业技能，对培训的进步产生比较严重阻碍。这儿我所讲的 阅读文章专业技能并并不是指能简易的读，只是指在读书的与此同时能思 考。 在思考问题的并且能阅读文章的能力，就是指可以依据内容的不一样 的健身培训、內容、表达形式快速分辨文章内容次序、掌握书里內容 的一种专业技能（保证这一点不易，但十分关键） 。这就规定 学员务必多读书，留意掌握不一样阅读材料的特性与阅读技 巧，提升读思融合，而且清醒的加速阅读速度，慢慢产生 阅读文章专业技能。 做好手记 记笔记有利于对基础知识的掌握和记忆力，是一种务必把握的 专业技能。中学生的学习心得关键有听课笔记、读书手记和备考 手记等。听课笔记应特别注意融合课文内容对老师所讲內容开展记 录，不可以全抄全录老师的板书设计，读书手记应留意做好圈点勾 画，说白了“没动墨笔不读书” 。备考手记应留意做好专业知识的梳理 梳理，如常常念错的多音字、填错的字型，常见文言文实、虚词 等，梳理知识体系和联络。必须尤其强调的是，无论哪一种笔 记都需要做好常见问题的纪录，有利于集中化运输。 具体方法 -3- \f五遍读书法 熟话说“读书百遍，其义自现” ，这就是要注重书是多看看， 多读，并不是确实需读千遍百遍、看读万卷。但是，一篇文章假如能 多读几次，学习效率会更好。尤其是，同学们应用的语文课堂 薄上的文章内容，大多数是精典，一般的内容读三五遍并不是很多，而 有的内容读十遍尚感觉少。 现向同学们强烈推荐一全国高考状元的“五 遍读书法” ，以供同学们参照。 第一遍：授课前对老师要讲的课文内容先课前预习一遍。 第二遍：课后练习，把课文内容再仔细的细读，并把老师讲过的 內容备考一遍。 第三遍：学好一个模块后，从模块第一课到模块最后一 课仔细的看一边遍。 第四遍：是当一本书全学完后，融合老师的复习指导， 把一本书再读一遍。 第五遍：也是最终一遍，即在考試前几日，与学习心得 和平日的模块检验相互配合，把教材粗略地的翻阅一遍，备考平 时老师在课堂上讲的关键、难题。 写读书手记和制作卡片 最先，最好是一则手记记一个难题，內容观念等可多一些几 则，不必混在一起，那样有利于梳理和之后应用。次之，一个 小故事、一句话、一个数据信息、一段讨论，无论尺寸均可写出读 书手记。但绝不允许分尸全文、扭曲想要，也不必把自己的感 -4- \f想或增加的原料与引入的全文掺杂在一起。 基本知识的积淀与应用 基本知识的內容重在累积，关键是应用。包含：中国汉字的 形音义，标点及词句的应用，分析并修改病句，拓展语 句、压缩语段、继写语句，采用、仿用、转换句型，语言表达表 达简要、连贯性、得当，应用普遍修辞手法等。针对这一部分， 同学们应当在老师的辅导下积极主动的学习培训，日积月累，定 会取得高分数。 写应考写作 写作的开头和结尾要写好，题型要拟好的适当尤其。卷 面干净整洁，能够放心的引入古诗词等规定。这种都有利于学员取 得优异成绩。 -5-