坚持剪报 年他语文学习有“窍门”(组图)

　　在这个手机极其先进的社会发展，针对很多孩子而言，报纸早已不会是接受信息的优选。前不久，名为《互联网时代，为何要给孩子订一份报纸》的内容被陆续转截，让众多父母逐渐思考——每日在手机上，孩子接到是多少有利信息？这种信息对他的知识体系、语文课理论体系或是认知方式和生活方式有多大的改进或增益值？或是消耗了時间、看坏掉双眼，获得的仅仅一地鸡毛？在甘井子育才小学，小编结识了一位“剪报大咖”，从他第一次剪下来喜爱的漫画作品到现在收集报纸上的名家名篇，早已坚持不懈了六年。

　　2021年五年级的刘远征，在阅读与写作和学习语文上一直也不费劲儿，除开妈妈一直持续的细心一起阅读与家庭的书香校园气氛以外，剪报变成 了他的一个“小技巧”。从4岁半逐渐，识字还很少的刘远征就爱每日阅览家中的报纸，每一页每一条新闻也不落下来，搞不懂的就查下词典或是看一下插画图片。那时候，因为孩子喜爱，妈妈给刘远征订了多份同城网报纸，每日早上取报的情况下，就是他最开心的情况下。逐渐的，刘远征逐渐留意一些有兴趣的內容，把这些都剪下，眼见着家中的报纸愈来愈多，妈妈就带上他逐渐分类整理地梳理，贴在废弃杂志期刊和电话簿上。打开娘俩的剪报本，有的像历史书籍，记着那些日子产生过的大事；有的像旅行攻略，新开拓的运动健身路或者市区好的旅游景点都变成 家里人的好去处；有的像体育文化术，追忆一些儿时的游戏，带孩子追忆跳格子、弹玻璃弹珠的岁月；有的像语文课本，成语典故和名家名篇一应俱全，每一次“天天读书会”频道强烈推荐的书本，孩子都是会去图书店里阅览……

　　“剪报黏贴成册，既变成 专业书籍也帮他扩展了知识层面。”刘征远妈妈说，这学年语文课堂讲到《狼牙山五壮士》，教师安排了题型——相关五壮士之后的状况，一天在报纸“游课页读”频道恰好有这些方面的详细介绍，刘征远高兴地拿看来，省掉了上网时间不用说，还了解了书籍之外的专业知识。孩子兴高采烈自言自语“剪报和不剪报就不一样”，相近与教材相关的还带去班集体贴在图书室与同学们共享。