专家建议：暑期幼小衔接别忘放松心情拓展视野

　　这个暑假，对于即将进入小学阶段的孩子来说，是一个重要的过渡阶段。为了让孩子能顺利适应新学段的学习，不少家长都开始提前准备。今年暑期，专门为幼升小开设的衔接班课程报名火爆，培训人数较往年增长了近两成。专家建议，针对不同学段的学习要求变化，在进行衔接教育时也应各有侧重。

　　【案例】

　　暑假一过，果果就要进小学了。在幼儿园时，果果就是出了名的调皮、好动，妈妈担心果果上小学后，40分钟的课堂他会呆不住。“小学老师可不比幼儿园老师有耐心，调皮的孩子老师肯定不喜欢。”于是，果果妈报了幼升小的衔接班，希望通过针对性的训练，帮助果果适应小学的学习要求，养成好的学习习惯。

　　尽早衔接打好基础

　　高分早教专家金老师介绍，进入小学之后，孩子的知识量和习惯都面临着重大的变化。为了应对这个变化，需要提早衔接打好基础。

　　金老师说，从知识量上看，孩子进入小学后开始大量接触数学语文知识。比如进入小学后，孩子要开始进行拼音、20以内的加减法等基础知识的学习。在重点小学，这些知识基本上开学一到两个月后就会讲完，所以如果没有进行提前预习，孩子很可能无法跟上。而从习惯上看，幼儿园和小学的变化是非常大的。比如小学的孩子不能再像幼儿园一样每天午休，每节课要上40分钟，并且在课堂上不能随意去厕所，还要按时完成作业、学会写字等。如果没有经过幼升小衔接的过渡，孩子在适应小学上可能就会比较缓慢，容易造成心理上的压力和第一阶段学习的落后。

　　金老师表示，幼升小衔接课程适合所有幼升小阶段的孩子，尤其是注意力不集中、计算能力较弱和不会拼音的小朋友。因为幼升小衔接课能帮助孩子形成良好的专注力，掌握基础的数学和语文知识，为进入小学打下良好基础。

　　不提倡教学前移

　　在选择衔接班的课程上，金老师建议，家长要切忌选择那些直接照搬小学课程的形式，比如用背加减法表的方式教孩子学习数学计算或是班级人数过多、全天都按小学课表进行的形式，都是不合适的。毕竟孩子的年龄段还不到入学的年龄，完全照搬小学的授课方式并不适用。学前孩子的学习，还是要以动手操作和直观形象引导为主。

　　在选择幼升小衔接课程时，选择老师非常重要。幼教的老师一定是要理解孩子的学习特点，具备一定的专业知识，并用孩子理解的方式和孩子沟通。如果仅是生硬地把小学的习惯用强迫的方式逼孩子去做，对孩子反而会有消极的影响。

　　暑假还有不到一个月，家长不必要让孩子把暑期所有时间都用于上辅导班，可以选择半个月左右的连续课程集中学习，然后利用剩下的时间带孩子出去放松、旅游、拓宽视野。

　　除通过衔接课程帮助孩子适应外，家长在家里也可以通过一些生活习惯的调整帮助孩子适应小学，比如从暑期开始调整孩子的作息时间，让孩子养成不午睡的习惯；给孩子准备适合小学使用的学习用品，比如尽量不使用金属笔盒等，尽量减少孩子在学习上可能会遇到的小麻烦。

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