　　最终才算是“banana”的拼读，b-a-n-a-n-a，那样的话，大家才算真真正正把握了这一单词的音、形、义。为了更好地便捷举例说明，这儿选了英文单词，在外国语学习的情形下，大家还必须多一道“中英文转换”的工艺流程。在中小学生的英语课堂中，大家也许会常常听见一个观点——“三会单词”和“四会单词”：

　　实际上是指不一样的单词很有可能在某一环节只必须或是是必须把握音、形、义的某好多个层面，如在中小学环节，大家也许只须要掌握study [ˈstʌdi] 是表明学习（形容词），可是在中学，很有可能便会碰到study能够表明小书房（专有名词），再到普通高中，就会有很有可能必须掌握study还能够表明调研；认真观察（形容词）。

　　因此，精确地认识不一样的学习环节单词针对“音、形、义”的调查总体目标十分关键。既不容易多做瞎忙，也不会由于过高标准让小孩丧失学习的自信心和主动性。

　　下面，大家或是先从一个故事逐渐，从入门到精通跟大伙说一下单词的音、形、义”是利用哪些方法高效融合来吧，我就用的是中文的事例，可是语言表达学习是互通的，大伙儿具体看这其中的联络。

　　我们家闺女小学一年级，近期老师明确提出要背《三字经》，不知天高地厚她，我只有和她一起背。要怎么背，最先我找到《三字经》的注音版，每一个字上边都有拼音，一定要注意：这跟大家用国际音标来背英语单词是同样的大道理。随后我将《三字经》分为小章节目录，构造类似，表明同一件事或是相仿含义的归在一起，并按序把语句的含意和她表述了一下，最终“One！Two！Three！Ready？Go!”。

　　逐渐时我领跑，由于我用了成年人善于的“以义记句子”的方式，也就是根据了解每一句话的含意，把握语句相互间的逻辑顺序来背，一句话四小标题，一下子就记住了。

　　下面，她逐渐多读，不断通读，根据反复，来增强对句子在发音上边的了解感，闺女她终究还小，没法了解有一些难懂的单词和语句的含意，也并不是每一个字都是会写，她只有像大家成年人描述的那般“不求甚解”地记诵。

　　发布基础理论：根据发音刺激性耳朵里面听觉系统，根据不断听觉系统上的影响来激起人的大脑生物电流，提高记忆力，加强和干固信息内容。

　　到之后，为了更好地让她做到“音、形、义融合”的最后目地，我给她又加了二种记忆法：“听跟读音” 和 “视觉跟读音”

　　起先去喜马拉雅fmFM上找到《三字经》的广播电台节目，每日听，起先听后带读，到之后能够同歩诵读，实际效果非常好，有时候她也是边洗澡边听，英文博士妈：带一年级闺女高效率记单词我的三环节做法英语学习方法英文边制作手工边听（明确我并不是在凌虐小孩吗？掩脸哭）。下面就到《三字经》较为难的科技攻关一部分，我给她播放视频，添加了图象文本，边听边看边记（所幸她能认全里边的字，确实难的她根据拼音字母也可以读出），她非常喜爱播放视频，栩栩如生的界面，显示屏加上文本，再加上童音的诵读，获得非常好的实际效果。

　　发布基础理论：颜色刺激性双眼视觉效果；光技术性刺激性双眼视觉效果；声：发音刺激性耳朵里面听觉系统；电技术性有助于激话大脑神经（脊髓多孔结构网络部内达，提交下承）；口说与耳听并行处理经济共享，改正发音；鼻是发音共鸣器，内心平静脑活手勤，眼耳鼻连动。就是这样，她在焦虑不安的业余时间内挤压時间，较为熟练地背出了《三字经》的上半部分，如今还要坚持不懈中。从这一短故事之中，大家就能发觉：针对小孩而言，越发能给他给予“音、形、义”融合的单词学习方式，就越非常容易得到好的记忆力实际效果。英文博士妈：带一年级闺女高效率记单词我的三环节做法英语学习方法英文

　　女儿英语学习的过程，实际上就是我运用了我学过到的英语课堂教学和学习基础理论，融合了她本人好恶的“试验”全过程。

　　在这个环节中，我发现了：我给她运用的单词学习方式越多，她越易于寻找自已感兴趣的并适合她的方式，也不会独立单地靠“音、形、义”来记单词。

　　女儿2岁逐渐磨耳朵，听英语童谣，看一些启蒙教育的卡通片（感激不尽，也没有允许她看这些大声喊叫跳泥坑的某粉色小动物的卡通片），我很喜欢给她放 BBC荣誉出品的自然拼读法启蒙教育卡通片 Alphablocks（《字母积木》1-4季）——

　　三是自然拼读法是十分有效的单词学习方式，她自小就了解哪些字母积木跳在一起便是提前准备要变为哪些新单词（如组成了a-p-p-l-e，不但会听见这一单词的发音，然后还会继续立刻弹出来一个大苹果）播放地址：

　　闺女4岁逐渐系统的英语学习，在我来为她而开的培训学校里，我特意挑选了一位教学策略很非常的外教。他造成了的全套教学体系关键来源于 Super Simple Learning 的资料库。有兴趣的父母可查找网站地址：在一开始教英文字母的情况下，他使用了自然拼读法来帮助同学们对单词的“音”和“形”造成联络。

　　后边便是以识字卡做为关键学习原材料，学习单词及其简单的句子，以视頻、童谣、韵律、游戏和小组工作等当做关键教学方式。

　　下面的图是来源于 Super Simple Songs 在其中一首歌 “Let’s Go to the Zoo”，在学习动物的情况下，如 Elephant，外教會先让小朋友们看识字卡，会看歌曲视频，会边歌唱，边韵律/舞蹈，小朋友们也跟随一起，一课学好多个类似的单词，最终还爱玩各种各样游戏来加重小朋友们的印像。游戏阶段也非常有意思，根据乒乓球赛、黏贴球、拼凑木筷等小游戏道具设计方案一些主题活动型的游戏，实际上这也是归属于重复法，用持续练习和训练的方法加重记忆力，可是使用的方法确实是开朗有意思，也促使重复法容光焕发了活力，面貌一新。如：

　　乒乓球赛游戏法：把手中的乒乓球赛往地底扔，每弹回去一次，扔球的同学就需要反复学过的单词。或是拿一张小书桌，俩位学员坐着较为短的两侧，正中间画个线，学员读一次单词，往里面的乒乓球赛吹一口气，看谁可以先把乒乓球赛吹到另一方那半侧，直至掉到餐桌下边。

　　黏贴球游戏法：把过塑的识字卡拼成一列，外教老师讲出一个单词，学员反复一次，并把黏贴球扔到那一个单词的字卡上。

　　拼凑木筷游戏法：把二根木筷相互连接，把全部信用卡背面朝上，学员转至哪张信用卡上就需要把信用卡拿起來，讲出这一单词。

　　3. 英文游戏冲关类线上岁时，早已累积了日常生活中常用的语汇，也拥有一定的自然拼读法基本，这个时候，我逐渐给她布局附加的词语累积每日任务。

　　最先，自然拼读法层面我选择的是拿过好几个学界巨奖的 Teach your Monster to Read，APP收费标准，可是网址是免费的，网站地址：。小孩能够为自己的怪兽设计方案穿着打扮，并在游戏全过程中持续给它升级服装武器装备，怪兽逐渐冲关，依照每一关的需要来达到目标（匹配、排雷、拯救公主等），有时候还得消磨突击的大怪兽，冲关的信息从单词到短语，再到简单的句子。

　　倘若你学习终断了，网址还会继续让你发送邮件督促你再次，十分贴心。唯一觉得必须再不断完善的，便是游戏的类型或是相对性简单了些，大部分在前面的相当长一段时间，都是在反复不可多得的游戏，对本性开朗的小朋友们诱惑力会降低。之后，在自然拼读法具有了较为坚固的根基后，我分配的是收费标准课程内容 ABC mouse（）它也是得到英国许多文化教育荣誉奖的英文游戏冲关类学习資源，关键协助小朋友们学习词汇英语、规范美式英语发音和日常英语口语单挑种在线英语学习主题活动，包含课堂教学动漫、书籍、游戏、拼图图片和童谣等，英文从教案设计的严谨性及课堂教学的多元性看来是非常出色的。

　　闺女一开始时也非常喜欢，但随后有一阵子没坚持不懈学习，网址都没有提示，之后就逐渐不太用了（坚持不懈不出来，这真的是线上教育非常大的一个缺点）。

　　怎么才能每日锲而不舍地学习英文呢？历经各个方面的掌握和比照，我此外挑选了一门会每日提示学习进展的儿童绘本类课程内容——蛋糕英语夏令营（知名的背单词手机软件百词斩的少儿英语口语教育品牌），一共6期，每一期为一百天，每日大部分能根据照片和游戏进行10个上下的单词学习及一本儿童绘本的阅读文章、或是学唱一首英文歌曲。

　　坦白说，蛋糕英语在课程内容主题活动多元性、课程结构合理性和系统化层面离前边的2个学习資源也有一定的差别，最让人不满意的便是难度系数忽大忽小，彻底沒有反映出学习难度系数的台阶性，较大的优势便是每一天的学习每日任务都必须打卡签到，系统软件会立即提示学生进行当日的学习每日任务，进而保障了英语词汇量的随时随地俱进和持续增长。

　　此外，蛋糕英语较为重视单词的“音、形、义”融合，每一次单词发生都是会随着着其发音，并且会不断根据照片匹配、挑选词意、语句空白填词语等考试题来推进提升学习实际效果，只需能坚持到底，会迅速见到小孩的英语词汇量拥有一定的提高，在读书层面也会具有基本的独立学习工作能力。前边的信息仅仅一个以我们家闺女如此的一般小孩子为例子，做一个小单词学习小共享。无论黑白猫，抓到耗子也是好猫，讲了这么多，实际上几句线. 无论什么方法，只需能调整小孩学习主动性，便是适合自个小孩的，便是好的学习方式。

　　2. 背单词时不必独立其“音、形、义”，越发把这三者密切结合在一起的学习方法，就越能保存对单词的长久记忆力。

　　因此，爸爸妈妈确实要搞好观测者分析家帮助人的人物角色，在这个流程之中，仔细地观查宝宝的性格特征和学习习惯性，多关心英语教师和别的外语专业人员带来的消息和信息资讯，剖析它们很有可能合适哪一种背单词的方式，随后与小朋友们一起试着、探索，直至寻找最游刃有余的那几类方式。

英语博士妈：带一年级女儿高效记单词我的三阶段做法

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