怕同学取笑 10岁男孩不愿上学

　　“由于同学笑我。”昨日，10岁男孩李凡（笔名）总算讲出了近好多个月来不愿念书的缘故。这让担忧不己的父母放了心，却又有一些诧异，乃至担心孩子的一辈子被摧毁。

　　“这孩子原本聪明聪明，这学年开校后忽然发生变化。”昨日，李凡的姥姥带上哭音说，“忽然好歹都不愿去学校。”说到这，一旁的老爷爷也面色庄重地点了点头。

　　“他就在家里待着看电视剧、打游戏，之后大家确实实在看不下去了，把家里的互联网、卫星信号都断开。他只可以在家里玩耍，要不在床上愣神，就算如此也不愿去学校。”李凡姥姥语调中显露着烦躁不安，“小孙子自小练大提琴，还拿过比赛成绩，英文也非常棒。可他咋就忽然变为如今那样，不爱上学了呢？”

　　据统计，从9月新学期开学迄今，李凡没什么原因地逃课，一开始被父母惹急了，他还去学校上二天课，如今父母拿他也没法。“9月上大半个月学就一直在家里待着，在诸多亲朋好友激励下，10月又上几日课。之后，他确保说第二天念书，可到第二天，他又赖躺在床上，父母害怕硬来，也没有办法，激励也不起作用。11月迄今一直在家待着。”李凡奶奶说，“娃从未说没去院校的缘故。”

　　由于李凡忽然不愿念书，非常少教导他的父母对帮助带孩子的长辈讲了一两句埋怨话，怪她们“惯”坏孩子。“或许我是有点儿娇惯。”李凡姥姥认可，“如今只需把娃改正回来，之后我毫无疑问改。”

　　李凡的祖母和祖父都提及，虽然李凡父亲平常忙碌于工作中没空管娃，但碰到孩子犯错误，或没做到他的需求时，就打孩子。“他抡起任何东西都打，在孩子的身上抡过湿纯棉毛巾乃至将装满饭食的盘子往孩子的身上扔。”奶奶说，“我还在他打得深时，听到孩子又哭又闹，才让孩子祖父去劝一劝。”

　　“大约一个月前，我将孩子绑在椅子上打了，但不起作用，他或是不去上学。”姥姥提心吊胆地提到这一关键点。

　　李凡的长辈都七十左右，在隔壁邻居孙大娘眼里，真是为小孙子操碎了心，“无论雨雪天气风雨，两口子从未耽搁过接小孙子。闲聊时，也是3句离不了孩子的文化教育。”孙大娘说。

　　“娃的父母工作中忙，是大家两口子一手带大的，跟大家情感深。”奶奶说，“文化艺术之后愈来愈关键，如果学不太好，娃该怎么办呢？”

　　李凡忽然不愿念书，不仅亲人不解，教师也不能了解。李凡父母说，为了更好地搞清孩子不愿念书的缘故，教导主任曾来走访。在李凡有时候回学校上课的时候，有教师还当班里同学夸奖他，期待帮他创建“自信心”。也有教师给父母发过来激励短消息，但也没有用，李凡便是不去上学，也不用说缘故。

　　“娃他娘也急了，专业休假陪娃，还购买了一堆育儿书籍。但娃早已那样了，这时候看都还没吗？”姥姥很担忧，“小孙子的将来是否就被耽误了？”

　　“我都去找过警员。一开始，别人说孩子小，之后我再三要求，公安民警确实上门服务规劝孩子。孩子很有可能有些怕警员，上两个星期学，但过后又不去了，咋说都不起作用。”奶奶说。

　　昨日，华商报记者走入李凡屋子时，父亲正陪着他。李凡父亲眼睛红通通，说好久没睡过稳定觉了。而李凡一见陌生人就跑，也无论父亲详细介绍说成“院校教务处教师”，口中还叫着“不聊不聊”。

　　他跑出门口，蹲在过道角落里还再次叨唠着“不聊不聊”。记者附合说不聊，请他回屋。对峙一段时间后，记者说，“如果有同学 欺压 你，你给老师说，如果他做得不对，教师帮你指责他。”不断几次后，李凡进家了，但嘴边仍叨唠着“不聊”。

　　“你早已很长期没有去学校了，你们班教师也有父母都很急，但都不知缘故，你自己了解根本原因吗？”华商报记者问。

　　李凡坐着凳子上，一直摆布着小玩具。“沒有缘故，便是不愿意去。”他将头架在靠背上，看见手中的玩具说。

　　“如果有同学或教师欺负你，你跟老师说，教师帮你指责。”记者又反复了一遍。间断一会儿，李凡忽然说：“我不太喜欢班级的 。”记者问为何，他说道，“那名同学嘲笑我数学不好，有时候我到院校比他晚一点，他也笑我。这段时间，只需我回来念书，他总是趁课间活动跑到我身旁笑我 逃课 ，我烦他。”

　　当华商报记者问能否有别的同学笑他时，李凡想想想说沒有，还说“就是他一人，只需他不笑我，我便去上学”。讲完，他看过一眼桌子的课程表。

　　接着，华商报记者与李凡的教导主任沟通交流，教导主任一再表示，会协助孩子摆脱困难。“但也无法由于李凡对一位同学不满意，就把义务推给另一名同学，每一个孩子都是有优势与劣势。”教导主任说。

　　昨日，华商报记者联线我国二级心里咨询师杨逍。她觉得，李凡并不是厌学心理，只是与同学的与人相处发生了难题。“从现在看，孩子厌学心理有性情上的缘故，孩子缺乏交流技巧，但更主要的是亲子教育的缘故，父母缺乏，造成孩子在许多层面，尤其是与人相处层面并没有获得恰当的正确引导。”

　　杨逍提议，李凡的父母一定要挤时间，帮孩子补上与人相处这一课，与孩子开展“角色扮演游戏”。“例如，给孩子设定各种被讥讽的情景，塑造孩子的沟通能力。”杨逍说，“还应多和孩子闲聊，听一听他的真正念头。不必总指责孩子做得不对，想要教孩子该怎么做。”

　　除此之外，杨逍还觉得，孩子爸爸也应好好地思考教育方式，试着用别的形式来塑造“威势”。“独裁的父母非常容易导致害羞、害羞的孩子，不利与人相处。”杨逍说，“更不能对孩子寄托过多脱离实际的期待，反倒让孩子承受不起，造成青春期叛逆。” 华商报记者 付启梦

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