如何帮助孩子克服学习中的磨蹭

　　小冬不喜欢上学，每天早上在床上犯懒，要在父母的一再催促下才起床、才上学。他做作业必须在妈妈的陪伴下才能完成，做作业的时间拖得很长，难题还不会做。奇怪的是：许多他自己的事情，他自己不着急，父母却急得不行。这到底是怎么回事？

　　我们可以看到小冬的学习要靠父母的监督和催促，他是被动的学习。当家长发现孩子的作业量并不多，但孩子的作业总是做不完的时候，真是心急火燎。可看看孩子一会摸摸这儿、一会摸摸哪儿，一副悠然自得的样子，有时真是气不打一处来。他养成了磨蹭的毛病，让我们分析磨蹭的原因：首先，在溺爱型家庭成长的孩子容易磨蹭，因为家长怕他累了，一点小事也要替他做，孩子自己做事情的能力差了，学习就会老磨蹭。其次，家长留的家庭作业太多，孩子没有盼头，当然磨蹭，反正不能玩。最后，是养成了磨蹭的习惯，自然而然，做任何事情都快不了。

　　现在许多家庭家长抓得辛苦，成效不大。其实，家长的指导作用更应该体现在对孩子独立性、好习惯、心志技能、道德品质、创新精神、实践能力的培养上，绝对不应该越俎代庖地去帮助孩子完成具体作业。家长做不好小学生的作业；而万一做好了，对孩子就更不利，因为孩子会角色模糊，离不开拐杖，患上学习的软骨病。

　　该如何改正孩子磨磨蹭蹭的毛病呢？俗话说得好，没有规矩不成方圆，此时该是立规矩的时候了。

　　第一，限定学习时间。小学生每天的作业一般需用一个小时，双休日略多些。事先与孩子商量好作业时间、中间休息的时间，然后按规定进行。这样做使孩子具有一定的紧迫感，加强了注意力，最终使其学习效率得以提高。如果孩子高质高效地提前完成学习任务，千万不可再追加作业，而是应该表扬，应该奖励孩子玩的时间。

　　第二，保持良好环境。孩子的书桌上尽量不放平日他最感兴趣的非学习用品以免分心。既然有了规定，家长就不必陪读或监督，只需做自己的事情即可，但家中不要有过多的噪声，如搓麻将、看肥皂剧搞得惊天动地，又要求孩子写出清新优美的作文，实在是过分。要在家里给孩子提供相对安静的学习环境。

　　第三，严格检查督促。在孩子尚不能自觉学习时，家长要严格检查，发现问题后和蔼但坚决地与孩子交流。检查的内容有两个方面。第一、是否按规定时间完成作业。第二、作业的质量如何。让孩子明白按时与保质、保量是一致的。

　　第四，成绩奖惩分明。当孩子按规定去做取得初步成效时，家长必须及时给予肯定和奖励，这种奖励应以精神奖励为主也可辅之以必要的物质奖励。当孩子没有按规定去做时则必须给予应有的惩罚。家长答应如孩子学习优秀或进步，才会去上海旅游。结果期末孩子学习一塌糊涂，却带孩子去世博会，下学期不磨蹭才怪。 >>更多行为习惯培养文章

　　最后，规矩共同遵守。当孩子按要求做完了功课时，有些家长忘记了孩子的天性，连忙拿出各类的辅导练习给孩子加码。此时孩子肯定想“还不如慢点做呢”。这是导致学生磨蹭的重要原因之一。明智的家长应同孩子一样遵守规定，把孩子自己争得的时间还给孩子，让他们去做自己喜欢做的事。家长要创造条件，使孩子有反复锻炼、实践的机会，坚持不懈地、有意识地进行培养，就能取得意志锻炼的良好效果。

　　真正需要的是中小学生独立与刻苦学习精神的培养。从实际出发，根据孩子个性特点，培养意志品质。就是说要有针对性，针对孩子的个别差异，采取不同的锻炼措施。例如，有的孩子软弱，易受暗示；有的孩子执拗、顽固。对待他们，就要培养他们意志的原则性和目的性。有的孩子畏首畏尾，犹豫不决；有的孩子冒失、轻率。对待他们，就应该培养他们意志的果断、沉着和自制的品质。对缺乏毅力的孩子，就要教育他们振奋精神，培养意志的坚韧性。

　　中国社会的发展将越来越和谐，家长不必对社会盲目恐慌，更不要把这种恐慌压到孩子身上。社会有大量的就业渠道和方式，家长不必为孩子学习成绩暂时没有拔尖而忧心忡忡，但孩子磨蹭的习惯应从小改掉。