新高一物理学习方法

　　进到普通高中之后，有许多朋友问“如何学精高中物理？学习物理学是否有近道呢？”回答是全盘否定的，学习物理学是把握科学研究文化艺术知识，大家容不得丝毫虚报。尽管沒有近道，但合理的学习方式确是有的。那便是在学习全过程中严苛依照“课前预习授课备考工作提出质疑总结”六个阶段，此外针对每一章或一单元在学习完以后还应当“系统软件汇总”。

　　高中物理与中学差别很大，不论是从知识规定的高度和深度广度，或是课堂的存储容量上，都必须大家在上课以前对所学内容有一定的掌握。因而，在每一次听课前，花一定的时间将课堂上所学的知识事先访问一下，了解课堂上所需学习的知识，确立课堂的关键，找到自身了解上的难题，进而保证以问题为导向地去听课；此外，也可以塑造学习能力和学会思考工作能力。

　　学习是为了自己而学，你是学习的“主人家”，假如你可以依据善杰老师上课的程序流程积极地思索，在掌握基本知识的根基上，对难题和关键开展推理性的思想和接纳，以积极的观念去听课，积极地开展思索，勤奋参加到善杰教师的课堂课堂教学中去，那麼，学习高效率一定会很高。

　　多听好课，要擅长抓课堂的关键点，上课的时候，要清醒地去留意老师上课的关键内容。有工作经验的教师，一直将首要时间放到突出主题、提升难题上，开展到关键的地区，或减慢速率，关键注重；或板书设计本草纲目，细心解读等；针对难题，就须要你一直在课前预习时作到心里有数，那时候留意专心致志认真听讲。总而言之，要保证“会听课”。

　　有的同学们一授课就不断的记不断的写，結果一节课出来一点也没有听见，不清楚这堂课教师讲了些哪些？那麼，应当如何处理好听课和记笔记的影响呢？我觉得，上课的时候，应当把首要时间放到听课上，而不是记笔记上，手记时要记的内容应该是：课堂关键、课堂难题、课堂疑问、填补结果或练习题等书本上都没有的内容，并没有老师的全部板书设计内容。总而言之，大家需要有引言、有关键地记。有的同学们几乎也不记笔记，这也不太好，尤其是针对高中物理学习是不好的。由于大家的记忆力是有局限的，教师讲的内容稍纵即逝，大家对知识的记忆力随時间增加会慢慢忘却，沒有记笔记大家之后备考有一些内容就找不着。

　　有的朋友只需教师一布局了工作便会立马去做，感觉完成了工作，就完成了学习每日任务，就熟练掌握了知识，結果是一边写作业，一边翻教材、手记，到头来知识沒有把握。假如可以静下来将每堂课所学的内容开展深思熟虑、回望，在这个基础上再去进行工作便会带来事倍功半的实际效果。社会心理学研究表明：知识在学习最开始的两三天内忘却是更快的，也是最大的，因此 ，大家只能对知识开展按时的备考才可以降低忘却做到推进知识的目地。

　　在备考的根基上，大家再写作业。写作业的目标有两个：一是推进课堂所学的内容；二是应用课上所学的知识处理一些主要的具体难题。因而，写作业，应当认真完成，单独进行，学会思考，留意汇总。应当确立“刷题的效果是提升对知识的了解水准”，切勿“为了更好地刷题而刷题”。答题时要培养边思索边画手稿的习惯性，提升运用图型、图象、框架图开展解析的工作能力。

　　在课前预习、听课、备考、工作的环节中，必定会造成常见问题和答题不正确。立即处理学习中的疑难问题，剖析不正确的缘故，对咱们的学习拥有至关重要的危害。针对常见问题，大家需要立即想办法处理，对错题集则需要留意剖析问题缘故，弄清到底是定义搞混致错或是测算粗心大意致错，是套入公式计算致错或是句意了解不清致错这些。如果不留意立即处理学习全过程中的常见问题，对不正确都不按时改正，其效果是难题愈来愈多，危害学习自信心，乃至没法高效地开展下来。物理学大家还应当学会思考，逐渐养成自身擅于提问问题、发现问题的良好的习惯。

　　总结是对所学知识的归纳总结。总结的常见办法是列提纲，将所学的知识关键点以大纲的方式列举，使零散的知识专业化、条理化，使大家对知识的了解更深层次，把握起來更非常容易；实际上 ，总结的全过程，也是了解再增强的全过程，历经用心总结的知识，既非常容易融汇贯通，又有利于了解和记忆力。