学生逃课“打屁股”是教育的无奈

【来源：海峡都市报】 【作者：郑建彬 曾力】
　　本报讯本报昨日报道了闽清塔庄中学初二年段段长许鸿婕由于学生逃课，她用竹片打了数十名学生屁股一事（详见昨日A8报道）。目前，闽清县教育局已经介入调查。不过，一石激起千层浪，这个事件引发了广泛的关注和讨论。



昨日，众多读者致电本报，就这个事情发表了自己的看法。

　　不少读者来电表达了一个共同的观点，体罚肯定是不对的。但是，有什么更好的办法呢？家长希望老师能有更科学的办法，而不少老师却说，他们也一直为这个问题困惑着。所以，也有读者认为，“打屁股”不合法，却有合理的成分，这个事件后面，暴露的是教育的无奈。

　　体罚固然是不可取的，但是，教育孩子又是不能将就的事情。所有的家长和老师都希望能够有一个好的办法，能够在不体罚的情况下，达到好的教育效果。那么，如何才能做到这一点呢？这需要大家的帮忙。本报今日开通热线0591-87095055，欢迎众读者支招，同时，读者也可登录本报论坛https://bbs.hdzxw.com/的福州在线版，发表看法。

　　观点一

　　班有班规违反纪律就要受罚

　　一位家长来电称，塔庄中学的学生集体逃课了，如果段长没有进行必要的惩罚，那么以后学生又集体逃课，课还怎么上？她的观点是，逃课就应该进行处罚，如果学生违反一些课堂纪律等，也应该得到相应的处罚，“班有班规”。

　　一位在福清某中学教书的老师称，现在学生厌学情绪比以往强，留守孩子占据相当大一部分，家长不重视，回家没人管。“我教的初中班，是全年段最糟糕的，班级简直就像菜市场，主要有3个同学一直在捣蛋。班上每次都无法正常上课，为了让想读书的学生可专心读书，有次，我把三个严重捣乱分子罚站，结果被校长批评。没想到那次罚站之后，学生发现我动怒了，竟然乖了挺多。”她说，这事还好校长只是批评，要是追究起来，她估计要被处分。但她实在找不出更好的办法来管这些学生。

　　观点二

　　多鼓励孩子也许比体罚效果好

　　“不应该进行体罚”是大多数家长的观点。一位陈姓家长称，不管怎么样，一旦对学生体罚，就可能会对孩子的心灵造成严重的负面影响，对孩子的成长极为不利。作为老师，应该想出比体罚更好的教育、管理学生的方法。

　　另外一位家长则认为，多鼓励孩子也许比体罚效果好。他说，他的孩子是福州某著名小学一年级的学生，很调皮贪玩，上课不专心。前几天，老师被孩子烦得不行，就对他说：“你们的孩子，我管不了了，你们自己管吧。”其实前段时间，老师经常鼓励孩子，那时，孩子的进步特别大。他觉得，老师也应该耐心，不要轻言放弃，经常鼓励孩子。

　　观点三

　　“打屁股”虽不合法却合理

　　福州高红平老师还特意写了一篇书面评论，表达了自己的看法。

　　高老师认为：从法治角度看，教师体罚学生无论怎么说，都是错误的。从义务教育法到未成年人保护法，再到教育部门规定，都严禁体罚学生。

　　这些道理，受学生尊敬的许老师不会不知道。令人深思的是，一名优秀教师明知打学生是不理智的，最后又选择这种方式，这是怎样的悖论，隐藏多少无奈！

　　这种悖论与无奈，暴露目前中学教育深深的困惑：面对新生代学生，传统的棍棒教育不合时宜，而目前时髦的柔性化教育，循循善诱又显苍白，甚至无能为力。这个时候，教育者该怎么办？

　　如果许老师睁一眼闭一眼，这事也就过去了，可她偏偏不愿放弃职业道德，矛盾随之而来———想履行职责，就要冒违法与舆论批评的危险。现在的孩子可不得了，批评一下，就说伤自尊，要是打他们，便“引经据典”向教师开炮；现在孩子都是独生子女，管教严一点，家长就找老师麻烦。这种情况下，许多老师不敢管、不愿管，有人感叹：“学生是顽皮的，老师是无奈的，打人是不对的，不打是害他的。”

　　于是，老师只能说学生的好，哄着学，求着学，即使如此还要谨言慎行，生怕被学生抓到把柄。这是中国教育发展的痛啊，背离了教育规律———教育作为一门艺术，应该是关爱与管教的有机结合，一味地严厉与纵容都是偏颇的。从这个意义看，许老师打学生屁股虽不合法，却合理。

　　更大的课题摆在面前：新形势下，建立更文明、也更科学全面的教育机制，关心下一代同时，又让他们得到必要的教化。