西北工业大学

　　高等院校言行合一取决于以德育人。西北工业大学在长时间的教育科研实践过程中，十分重视师德师风建设，根据提升思想意识、制度建设、先进典型等对策，国务院办公厅新闻网产生了一套切实可行的作法。

　　师德师风建设是一项长期性繁杂的工程项目，围绕于人才的培养、教师队伍建设、教育科研、行政管理学等层面，因此，学校党委会提升了统筹规划，统一部署，产生各尽其责、密切配合、全员参与的优良局势。

　　为了更好地提升青年教师思想道德建设文化教育工作中，学校专业拟定了《西北工业大学提升和改善青年教师政治思想工作中实施意见》，机构举办青年教师思想政治教育工作中调度会，就提升师德师风建设的具体办法深入探讨。学校工会向该校教职员工传出了《提升师德师风建设提议书》，提倡主动提升观念道德修养、树牢教书育人为本、品德教育为首的核心理念，创建和睦的师生之间关系。校工会根据形式多样对众多全体师生和同学开展了调研工作，很多的信息为学校进一步加强师德师风建设给予了充分的根据。学校专业运用暑假举办由该校党政工领导干部、老师意味着、学员表示参与的师德师风建设讨论会，请学校老领导干部详细介绍20世纪八、九十年代学校一批具备深入知名度的“三教书育人”优秀模范人物的个人事迹，我院“三教书育人” 工作中的合理方法和成功案例；请国家级别教育优秀教师以自已的教学研究历经畅谈人生教书育人的体会和核心理念，借以承继优良传统。各学院积极主动举行师德师风建设讨论会，沟通交流怎样做好教师、做好老师的工作经验。

　　优良的师德师风产生和可持续发展观离不了规章制度组织纪律性的管束。我院坚持不懈鼓励正确引导与标准管束紧密结合，根据用心制度建设，严苛监管，提高老师的组织纪律性和价值观念，对目前的与师德师风建设有关的管理制度，开展了操作系统的归纳和修定。如《教职工道德规范》《本科教学课堂准入条例》《学术道德规范》《硕士生导师遴选办法》《导师资格年度审核办法》《教书育人、管理育人、服务育人暨师德先进评选办法》《任课教师课堂教学规定》《提升具备国外环境青年教师政治思想学习培训的方法》《师德师风突发事件处理方法》《师德师风评定及奖罚方法》《二级单位师德师风建设工作中评定方法》这些。根据管理制度的不断完善，对依法治教，严苛标准老师的教育科研个人行为，牢筑师德师风道德底线，具有了主动功效。

　　师德师风建设是一项工程项目，必须学校各领域互相配合相互配合。学校创建由众多单位构成的师德师风建设联合会承担融洽师德师风建设工作中，产生党委会统一领导干部，党政工密切配合，部门联动，学院实际贯彻落实，老师自律意识的工作方案。为了更好地摆脱各行其是状况，学校以规章制度为基本，以预防和依法查处失德状况为着力点，专业拟定了师德师风建设实施方案，明确了工作重点，确立各机构的岗位职责，与此同时需要各学院制订师德师风建设项目实施计划和相对应的评定方法，使左右密切配合。

　　为了更好地提升青年教师教学研究工作能力和水准，妥善处理好课堂教学与科技创新的关联，塑造为科学技术服务项目和敬业精神，学校工会和宣传部门、国家科技部等单位近些年机构了80多局“超白专家教授”沙龙会，请工程院院士、长江学者、国家级别教育优秀教师、工作部门责任人教给取得成功的工作经验。机构青年人高级教师参与“上千人进百企”主题活动，掌握社会发展，服务项目社会经济；深层次自然环境标准艰难的国防安全产业基地开展科研浏览沟通交流，体会士兵的艰苦奋斗精神、甘于奉献的精神实质。一些学院也依据自己的具体情况进行颇具独特的机构教学活动，如原材料学院每一年机构工程院院士研讨会，分配全部“杰青”、“长江学者”和其它著名专家教授踏入演讲台为本科毕业生授课，提高青年教师的教书育人观念。又如理学院对于一部分青年教师沒有纳入实际学术研究精英团队的状况，学院在运用数学系创立了“青年人调研室”，在运用化学系新设“最前沿调研室”，在美术系创立“青年人互助会”，按时进行沙龙会，为学院青年教师的发展拓宽渠道。

　　学校在目前的评比“三教书育人”优秀、本科毕业生课堂教学最令人满意老师、硕士研究生课堂教学最令人满意老师基本上，每一年老师节举办“敬奉吾师”颁奖盛典，用难以忘怀的摄像镜头、感人至深的界面、真心实意的演说，呈现了西工大优秀老师的精神实质风彩和浓厚的老师学生情义。校刊和校园宽带发布“青年教师工作中朋友们谈”专题报道，以经典的例子文化教育和正确引导青年教师。中科院院士工程院院士陈士橹一生敬业爱岗，自始至终恪守航天工程，60几岁坚持不懈给本科毕业生授课，90几岁还亲自具体指导博士研究生、研究生，死前把十几年的存款捐赠了学校的人才的培养，学校党委会做出《关于向优秀员陈士橹同志学习的决定》，工业生产和信息化管理部党组决策，追授陈士橹朋友“工信榜样”光荣称号（部系统软件第一位“工信榜样”），学校进行了向陈士橹工程院院士学习培训的系列产品专题教育主题活动，机构陈士橹工程院院士个人事迹服务团在校内校外开展数次宣传教育主题活动，造成了明显的反应。学校工会制做了近五年来得到 陕西师德师风模范、全国各地榜样老师、我国课堂教学优秀教师等优秀人物事迹宣传材料，在校园内展览；梳理选编《教书育人文集》，编辑出版《燃烧的红烛》一书，梳理百度收录了不一样年龄层、各有特色的22位得到 省级之上师德师风模范和优秀老师等先进人物事迹的个人事迹，做为青年教师学习培训和提升师德师风建设的教材内容。

　　优良的师德师风最先来自于老师对工作任务的喜爱和爱岗敬业，来自于立德树人的义务。学校众多教育工作者在自身的工作岗位上不为人知地工作中着，以自已的道德情操、认真细致的为学心态去影响和塑造学员。中科院院士工程院院士徐德民专家教授任教四十多年，他在具体指导硕士论文时规定十分严苛，论文选题一定要学术前沿，要有关键科学研究使用价值，要有一定难度系数，要有创新能力，不然不可以进到毕业论文选题范畴。针对毕业生论文，他基本上关心每一个关键点，亲自复原学员的每一个实验結果，认证其证实方法。

　　傅恒志工程院院士自2006年始从自身的薪水中取出10万余元（之后每一年从薪水中付款5万），赵志同工程院院士捐赠10万余元，在原材料学院各自成立了弘德学业奖学金和求实创新学业奖学金，以奖赏学院勤奋好学的博士研究生。

　　年青的长江学者刘锋专家教授在教学研究工作上十分重视学术研究社会道德的塑造和示范性。目前为止，他所刊登的180数篇SCI论文中，沒有一篇非他自己亲自编写而落款第一的毕业论文。他说道，做为老师发觉优秀人才时，要不计入真实身份，积极给学员发挥特长加速其发展。

　　全国各地优秀老师杨智春专家教授以老师赵令诚专家教授（20世纪八十年代全国各地立德树人先进工作者）为楷模，他的右脚负伤后，为了更好地不危害学习效果和课程内容进展，整整的2个月的時间，每一次授课都由妻子用残疾轮椅推倒教学大楼下，自身搀扶着拐杖艰辛地上楼梯给学生学习。其工作责任心，深受感动了生活中的年轻教师和学员。

　　陕西师德师风优秀pc机学院副教授职称姜学锋是一名工作责任心极强、具备相对高度责任心的老师。他看待课堂教学工作中一直坚持“课堂竭尽全力提前准备，课上竭尽全力资金投入”，他是该校唯一一名4次得到 “大学本科课堂教学最令人满意老师”奖赏的老师。在“评师网”的关心与五星好评指数值排行居于陕西前端、我院之首。新闻网学员广泛钟爱听他授课，他的教学方式和学习效果获得多家跨省985、211高等院校同行业的一致肯定和充分肯定。

　　伴随着时代的变迁，做为师德师风建设的主要服务平台——“三教书育人”工作中从来没有断开，它像一面旗帜自始至终在该校的空中猎猎飘舞。近些年，学校得到 国家级别光荣称号的团体有18个；得到 国家的光荣称号的本人有22人……学校塑造的一批又一批大学毕业生现已成为了国内有名的专家教授并都是在分别工作中的方面激发着领军人的功效，她们为祖国的科学技术、经济发展建设做出了突出的奉献。