科学：充气玩具

活动目标：  
  1、认识充气玩具，学习充气方法。  
2、了解充气物体与空气以及人的生活的关系。  
3、体验合作的快乐。  
准备：  
  1、充气玩具、气筒、线  
2、电脑、液晶投影仪、 tke课件：橡皮舟、充气门柱、氢气球、平流展气球、软式飞艇。  
3、实物：羊角球  
4、录音机、背景音乐：铃儿响叮当  
过程：  
  一、探索充气玩具的空气方法：  
1出示未充气的玩具，引导幼儿自由玩，说说它们是否好玩，为什么？  
过来看看我带来的玩具，每人拿一件去玩，好玩吗？为什么？  
1、  启发幼儿讨论：刚才大家都说小鹿……充了气才好玩。为什么？（充气玩具）  
3、  引导幼儿讲述给玩具充气的经验。  
以前，你给充气玩具充过气吗？怎么充的？相互交流。  
4、  出示没充气的玩具，请幼儿探索充气的方法，引导幼儿互相帮助，注意卫生，体验合作的快乐。（背景音乐：铃儿响叮当）  
我已经为你们准备了一些充气工具，可人多，工具少，怎么办？充气的时候遇到困难怎么办？充气的时候要注意卫生，先充好的小朋友可以玩一玩、摸一摸你的玩具，你有什么发现？  
5、  请采用不同方法的幼儿展示，介绍各自的充气方法，并说说自己在充气过程中的发现，感受空气与充气玩具之间的关系。  
你用什么方法给玩具充气的？充气的时候你有什么发现？（相互交流）。  
6、  引导幼儿比较各种充气方法的优缺点及注意事项。  
你喜欢用什么方法来充气？为什么？比较嘴吹与工具的优缺点及注意事项。  
二、探索充气玩具的特点：  
1、引导幼儿自由操作，探索充气玩具的特点，如充气过量摸上去的感觉，一排气时有什么感觉等。  
2、充气玩具有什么用途？它最怕什么？  
小结：充气玩具漂亮、好玩、安全、方便、可装饰环境，但它怕硬用力压，所以玩时要小心。  
三、了解它们与人们生活的关系：  
1、讨论：生活中，你还看到过什么东西要充气？为什么？  
2、多媒体，了解一些特殊充气物品的用途。  
除了刚才……，人们还发明了许多充气物体，想知道吗？（观看多媒体）  
小结：人的本领真大，发明了地上、水里、空中用的充气物体。  
3、你想发明什么样的充气物，它会给人们带来怎样的便利？（相互交流）。  
4、继续玩充气玩具，体验合作游戏的快乐。