成功源于鼓励

龙泉外实校初中部：雷飞平

    曾经听说过这样一个故事：有一个擅长烹制烤鹅的人工作多年，却一直得不到老板的赞赏。有一次，他烹制了一只只有一条腿的鹅。当老板问他为什么的时候，他告诉老板鹅本来就只有一条腿。窗外有群正在打盹的鹅，此时正缩起一条腿，只用一条腿支撑身体。老板朝那群鹅击了几次掌，受惊的鹅就放下了缩起的那条腿。这个人见状，不慌不忙地说，鹅本来只有一条腿的，只是你击掌给了他鼓励，所以它才有了两条腿。老板听后明白了其中的道理，马上就给他加薪了。这个故事中的伙计很聪明，他选择了一种巧妙的方式使自己的要求获得了满足，同时也说明鼓励是多么重要啊！的确，每个人都需要鼓励，这并不是虚荣的表现，而是我们情感上的一种需求和满足。记得南非前总统曼德拉曾说过：我们现在最大的恐怖，不是看不到 我们的不足，而是看不到我们身上潜在的巨大的潜力。及时而恰当的鼓励就能把这种我们没有意识到潜力发掘出来，引领我们走向成功。

   我是一个语文老师。说实话，我是非常不想当老师的，因为我觉得当一个好老师确实不容易。对我来说那简直就是可望而不可即的事。然而正是由于被人鼓励，我才走上了这条教书育人的道路。我永远记得大学里教教学法的袁老师，要不是她，我是不会当老师的。有一次，我们看了《变色龙》的教学录象，她让我们写一篇论文，论述语文教学原则的运用。和平常一样，我草草地交了作业 。结果让我很意外，我的那篇小论文被袁老师拿到班上作范文，她还当着全班同学表扬我，说我一定会成为一个好老师。那时候，我真的是受宠若惊。无言的感动胜感过有声的表达。也就在那一刻，我作出了一个决定，我要当老师，而且要当象袁老师那样的好老师。在接下来的讲课，考试中我总是得最高分，与其说是袁老师由于先入为主的印象对我另眼相待，不如说是我在她的鼓励下更加努力学习自身素质得以提高的结果。。直到今天，我还能从师弟师妹的口中得知，袁老师在给他们上课时还经常提到我。每当这时，我的心中就会感到很愧疚，同时更多了一份责任感。我暗暗得告诉自己，我不能辜负袁老师的期望，我一定要作个好老师。

   被人鼓励是一种幸福和快乐，鼓励别人是对他人的一种肯定和支持，而这种鼓励也往往会获得别人尊重。如果说别人一次不经意的鼓励成就了你一生的梦想，那我们为什么要吝啬这种鼓励呢？

   走上工作岗位以后，我总是努力发现学生的闪光点，适时地对学生进行鼓励。我惊喜地发现：鼓励，往往创造出美好的境界。班上有个叫文煜松的男孩，个子很矮，长的很胖，有点口吃，再加上成绩不好所以无可争议的就成了其他同学嘲笑的对象。经常受到其他同学的欺负，他从此变得很自卑。我在学生周记里发现了这些情况后，对那些欺负他的同学提出了严厉的批评。这或多或少让这个男孩感到了一些自尊。但是要真正改变他，还必须树立起他的自信。课余时间，我经常鼓励他，不能改变别人，那你就改变你自己，使自己足够优秀，足够强大。想一想邓亚平吧！当她才十岁时就获得了少年组的全国冠军，依照惯例她可以自动进入国家队，但是国家队不要她，因为有人说她太矮，没有发展前途，还有人说她形象不好，不能代表国家队参加比赛。邓亚平并没有因此而气馁，而是不停地以一次次的夺冠来证明自己。继1990年获亚运会冠军后，连续蝉联两届奥运会冠军，开创了史无前例的“邓亚平时代”。现在还有人说她矮，说她丑了吗？丑小鸭变成了白天鹅之后还有人敢嘲笑她吗？通过观察，我发现他的写作比较好。于是每次评讲作文时，我总要表扬他进步了，有时还在班上读他的作文。在我不断的鼓励下，这个男孩在悄悄地发生着变化，首先是作文写得越来越好，其次胆子渐渐的大起来，甚至能够举手发言了。在他的作文当中，甚至出现了这样的句子：“轻轻柔柔的春雨充盈着十里长街，渐渐地，雨大起来，不一会就化作了僻静山乡里小溪潺潺的歌唱。”我真的很难想象这样一个自卑的男孩能写出这样富有灵气的句子。在我讲课文《春》的时候，他背出了别的同学不知道的韩愈的《早春》；在班级诗歌朗诵会上，当别的同学还在面面相觑的时候，在大家诧异的目光中，他朗诵起了流沙河的《理想》。那一刻，我发现他的声音竟如此的清晰，如此的响亮。文煜松的进步使那些嘲笑他的同学再也不敢嘲笑他了，也使我不得不对自己的教育方式进行重新再思考。

    古语曰：师者，传道.授业.解惑也 ！其实，老师还有个重要的任务，就是对学生进行情感教育。批评教育固然重要，但他们更渴望得到肯定和尊重。我们应该对学生进行鼓励，让他有被重视的感觉，从而激发起学习的热情。李商隐有诗云：“沧海月明珠有泪，蓝田玉暖玉生烟”，让明珠泣泪，良玉生烟是诗人那个时代的不幸，而埋没了学生的天分则是为人师者的悲哀。学生的情感是很脆弱的，他们对老师无限的依赖，信任，崇拜，我们就必须珍视他们，呵护他们，把他们放在我们的手中，我们的眼里，我们的心中，把他们培养成为更好的人和有用的公民。老师们，多鼓励学生吧！因为一个充满鼓励的眼神，一声发自内心的赞许，一份满怀希望的期待，都有可能改变学生的一生。