幼儿园小班故事教案:鞋子秋千
活动准备
1、森林背景图和一张裁成四份的故事背景图。
2.、五张图片:大狮子、月牙形的嘴巴、乌龟、小猴子、一双大皮鞋。
3.、音乐(完整讲故事时运用)
活动过程
一、导入故事,激发兴趣。
1.出示森林背景图。
师:孩子们,看,这是什么地方?
幼:森林。
小结:这里可是比树林里的树还要多哦。有很多很多树的地方叫森林。。
2.出示图片狮子,感受狮子的大皮鞋。
师:那森林里住着谁呢?他来了。这是一只怎样的大狮子?
幼:美丽、凶猛的狮子。
师:我知道,你讲的美丽、凶猛就是很威武的意思。今天这只威武的狮子,脚上穿了一双皮鞋。看,这是一双怎样的鞋子?
幼:特别大。
3.出示图片一,理解词语“地动山摇”。
师:对,这双皮鞋特别大,走在草地上,草地就会怎么样?(老师用震动动作辅助表达),远处的高山也开始怎么样?(老师用摇晃动作辅助表达)
幼:草地震动起来,石头摇起来了。
师:地动了,山摇了。可以用一句好听的话来说,就是“地动山摇”。谁会一边说这个好听的词语,一边做动作?
4.小结:走在哪里,哪里就地动山摇——这是一双多么让人可怕的鞋子,狮子就是穿了这样一双大皮鞋,出门去找朋友了。
评析:活动导入开门见山,用聊天的方式带着孩子轻松走入故事,效果很好。
当孩子说不出“威武”时,我们要善于从孩子的回答中捕捉他们可能的理解词汇,从而引领孩子学习新词语。这不失是一个好策略。
二、欣赏故事,理解故事的主要情节并学说对话
(一)狮子找乌龟做朋友
1.出示图片:"草丛里的乌龟"。引导幼儿观察乌龟壳的特征并猜测出乌龟。
师:走呀走,找到一个朋友。是谁呀?你从哪里看出来是乌龟的?
幼:硬硬的壳。
师:我们来学学看。你的壳在哪里?你真象一只小乌龟。
2.学说狮子问话。
师:仔细听,狮子要对乌龟说话了。狮子问:“乌龟乌龟,你愿意做我的朋友吗?”
师:乌龟没有回答,可能没听见。那我们一起来问问乌龟。
幼儿学说狮子问话。
3.学说乌龟回答。
师:乌龟终于听到了。他摇摇头说:“我才不愿意呢!你的大皮鞋会把我背上的壳踩出血的。”
师:乌龟答应了吗?为什么?
师:哦,乌龟害怕狮子的大皮鞋。它是怎么回答的?谁来学一学?
幼儿学说乌龟回答。
幼儿园小班故事教案:鞋子秋千一文由优秀教案免费提供,本站为公益性网站,此教案为网上收集或网友提供,版权归原作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!
和幼儿园小班故事教案:鞋子秋千相关的教案:
- 小班语言教案《搭积木》2015-04-21
- 小班公开课语言综合活动教案2015-04-21
- 小班语言教案:树婆婆和鸟娃娃2015-04-14
- 小班语言教案:小兔搬家2015-04-11
- 小班语言教案:唱歌比赛2015-04-09
- 小班语言教案:续编故事:差一点儿2015-04-08
- 小班语言教案做客2015-04-06
- 小班语言教案活动内容:特别的礼物2015-04-06
- 小班语言教案-欣赏故事《小蚂蚁坐汽2015-04-06
- 幼儿园小班语言教案:巨人的花园2015-04-04
- 幼儿园小班语言教案:我被亲了好几下2015-04-04
- 幼儿园小班语言教案:会走路的水果树2015-04-04
- 幼儿园小班语言教案:会叫的鞋子2015-04-04
- 幼儿园小班语言教案:和你在一起2015-04-04
- 幼儿园小班语言教案:古诗《咏鹅》2015-04-03
- 幼儿园小班语言教案:狗尾巴草2015-04-03
- 幼儿园小班语言教案:谁来了2015-04-03
- 幼儿园小班语言教案:儿歌《送南瓜》2015-04-03
- 幼儿园小班语言教案:一样的雨伞2015-04-03
- 幼儿园小班早期阅读教案:圆圆的弯弯2015-04-02
- 幼儿园小班语言教案:怎么玩2015-04-02
- 幼儿园小班语言教案:蝴蝶树叶2015-04-02
- 幼儿园小班语言教案:小熊画大树2015-04-02
- 幼儿园小班语言教案:猪太太生宝宝2015-04-01
- 上一篇:幼儿园小班语言教案:小朋友,想一想
- 下一篇:幼儿园小班儿歌教案:小手开花