幼儿园小班语言教案:巨人的花园
活动过程:
(一)幼儿自由围坐在教师身边,教师以语言创造情境,将幼儿引入故事“巨人的花园”
1、我们是一群爱听音乐的小精灵,一听到音乐我们就会快乐的跳舞。
2、音乐起,幼儿自由表演动作,教师边观察了解幼儿的舞蹈能力,边跟随音乐的变化做不同的动作,给幼儿以暗示。
(二)幼儿跟随教师向巨人的花园出发,途中,教师用语言创设情境,激发幼儿模仿教师做动作的愿望与兴趣,使幼儿在动作过程中进一步感受音乐的不同。
1、今天,我们一起到巨人的花园里去玩吧,那里有最美的音乐和最美丽的花。路很远,还会经过一些有趣的地方,你们可要跟上,千万别迷路了。(间接提出要求:要跟在
>教师身边。并为后面有语言创设情境作好铺垫)
2、情境一:爬山。缓慢的音乐――上山。欢快的音乐――下山。
情境二:过小河。缓慢的音乐――趟水。欢快的音乐――将水甩干。
(三)进入巨人的花园,教师交代游戏规则,引导幼儿听音乐进行游戏。
1、听音乐,辨别不同的音乐:欢快――精灵的游戏。缓慢――巨人出现。
2、交待游戏规则:我们进入花园后,如果听到巨人的声音,就要立刻躲到花丛中,变成花园里一朵小花,这样它就不会发现我们了。游戏开展两遍后结束。
3、游戏若干遍后结束。
活动目标:
1、幼儿在教师所创设的故事情境中,能够根据乐曲的不同节奏,进行相应的动作表现和游戏。
2、鼓励幼儿大胆表演动作,培养对音乐的感受能力。
3、能够积极的参加游戏活动,体验艺术活动所带来的快乐。
活动准备:1、事先欣赏教师改编的故事“巨人的花园”2、简单的场景布置:栅栏(小椅子)
幼儿园小班语言教案:巨人的花园一文由优秀教案免费提供,本站为公益性网站,此教案为网上收集或网友提供,版权归原作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!
和幼儿园小班语言教案:巨人的花园相关的教案:
- 幼儿园小班语言教案:我被亲了好几下2015-04-04
- 幼儿园小班语言教案:会走路的水果树2015-04-04
- 幼儿园小班语言教案:会叫的鞋子2015-04-04
- 幼儿园小班语言教案:和你在一起2015-04-04
- 幼儿园小班语言教案:古诗《咏鹅》2015-04-03
- 幼儿园小班语言教案:狗尾巴草2015-04-03
- 幼儿园小班语言教案:谁来了2015-04-03
- 幼儿园小班语言教案:儿歌《送南瓜》2015-04-03
- 幼儿园小班语言教案:一样的雨伞2015-04-03
- 幼儿园小班语言教案:怎么玩2015-04-02
- 幼儿园小班语言教案:蝴蝶树叶2015-04-02
- 幼儿园小班语言教案:小熊画大树2015-04-02
- 幼儿园小班语言教案:猪太太生宝宝2015-04-01
- 幼儿园小班语言教案:小朋友,想一想2015-04-01
- 幼儿园小班语言教案:吹泡泡2015-03-30
- 幼儿园小班语言教案:贪吃的小猪2015-03-30
- 幼儿园小班语言教案:小兔运南瓜2015-03-30
- 幼儿园小班语言教案《小兔乐乐》2012-11-16
- 幼儿园小班语言教案:传来传去的快乐2012-11-13
- 幼儿园小班语言教案:学习方位词2012-10-31
- 上一篇:幼儿园小班语言教案:我被亲了好几下
- 下一篇:小班语言教案-欣赏故事《小蚂蚁坐汽车》