幼儿园小班数学教案:小兔家的萝卜(大小分类)
活动过程:
一、按萝卜特征分类。
师:“今天,小兔家的萝卜丰收了,他请老师和小朋友来帮他拔萝卜,你们愿意吗?”
1、出示两个萝卜。
师:“好,老师先来拔!”“你们看,这两个萝卜有什么不一样?哪个大?哪个小?”
2、出示两个篮子。
师:“我们把拔好的萝卜放到篮子里,你们看,这两个篮子有什么不一样?”
“你们说,大萝卜应该放在哪个篮子里?小萝卜呢?”
教师示范,边放边说:“大萝卜放到大篮子里,小萝卜放到小篮子里。”
3、请个别幼儿给萝卜分类。
师:“小兔要来请小朋友来拔萝卜了,小兔说,要小朋友把萝卜放进篮子时大声告诉他:大萝卜放到大篮子里,小萝卜放到小篮子里。”
教师在幼儿操作时先提要求,鼓励幼儿大胆表现。
4、拔完后,教师指着大篮子问:“这个篮子里装的是什么?”
指着小篮子问:“这个篮子里装的是什么?”
二、认识大小特征标记。
1、出示大小标记。
小兔神秘地从篮子里拿出了两个标记。
师:“这里有两个标记,上面画得是什么?这两个小人的动作有什么不一样?我们也来学一学!”
大标记:两只手伸出来,两脚分开,表示大的意思。
小标记:这个小人啊,身体转过去了,只看到了后面的头发,他的手靠着身子,两脚并拢,表示小的意思。(幼儿学说大小标记。)
三、游戏巩固认识大小标记。
师:“我们来做游戏啦,老师拿出什么标记,你们就做什么动作,看谁做得又对又快!”
1、为萝卜匹配标记。
师:“小朋友们,这个篮子里装的是什么萝卜?应该帮小兔选哪个标记贴上去?”
请幼儿来贴,边贴边说:“大标记送给大萝卜,小标记送给小萝卜。”
四、按大小标记进行分类。
1、让幼儿每人拿操作材料。
师:“我们这儿有小朋友爱吃的蘑菇呢,你们和旁边的小朋友比一比,谁的大?”
2、分组让幼儿把蘑菇送到有大小标记的篮子里。(要求边送边说:大蘑菇送给大标记,小蘑菇送给小标记。)
五、结束。
师:“今天,我们认识了大标记和小标记,我们的教室里也有大的东西和小的东西,我们一起找一找。”引导幼儿观察后面的墙饰。“幼儿园其他地方也有,我们出去找一找。”
活动目标:1、感知物体大小,并用身体语言认识和理解大小标记。 2、学会看标记给物体进行大小分类。 3、乐意参加数学活动,并体验其乐趣。
活动准备:小兔的萝卜地背景图,篮子,操作材料蘑菇每人一个。
幼儿园小班数学教案:小兔家的萝卜(大小分类)一文由优秀教案免费提供,本站为公益性网站,此教案为网上收集或网友提供,版权归原作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!
和幼儿园小班数学教案:小兔家的萝卜(大小分类)相关的教案:
- 小兔拔萝卜(小班数学)2015-04-03
- 小班数学活动:《小兔拔萝卜》教案设2015-04-02
- 幼儿园小班数学教案:干净的厨房2015-04-02
- 小兔找食物2015-04-02
- 幼儿园小班数学教案:长和短2015-03-29
- 幼儿园小班数学教案:大小标记找朋友2015-03-29
- 幼儿园小班数学教案:找圆形2015-03-29
- 幼儿园小班数学教案:裤子比一比2015-03-28
- 幼儿园小班数学教案:我家几口人2015-03-28
- 幼儿园小班数学教案:圆圆和方方(认2015-03-28
- 幼儿园小班数学教案:上下关系2015-03-28
- 幼儿园小班数学教案:图形宝宝坐火车2015-03-27
- 幼儿园小班数学教案:制作大小、形状2015-03-27
- 幼儿园小班数学教案:认识前后2015-03-27
- 幼儿园小班数学教案《身体积木》2015-03-20
- 幼儿园小班数学教案《配对对》2015-03-20
- 幼儿园小班数学教案-好玩的轮子2015-03-13
- 幼儿园小班数学教案:小猫玩球2012-11-28
- 幼儿园小班数学教案:分饼干2012-11-28
- 幼儿园小班数学教案:比较多少2012-11-21
- 幼儿园小班数学优质课:小兔家的院子2012-11-21
- 幼儿园小班数学教案:大鱼和小鱼2012-11-16
- 幼儿园小班数学教案:小画家2012-11-16
- 幼儿园小班数学教案:按图形标记分类2012-11-15
- 上一篇:幼儿园小班数学教案:裤子比一比
- 下一篇:幼儿园小班数学教案:找圆形