小班数学课题:按规律排序
活动目标:
1、学习两种物体交替重复的规律排序
2、通过操作活动,发现和探索简单的排序规律
3、体验操作活动的快乐。
活动准备:
1、教具准备:一串红绿彩灯;两种星星按规律排列的全范例板、半范例板与填空范例板
2、学具准备:“小星星”
活动过程:
一、红绿灯游戏——感知红绿交替的规律
幼儿模仿司机,在线上开车。教师说“红灯亮”,幼儿在线上蹲下;教师说“绿灯亮”,幼儿继续开。
二、听音乐,做动作——进一步感知两种物体交替重复的规律
播放〈一闪一闪亮晶晶〉儿歌,幼儿根据节拍与老师一起做拍手-拍肩……动作。
三幼儿根据规律摆星星——学习两种物体交替重复排序
师:我们刚才都做了哪些动作?每个动作拍了几下?如果用你手里的小星星摆出来用几种颜色?每种颜色用几个?请小朋友把刚才的动作规律用你两种颜色摆出来。
四、根据范例板尝试用“小星星”的学具照样子排列——探索行、列的排索规律。
出示小星星排列的三种范例板,幼儿自己选择范例板,根据范例板的提示,尝试自己用“小星星”的学具照样子排列。
五、交流小结,收拾学具。
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