> 幼教教案:
幼教语文教案 幼教数学教案 幼教英语教案 幼教常识教案 幼教音乐教案 幼教体育教案 幼教美术教案 幼儿园教案 小班教案 中班教案 大班教案
> 小学教案:
小学语文教案 小学数学教案 小学英语教案 小学自然教案 小学音乐教案 小学体育教案 小学美术教案 小学信息技术 小学说课稿 小学主题班会
> 初中教案:
初中语文教案 初中数学教案 初中英语教案 初中物理教案 初中化学教案 初中历史教案 初中地理教案 初中生物教案 初中政治教案 初中美术教案
> 高中教案:
高中语文教案 高中数学教案 高中英语教案 高中物理教案 高中化学教案 高中历史教案 高中地理教案 高中生物教案 高中政治教案 高中美术教案
> 其他教案:
评课稿 说课稿 教学反思 教学设计 课堂实录 学生评语 班级管理 班任挚友 教学参考 教学相关 国旗下讲话 信息技术教案 主题班会教案

《白杨礼赞》教案

时间:2015-03-28 09:11来源:网络收集点击:字体:[ ]
学习目标:
    理解白杨树的象征意义,感受作者对北方抗日军民的赞美之情。
    体会恰当运用排比反问句式对于表情达意的作用
    掌握作者分层次描写白杨树的方法。
一、导入、示标
师:同学们,这节课我们继续学习茅盾的《白杨礼赞》,学习目标:
    1 理解白杨树的象征意义,感受作者对北方抗日军民的赞美之情。
    2 体会恰当运用排比反问句式对于表情达意的作用
    3 掌握作者分层次描写白杨树的方法。
二、出示自学指导
读课文第5-9节,思考:
1 课文第五段是对白杨树的正面描写,你能说出作者描写的层次吗?
2 (1)探究.练习三 (2)作者为什么赞美白杨树?
3  课文结尾写楠木是否离题?为什么?
三、生读书、思考
四、讨论、交流
1 第五段先总述白杨“力争上游”的特点,再分别描绘白杨的干、枝、叶、皮,最后抽象出白杨“倔强挺立”、“不折不挠”的性格特点。
2 (1)引导生读四个句子,理解它们的含义,明确答案。
反问句的问法:1句用肯定的语气表达否定的语气,后三句用否定的语气表达肯定的语气。
意思逐层加深:
由“不只是树”联想到人:“至少象征了北方农民”——“守卫家乡的哨兵”最后联想到“在华北平原……精神和意志”。
(2)引导生从文中找句子。
它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我…精神。
师小结白杨的象征意义。
3 指名生答 不离题
a  它与白杨形成对比
b  引出赞美楠木的国民党蒋介石们,表明自己对党领导的北方抗日军民的热爱。
(师可适当介绍写作背景)
五、作业
请你仿照第五段,选择一种树木花卉,对它作一段正面描写。

    《白杨礼赞》教案一文由优秀教案免费提供,本站为公益性网站,此教案为网上收集或网友提供,版权归原作者所有,如果侵犯了您的权益,请及时与我们联系,我们会立即删除!