综合活动:可爱的小动物
可爱的小动物——做菜
执教:王懿
活动目标:
1. 创设环境,激发幼儿愉快的参加活动,并能在活动中体验到帮助别人的快乐。2. 鼓励幼儿积极探索涂色方法,并大胆地讲述。
材料提供:动物纸偶、若干颜料,若干盆“菜”、抹布等。
活动过程:
1. 提问,引出主题:“我们每天都要吃很多菜,你最爱吃什么菜?”2. 出示各种菜,让幼儿认识菜、比较大小。“我今天带来了许多菜,你们看看都有哪些菜?这些菜有什么不一样?(大小)“3. 通过认识菜,引出动物:“这里有这么多菜,你知道哪些动物会来做客?为什么?”4. 讨论,引起幼儿做菜兴趣:“这些菜和我们平时看的有什么不同?(没有颜色)不好吃,我们帮这些菜涂上颜色,使他们变的好看又好吃。说一说,这个菜,你涂什么颜色?”5. 幼儿自由寻找要做的菜,并按意愿自己“做菜”。教师巡回,启发引导。6. 喂动物:引导幼儿把做的菜喂给小动物吃,并说:“小兔,请吃xx菜”。
执教:王懿
活动目标:
1. 创设环境,激发幼儿愉快的参加活动,并能在活动中体验到帮助别人的快乐。2. 鼓励幼儿积极探索涂色方法,并大胆地讲述。
材料提供:动物纸偶、若干颜料,若干盆“菜”、抹布等。
活动过程:
1. 提问,引出主题:“我们每天都要吃很多菜,你最爱吃什么菜?”2. 出示各种菜,让幼儿认识菜、比较大小。“我今天带来了许多菜,你们看看都有哪些菜?这些菜有什么不一样?(大小)“3. 通过认识菜,引出动物:“这里有这么多菜,你知道哪些动物会来做客?为什么?”4. 讨论,引起幼儿做菜兴趣:“这些菜和我们平时看的有什么不同?(没有颜色)不好吃,我们帮这些菜涂上颜色,使他们变的好看又好吃。说一说,这个菜,你涂什么颜色?”5. 幼儿自由寻找要做的菜,并按意愿自己“做菜”。教师巡回,启发引导。6. 喂动物:引导幼儿把做的菜喂给小动物吃,并说:“小兔,请吃xx菜”。
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