《明天不封阳台》教学设计3

学习目标：1、仔细阅读，理清文章的线索。
2、结合文章内容，提出自己对现代楼宇建筑的看法、设想。
课前学习：1、熟读课文，查工具书解决课文中的生字词，能正确拼读，并了解词的大意。
课堂学习：
第一块：整体感知课文
教学步骤  教师活动 学生活动 教学反思
1 请用一句话概括本文写了什么内容？在阳台前加上不同词语理出行文线索。 明确任务
2 让学生自读课文，分组讨论、巡视指导、 阅读、思考、讨论
3 组织学生交流、评价 交流，学生互评
第二块：精读课文内容
教学步骤  教师活动 学生活动 教学反思
1 导入  ，随着线索延续作者的情感和对问题态度都起着变化，请体会作者的情感和态度，说说变化的原因是什么？ 明确任务
2 组织活动 阅读、思考、讨论
3 组织交流、评价 组内交流，讨论
第三块：语文活动：我谈现代居住
教学步骤  教师活动 学生活动 教学反思
1 漫画导入  ：把现代人居住在楼房里画成好象居住在鸟笼里。（大致意思是这样）（1）请学生谈理解。（2）再请学生结合课文谈谈对现代居住、楼宇建筑的看法。（阳台封与不封的利于弊） 谈理解
2 组织学生讨论（2） 讨论
3 组织学生交流、评价 交流、互评
课后反思
课后学习： 1、印发《城市听鸟》一文发给学生，请学生写出读后感受。