8、7、6加几的巩固练习
教学内容 课本第105—106页。
教学目标
巩固8、7、6加几的计算,培养计算能力。
教学重难点
培养计算能力
教学过程 :
一. 复习
1. 念凑十法的口诀表。
2. 口算:8+5 7+6 9+7 6+8
二. 指导练习
1. 完成可课本105页的第1题。
学生独立完成后,全班讲评。
提问:第一个算式中,第二个加数和得数的变化,让学生懂得:一个加数不变,和随着另一个加数的变化而变化。
2. 完成课本105页的第2题。
(1) 让学生看图,用自己的话描述画面内容。
(2) 从画面上看,题目告诉我们什么条件?
(3) 根据两个条件,你可以提什么问题?
(4) 学生自己列式计算,全班讲评。
3. 完成课本105页的第4题和106页的第8题。
看图,题目告诉我们什么条件?要我们求什么?学生叙述后,列式,计算。讲评时,要求学生说一说问什么这样列式?
4. 比赛,看谁算得快。(完成课本106页得第5题)
在规定时间内完成,看谁算得又对又快?并对个别题目进行提问,你是怎样算得?
5. 游戏。(完成课本106页的第6题)
一部分同学拿算式,4个同学拿得数。
6. 完成课本106页的第7题。
学生独立完成,全班讲评。
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