小学英语教后感
牛津版小学英语从三年级上册开始,除了要求学生掌握26个英文字母的听、说、读、写之外,还要求学生掌握一些单词,能听、说、认读,并且能在四线格中进行拼写。
这个要求使聋生一下子觉得有点不大适应,有些学生连26个字母的听、说、读、写都觉得很吃力,现在要求他们掌握单词的拼写,的确有点累。所以,怎么样帮助他们掌握这些单词,便成了老师的重要任务。
我在教学四会要求单词时,先通过日常谈话引出要学的四会单词,然后把它写到黑板上的四线格中,边写边让学生一起拼写,让学生注意单词的书写格式和书写方法。然后再与学生一起拼写,并告诉学生一些单词的发音规则,告诉他们哪些字母和字母组合通常发什么音,以便于他们对单词的记忆。之后,让他们在活动手册上进行临摹,并在抄写本上进行适量的抄写,及时批改,对拼写错误的和格式错误的学生进行个别指导,努力做到人人都能掌握。
另外,我在教学新的四会单词前,会对前面学过的四会单词进行复习,然后再教学新的单词,帮助学生进行不断的复习。并且我还在早上或者课前进行集体默写,让学生对自己的复习情况进行检查。
我的教学设计贴近学生的实际生活,激发了学生内在学习动机,使学生很快地进入了学习状态。同时,又通过丰富多彩的情景设计,调动学生学习积极性,为学生更好地学习英语创造机会,从而也提高了学生的语言实践能力。
Ruler, Book》,从而在欢快的节奏中学习了11种文具的英文单词,并琅琅上口。
在英语课堂教学过程中,要恰当地运用手势的作用。如今天所学的儿歌中有两句”I can see”教师边说,边用手指指眼睛,示意学生看;”for you and me”老师指指自己再指指对方,让学生明白you和me的意义。当学生操练或表演结束时,教师竖起大拇指说“Good!”给学生以表扬和鼓励。
通过让学生学一学,做一做,动一动来掌握知识。对我们的聋生来说,他们喜欢这种教学方式,课堂气氛也比较活泼,学生的思维也活跃起来了。
这个要求使聋生一下子觉得有点不大适应,有些学生连26个字母的听、说、读、写都觉得很吃力,现在要求他们掌握单词的拼写,的确有点累。所以,怎么样帮助他们掌握这些单词,便成了老师的重要任务。
我在教学四会要求单词时,先通过日常谈话引出要学的四会单词,然后把它写到黑板上的四线格中,边写边让学生一起拼写,让学生注意单词的书写格式和书写方法。然后再与学生一起拼写,并告诉学生一些单词的发音规则,告诉他们哪些字母和字母组合通常发什么音,以便于他们对单词的记忆。之后,让他们在活动手册上进行临摹,并在抄写本上进行适量的抄写,及时批改,对拼写错误的和格式错误的学生进行个别指导,努力做到人人都能掌握。
另外,我在教学新的四会单词前,会对前面学过的四会单词进行复习,然后再教学新的单词,帮助学生进行不断的复习。并且我还在早上或者课前进行集体默写,让学生对自己的复习情况进行检查。
我的教学设计贴近学生的实际生活,激发了学生内在学习动机,使学生很快地进入了学习状态。同时,又通过丰富多彩的情景设计,调动学生学习积极性,为学生更好地学习英语创造机会,从而也提高了学生的语言实践能力。
Ruler, Book》,从而在欢快的节奏中学习了11种文具的英文单词,并琅琅上口。
在英语课堂教学过程中,要恰当地运用手势的作用。如今天所学的儿歌中有两句”I can see”教师边说,边用手指指眼睛,示意学生看;”for you and me”老师指指自己再指指对方,让学生明白you和me的意义。当学生操练或表演结束时,教师竖起大拇指说“Good!”给学生以表扬和鼓励。
通过让学生学一学,做一做,动一动来掌握知识。对我们的聋生来说,他们喜欢这种教学方式,课堂气氛也比较活泼,学生的思维也活跃起来了。
和小学英语教后感相关的教案:
- 小学英语课堂教学改革的反思2014-12-24
- 小学英语现状反思2014-12-24
- 小学英语 课后反思2014-12-23
- 小学英语趣味教学得失2014-12-18
- 小学英语单词教学一得2014-12-11
- 小学英语语法教学的三个原则2014-12-11
- 让新课程理念充实小学英语课堂2014-12-08
- 小学英语教学反思之一2014-12-03
- pep小学英语三年级上册教学反思(分2014-11-26
- 小学英语课堂气氛的营造2014-11-24
- 小学英语教学反2014-11-19
- 小学英语课堂教学反思2014-11-17
- 小学英语第三册Unit 10 Look at th2014-11-17
- 小学英语4a教学反思2014-11-10
- 小学英语5a教学反思2014-11-08
- 对小学英语教学中游戏运用的点滴反思2014-11-08
- 小学英语教学的“三化”原则2014-11-06
- 适当地运用教具——小学英语案例分析2014-10-31
- 小学英语教学中游戏运用的反思2014-10-31
- Lesson 28 《 Stamps》教后感2014-09-08
- 小学英语教学反思32014-02-03
- 小学英语3A Unit4的教学反思2014-01-20
- 小学英语课堂游戏的反思2013-12-30
- 小学英语课堂中的差异性教学2013-12-30