八年级语文上册复习资料(记叙文)
八年级语文上册复习资料（记叙文部分）
| 课文题目 | 线索 | 人物形象及其性格特征 | 主题思想 | 写作特色 |
| 人民解放军百万大军横渡长江 | ①时间的推移 ②渡江部队的战况 | 解放军战士英勇无畏，所向披靡，进兵神速。 | 人民解放军战士在一千余华里的战线上突破敌阵，横渡长江 | ①新闻结构的三个主要部分：标题、导语 和主题。 ②新闻的三个特性：准确性、及时性、简明性 ③在叙述中兼以议论，增强新闻的思想性。 |
| 中原我军解放南阳 | 中原我军节节胜利 | 同 上 | 在人民解放军的强大攻势下，南阳守敌弃城南逃，我军随即占领南阳。 | ④新闻的六要素完整：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 |
| 芦花荡 | 以老头子护送冀中两个女孩回苇塘为线索。 | 老当益壮，充满活力，精干坚韧，智勇双全，出奇制胜，爱憎分明，爱国，过于自尊和自信 | 中国人民是不可征服的，中国人民是英雄的人民。从这个老英雄的身上，让我们看到了苇塘里坚持抗战的队伍。从苇塘的歌声中我们可以想见他们不怕艰险，豪迈乐观，斗志昂扬。 | （1）描写老头子用了外貌描写，行动语言描写。 （2）景物 描写可以渲染气氛、烘托人物的精神世界。加强抒情意味。 |
| 蜡烛 | 一位南斯拉夫的老夫人冒着生命危险掩埋一位苏联红军战士的遗体，并且点燃了蜡烛。 | 老妇人冒着生命危险掩埋烈士的遗体，表现了她对苏联红军的最崇高的、最热情、最真挚的感情。情同母子。 | 讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情，赞美了跨越国界，情同母子的深情和战斗的友谊。 | 炮火为人物的活动设置了一个典型的环境，写出了德国人的疯狂，突出了老妇人的不顾生死、临危不惧。 对老妇人的行动描写表现了她的年老体弱。 |
| 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信。 | 鲜明的态度和立场，谴责英法联军的强盗行径，同情中国人民所遭受的空前劫难。 | 对圆明园的美丽进行描绘，更能批判毁坏它的英法联军的罪恶。反语的修辞手法。增强了文章的讽刺效果。 | ||
| 亲爱的爸爸妈妈 | 我到南斯拉夫参加悼念活动 | 明赫白：真诚的忏悔。 日本人：自私的狡辩 | 要和平，不要战争 | 景物描写 语言描写 |
| 阿长与《山海经》 | 我对阿长的感情变化为线索：实在不佩服→产生敬意→怀念 | 对孩子倾注一片心血；一个不幸而又热望一生平安的劳动妇女；一个没有文化的粗人，却是民间文化的载体。她愚昧而又善良。粗犷而又细致。 | 表现了主人公爱护孩子，善良热心，进而歌颂劳动人民的美好品质。同时也表现了作者对普通人的深厚感情。 | 描写是对事物作具体的刻画和描绘。作者写了阿长“切切擦擦”的样子，写了阿长的睡相，写了“元旦古怪的仪式”写阿长讲长毛的故事，写阿长买来了《山海经》都是描写，是外貌描写，语言描写，动作描写。 先抑后扬，前面的事情是为后面的事情蓄势。 |
| 背影 | 以父亲在南京送别时买橘子的背影为线索：点背影→引背影→写背影→→忆背影 | 父亲历尽艰辛，对儿子的关怀无微不至。 | 父亲爱儿子，儿子对父亲的理解和感激，思念。 | 语言描写，都很简短，可是充满深情。 动作描写：表现了特定环境下人物的特征。 外貌描写：父亲穿戴与我的毛衣形成对比。 |
| 台阶 | 父亲嫌自己家的台阶低，用尽一生的精力修筑了九级台阶的新屋，可是父亲却老了 | 倔强、勤劳、坚强、俭朴、谦卑 | 作者对父亲的感情混杂了敬仰。 人都有获得社会和他人尊重的需要，提高地位，赢得尊重是父亲的心愿。 小说讴歌了父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神。 | 细节描写 详略得体 |
| 老王 | 与老王的相识和相处为线 | 老王心好，老实厚道，有良心，关心人。他需要钱，可是他作生意从不多收一分钱，而且非常讲感情，讲仁义，常愿意尽义务，或者少手钱。 | 作者笔下的老王，虽然穷苦卑微，但是精神上没有受到任何污染，他一本做人的道德良心，是极其淳朴的好人。 生活启示：最主要的是平等观念；人道精神。 | （1）选择片段表现人物；（2）兼用逻辑和时间顺序组织材料； （3）外貌、语言描写 （4）对比 |
| 信客 | 以信客的信客生涯为线索。信客做信客的缘起→信客是怎样做信客的→信客是怎样不做信客的→信客为什么当老师、校长也是好样的。 | 信客任劳任怨，他理解在外谋生者，也理解在家的家属，理解他们的需要与感情。 信客诚信无私。诚信是职业的生命，诚信以不贪为前提，他洁身自好，洁白无暇，不怕别人怀疑。 信客待人宽容，信客的阅历又增长了他的才干。 | 文章重点写了两件事，一是概括写遇到谋生者死在他乡，信客充当代理人的事迹；二是具体写一次遭人诬陷的故事。作者为一名普通的信客立传，褒扬信客的任劳任怨，诚信无私，待人宽容，这些品质难能可贵，正是现实社会生活中需要大力提倡的。 | 语言特点： （1）质朴而典雅 （2）警辟而又畅达。 |
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