健康《安全用电》

日期   2004年6月

执教教师:   

班级:   

活动名称:  健康《安全用电》

原  计  划

调整、反思

活动目的：  * 通过观察让幼儿知道电给人们带来得危害。

* 了解一般情况下人体的安全电压，了解触电事故的发生，了解安全用电的原则。

* 培养幼儿逻辑思维的能力及利用知识解决实际问题的能力。

设计思路：* 通过活动让幼儿知道怎样安全、正确的用电。

* 选择此活动内容是根据幼儿自我保护意识不足而设计的。

活动准备：知识准备：在日常生活中对雷电、高压电（一千伏及以上电压）、

低压电（单相220伏、三相380伏）有一定的了解,知道什么是绝缘体什么是导体。

课时准备： *多媒体（雷声、闪电、高压电等；

安全用电标志。）

          *安全用电竞答题

活动流程：雷电 —— 讨论：怎样安全用电 —— 答辩竞赛

活动过程 ：

1、  用多媒体出示雷声和闪电，引出活动内容。

l        提  问：你们看这是什么？听到了什么声音？（闪电和雷声）

l        指  导：在有雷电时我们应该怎样做？为什么？

出示雷电击人的图片

指导语 ： *在有雷电时我们如果在室外应立即寻找蔽护所，如装有避雷针的、钢架的或钢盘混凝土建筑物，作为避雷场所；如找不到合适的避雷场所时，应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈，千万不要躺在地上、壕沟或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。

           *雷电期间，最好不要骑马、骑自行车和摩托车；不要携带金属物体在露天行走；不要靠近避雷设备的任何部分；不要打手机。

*有强雷鸣闪电时您正巧在家里，建议无特殊需要，不要冒险外出；将门窗关闭；尽量不要使用设有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。

2、出示高压电、低压电

l      指导语 ：刚才我们看到了雷电给人类带来了危害，接下来还有高压电、   

低压电给我们人类带来的危害。

l          出示图片。

l          提问：为什么我们会触电呢？（36伏以下的电压对人体是安全的）

3、讨  论：怎样安全用电？

   指导语 ：小朋友们看到了电给我们带来了很大的危害，我们应该怎样安全得用电呢？

4、安全用电抢答、答辩竞赛。

要求：1、把所有幼儿分为两组。

      2、抢答题谁先说的既快又对，谁得分。

      3、必答题答对加分，答错不扣分、不加分。

      4、得分最高的小组为胜利者。

活动延伸：设计安全用电的标志。