其他教案-小实验---蜡烛的火焰为什么熄灭
活动目标:
1 培养幼儿探索科学知识的勇气和兴趣.
2 初步了解苏打粉加醋会产生二氧气化碳气体会使熄灭的原理.
3 懂得安全灭火的小常识。
活动准备:
1 知识准备:认识酒,酱油,苏打粉等。
2 了解氧气助燃,而二氧化碳不能助燃和道理。
材料准备:
(1)每组提供沙,土,水,盖子,小勺子等,人手一根蜡烛9用橡皮泥固定在盆底部)
(2)每组提供酱油,油,酒,水,醋等各种液体,实验滴管若干根。
活动过程 :
一,以谈话形式引入:启发幼儿思考:如何使蜡烛火焰熄灭?
二,幼儿自由操作
(一)火焰熄灭
要求:1,先观察所提供的材料
2,操作时,注意安全卫生
3,能用多种方法使蜡烛的火焰熄灭
鼓励幼儿采用各种方法进行尝试,用水浇灭,用少盖等方法使蜡烛的火焰熄灭,
(二)师小结
三,师启发幼儿观察,操作苏打粉加入什么液体,火焰发生了什么变化工作人员。
1,师介绍实验的材料。
2,交代实验的步骤及注意点。
3,幼儿再次自由进行操作:小苏打+?后会使蜡烛火熄灭。
(1)要求:幼儿先闻一闻,看一看,明确所选择实验液体的名称。
观察比较两次实验蜡烛火焰的变化有何不同。
以同伴共同交流度验的方法与结果。
(2)重点指导:鼓励幼儿尝试加入不同的液体,共同观察实验结果。
引导幼儿思考:气泡的产生为什么会让火熄灭。
进一步思考:气泡的多少与火焰的快慢有关系吗?
四:观看录像(灭火),请幼儿说说:日常生活中,为什么灭火器能灭火?
五:延伸活动:
请幼儿思考:1,为什么不同的燃烧物需要采用不同的灭火方法?
2,日常的灭火方法有哪几种?
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