其他教案-美丽的蝴蝶
蝴蝶
活动的来源:
一天午餐后,我们带着孩子们在园内散步。忽然,张竺鑫小朋友兴奋地大声叫到:“蝴蝶,蝴蝶。”只看见一只五颜六色的蝴蝶在我们上方飞舞着。这时,孩子们都跟着叫了起来:“蝴蝶,蝴蝶。”“蝴蝶真漂亮”“它有翅膀的”“它喜欢在花里飞来飞去”……孩子们议论开了,有的孩子跟着蝴蝶跑了起来,看着孩子们对蝴蝶有着很浓的兴趣,我们就发动他们收集各种蝴蝶的资料,关于蝴蝶的活动就由此产生了。
孩子们纷纷从家里带来了有关蝴蝶的标本、图片,元元还让爸爸从电脑里下载了有关蝴蝶的知识。美丽的蝴蝶在中(一)班安家落户了。在活动的间歇,孩子们总汇光顾一下蝴蝶的“家”,讨论蝴蝶的翅膀是什么样的、它们吃什么等问题。
为了让孩子们有相互交流对蝴蝶的认识,我组织了这次活动。
美丽的蝴蝶
活动目的:1、通过观察,了解蝴蝶的外形特征、习性及生
长变化过程。
2、培养幼儿对动物观察和探究的兴趣,培养幼
儿探究意识。
活动准备:蝴蝶标本,有关蝴蝶的碟片、图书等
活动设计:
一、 活动导入
前两天小朋友收集了很多蝴蝶的图片、标本,
我们一起来看看。
二、 观察蝴蝶,了解外形特征
1、 幼儿自由观察蝴蝶
2、 集中交流:蝴蝶是怎么样的?
三、 观看碟片,进一步了解外形特征,生活习性
和生长变化过程
1、 观看碟片
2、 交流有关蝴蝶的秘密
3、 了解蝴蝶的生长过程
四、 表现蝴蝶的生长过程
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