大班英语:Red Yellow Blue and Green
大班英语:red yellow blue and green
活动目标:
1、在复习颜色red、yellow、blue和green,的基础上,让幼儿学会听懂问句“what color?”并能用“red、yellow、blue……”来回答。
2、能将所学四种颜色的英语名称:red(红)、yellow(黄)、blue(蓝)、green(绿)
用于学过的单词前或一句话中。如it is a red bird.
3、通过多种游戏后活动激发幼儿学习英语的兴趣.
活动准备
1、四色气球各一个,红绿灯,圆形颜色大转盘。
活动过程:
一、导入,复习四种颜色。
游戏:以小组的形式开展比赛,小组叫红队,蓝队,黄队和绿队。
(孩子们,欢迎你们来到幸运35的现场,我是主持人 mi zhong,我将和你们一起度过一个愉快的35分钟,你们准备好了吗?)(每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子,分别以它们的颜色命名。)
比赛一
出示颜色大转盘,上面有各种颜色,老师捐到什么颜色,请小朋友用英语说出来,速度由慢到快。
比赛二
老师:“boys and girls.let’s play a game! what's mi ing?”(现在我们来玩个游戏,什么花不见了?)
please close your eyes.(教师任意取走一种颜色,然后请幼儿)please open your eyes,请幼儿观看后说出red(yellow、green、blue)flower不见了。
二、学习听问句
1、老师“我们知道了四种颜色的英语名称,那如果我们问一种东西是什么颜色,应该怎样说呢?”应该这样问:what color is it? (它是什么颜色的?)
回答是:it's red(是红色的)it's yellow(是黄色的)it's blue(是蓝色的)
it's green(是绿色的)
2、老师分别指着花和颜色转盘上的颜色,提问:what color is it? 幼儿用it's……回答。
寻找书上的红黄蓝绿。(比赛)
colour game: colour the card.
t: this is a picture, who is she?
c: she is mermaid.
t: please colour the hair yellow. colour the hand pink……
t: please put your picture in the basket.
3、游戏:《搭汽车》
教师出示一个红色的圈“it’s a ring.what color is it?”幼儿回答:
教师手持红色圈作开车状“i am a driver.”(我是一名司机,现在我的汽车开到谁的面前,回答
对了我的问题,就请上车)
教师随《小司机》音乐手持方向盘开车,绕场一周,停到任意一个幼儿面前,指着其衣服颜色提问:“what color is it?”幼儿回答:it's……回答正确。教师作请上车手势,幼儿跟在老师身后开汽车,游戏反复进行。
4、游戏《红绿灯》
①教师“刚才老师扮演了司机,你们也来当一回小司机好吗?请小司机们每人拿一个塑料圈当作方向盘,小司机们先想想,在十字路口看见红绿灯应该怎样做。”
②幼儿手握圆圈随《小司机》音乐开汽车,音乐停。红灯亮:教师提问:little drivers,look! what color is it? it's red. red light stop. (红灯停)
黄灯亮:教师"what color is it? it's yellow.yellow light wait. (黄灯等)
绿灯亮:教师"what color is it? it’s green.green light go. (绿灯行)
游戏可反复一次
游戏:我说你做,给每个幼儿一张纸,在纸上给邮局,消防车,大海,圣诞树上涂上颜色。
结束:
出示三原色,做变色的实验,引出新的颜色,下一节课再学习。
that’s all for today.cla is over. bye―bye.boys and girls.
活动目标:
1、在复习颜色red、yellow、blue和green,的基础上,让幼儿学会听懂问句“what color?”并能用“red、yellow、blue……”来回答。
2、能将所学四种颜色的英语名称:red(红)、yellow(黄)、blue(蓝)、green(绿)
用于学过的单词前或一句话中。如it is a red bird.
3、通过多种游戏后活动激发幼儿学习英语的兴趣.
活动准备
1、四色气球各一个,红绿灯,圆形颜色大转盘。
活动过程:
一、导入,复习四种颜色。
游戏:以小组的形式开展比赛,小组叫红队,蓝队,黄队和绿队。
(孩子们,欢迎你们来到幸运35的现场,我是主持人 mi zhong,我将和你们一起度过一个愉快的35分钟,你们准备好了吗?)(每个幼儿手臂上系上一根有四中颜色的带子,分别以它们的颜色命名。)
比赛一
出示颜色大转盘,上面有各种颜色,老师捐到什么颜色,请小朋友用英语说出来,速度由慢到快。
比赛二
老师:“boys and girls.let’s play a game! what's mi ing?”(现在我们来玩个游戏,什么花不见了?)
please close your eyes.(教师任意取走一种颜色,然后请幼儿)please open your eyes,请幼儿观看后说出red(yellow、green、blue)flower不见了。
二、学习听问句
1、老师“我们知道了四种颜色的英语名称,那如果我们问一种东西是什么颜色,应该怎样说呢?”应该这样问:what color is it? (它是什么颜色的?)
回答是:it's red(是红色的)it's yellow(是黄色的)it's blue(是蓝色的)
it's green(是绿色的)
2、老师分别指着花和颜色转盘上的颜色,提问:what color is it? 幼儿用it's……回答。
寻找书上的红黄蓝绿。(比赛)
colour game: colour the card.
t: this is a picture, who is she?
c: she is mermaid.
t: please colour the hair yellow. colour the hand pink……
t: please put your picture in the basket.
3、游戏:《搭汽车》
教师出示一个红色的圈“it’s a ring.what color is it?”幼儿回答:
教师手持红色圈作开车状“i am a driver.”(我是一名司机,现在我的汽车开到谁的面前,回答
对了我的问题,就请上车)
教师随《小司机》音乐手持方向盘开车,绕场一周,停到任意一个幼儿面前,指着其衣服颜色提问:“what color is it?”幼儿回答:it's……回答正确。教师作请上车手势,幼儿跟在老师身后开汽车,游戏反复进行。
4、游戏《红绿灯》
①教师“刚才老师扮演了司机,你们也来当一回小司机好吗?请小司机们每人拿一个塑料圈当作方向盘,小司机们先想想,在十字路口看见红绿灯应该怎样做。”
②幼儿手握圆圈随《小司机》音乐开汽车,音乐停。红灯亮:教师提问:little drivers,look! what color is it? it's red. red light stop. (红灯停)
黄灯亮:教师"what color is it? it's yellow.yellow light wait. (黄灯等)
绿灯亮:教师"what color is it? it’s green.green light go. (绿灯行)
游戏可反复一次
游戏:我说你做,给每个幼儿一张纸,在纸上给邮局,消防车,大海,圣诞树上涂上颜色。
结束:
出示三原色,做变色的实验,引出新的颜色,下一节课再学习。
that’s all for today.cla is over. bye―bye.boys and girls.
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