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■书本或资料被撕烂后,家长应该帮助孩子分辨哪些是部分破损,哪些为完全不能使用。在黏合图书时,除了用胶水等物,应该告诉他在没有胶水的情况下,还可以用煮熟的米粒、一丁点面粉和水调糊等来代替胶水,这样可以让他体会到遇到困难动脑筋、想更多更好的办法来解决问题的乐趣。
■如果物品坏了,也可以教孩子鉴别损坏物品的程度,告诉他们如何分辨哪些东西可以修,哪些东西不能修理需要更换等。
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