家教怪招育出哈佛姐妹花(2)
小女儿龚陟帜特别好客，经常邀请同学来家里玩耍。一到放假，女儿就带着一大群男孩女孩把家里闹得翻了天。龚晓帆的妻子老是唠叨着叫女儿文静一点：“女孩子家的，带这么一大群人打仗似地追进跑出，像什么样子！” 龚晓帆马上反对：“陟帜，没关系，小孩子就是要活泼一点。”因为他觉得，孩子能有自己的交往圈子，是一个很好的事情，这样更有利于孩子的成长和心理健康。
事实证明，龚晓帆尊重女儿选择的思想没有错—在父亲的指引下，两个女儿比一般同龄的孩子更自立、更懂事。尤其是龚彦焱，她的学习成绩令人刮目相看，从小学到初中、高中，她都是班上的第一名。
不补“短腿”补“长腿”，偏科成绩赶上去了
但是，小女儿龚陟帜的学习却没有姐姐那样好，常常出点小状况。不过，龚晓帆自有怪招对付她。
龚陟帜喜欢看一些脑筋急转弯的书，经常用一些奇怪的问题来难倒父亲，并常常因此洋洋自得。她上小学三年级的时候，一天，龚晓帆给她讲故事，他用“早起的鸟儿有虫吃”来形象说明，要求女儿“早睡早起”。不想，龚陟帜竟来了个脑筋急转弯：“不对！早起的鸟儿有虫吃，可早起的虫子却被鸟吃啊。”龚晓帆一听，严厉地对她说：“脑筋急转弯告诉人们的是一种思维角度，并不是要人随便乱套用！”没想到龚陟帜却不服气地说：“爸爸，你自己脑筋转不过来，就不要批评我了！”龚晓帆想，今天要是不能把女儿说得口服心服，她这个“急转弯脑筋”就肯定转不过来。
龚晓帆灵机一动，对女儿说：“我出个脑筋急转弯的题目来考考你，答不上来你就要听我的，以后不许再胡乱急转弯。” 龚陟帜脑袋一扬：“考就考！”
龚晓帆拿来一个玻璃罐，叫女儿用桌子上的核桃把罐子装满。龚陟帜一边摇着罐子，一边装。见女儿使劲把罐子塞得满满的，龚晓帆问她：“装满了吗？” 龚陟帜肯定地说：“装满了。”
龚晓帆拿来一小袋芝麻，轻轻地摇动罐子，把芝麻顺着核桃之间的空隙填满了。龚陟帜恍然大悟：“我知道了！”龚晓帆又问道：“那满了没有？”“满了。”
龚晓帆又舀来一杯水，浇了上去，一点也没有溢出来。龚晓帆问道：“现在你服气了吧？”龚陟帜脸红红的，终于低下了头。龚晓帆乘机和女儿讲道理：“人就像一个容器，不能自满，自满了就装不下东西了，就接受不了新的知识……”
从此，龚陟帜再也不自以为是地乱用脑筋急转弯了。
升入初中后，龚陟帜的理科成绩不大好，因此拖了全部科目的后腿，每次考试，她的成绩始终徘徊在班级5至9名之间。尽管家里从没对她提出批评，但生活在姐姐优异成绩光环下的龚陟帜，却感受到了很大压力，她拼命想把理科成绩赶上去，可越是这样越学不好，甚至看到理科课本就胆怯。那天，龚陟帜有些失落地对爸爸说道：“爸爸，看来我要成为班上的尖子生是不可能了！”
其实，龚晓帆对女儿成绩偏科早就有所担心。但考虑到女儿平时也很用功，成绩在班上还算进入了前列，心想孩子会自己慢慢摸索到好的学习方法的，也就没有过多干涉和督促。但这次，女儿的话让龚晓帆心里猛地一惊——不好，女儿产生自卑心理了！
龚晓帆先是安慰了女儿一番，要她不要着急，然后便去找老师商量。老师建议说，龚陟帜的文科成绩好，以后自习课、放学回家后的时间，可以少做点文科的练习，多补补理科。于是，龚陟帜按老师的建议要女儿强化补习理科。
一段时间后，龚晓帆发现女儿不但没有好转，反而一个劲儿地抱怨理科太难了，学不进去。龚晓帆觉得这样下去不是个办法，便自己寻找解决问题的办法。他想，与其这样把大量时间花在理科上，功课还是赶不上去，还不如把时间用在文科上，把文科学得更冒尖些。
于是，他要求女儿改变策略，多学文科，并给女儿下了硬指标——文科成绩每门必须班上第一，而对理科成绩，则只要求她把基础知识学扎实，进入班上中等水平就算完成任务了。随后，龚晓帆还找到女儿的理科老师，要求老师上课时难的问题不要向女儿提问，简单的问题可以多让她回答。
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