教子有方:让孩子学会自主把自己保送到北大

　　去年的这段时间，我的女儿徐微鸿参加了北大的保送生暨自主招生考试，以较好的成绩通过了笔试、面试，被保送到北大工学院就读。作为家长，回想孩子走进北大的历程，感想可以归结为一点：参加自主招生考试，得让孩子学会自主。

　　早期教育，播下爱知的种子

　　孩子识字较早，学龄前的阅读能力大约相当于小学二年级，能够自己阅读纯文字的儿童读物。有人说，爱读书的孩子不教自慧，这话确实是很有道理的。

　　为什么强调孩子要尽早阅读纯文字的书呢？因为和玩具、图画书、电视节目、电脑游戏比起来，纯文字的书是枯燥乏味的，也是抽象难懂的，但这恰恰可以引起孩子的联想和想象，让孩子动脑筋，这样就能锻炼孩子的思维能力。

　　我们发现孩子喜欢画画，在她还不满4岁的时候，就送她学习美术。还没上小学时，她和那些学美术的大学生、中学生一道外出写生，画山城吊脚楼、川东农村、川西高原等风光。

　　每次从野外写生半个月回来，我和她妈妈看着孩子晒得黑黑的脸庞，穿着自己洗的但没洗干净的衣服，既心疼又高兴。我们知道，她在画画的同时，一定看到了许多城里孩子看不到的东西，体会到了许多城里孩子体会不到的快乐。事实也是如此，她在外出写生的时候不光看够了猪牛羊，知道了蜂蜜是怎么来的，还学会了下棋打扑克。

　　对学习来说，学画的经历使女儿学会了观察事物，懂得了要做好一件事情必须专心专注，不怕付出汗水。

　　孩子心中北大的种子也是在那个时期播下的。在她刚满5岁时，中国青年报社组织驻各省市的记者的孩子游北京，她参加了。因为我毕业于北大，所以报社的同事特地带她到北大参观，游玩在未名湖边、博雅塔下，找到爸爸当年住过的32楼，这些对孩子来说是莫大的快乐。

　　不过那时候，她对北大的印象还仅是像一个漂亮的公园。回家以后，我送给她一本小书，住在北大的作家宗璞先生的散文集《我爱燕园》。现在翻开这本书，还能看到孩子用稚嫩的笔触在字里行间做的记号，歪歪扭扭，十分有趣。

　　小学初中，养成自主学习习惯

　　上小学后，我们比较注意引导孩子养成良好的学习习惯，主要是自主学习，保持兴趣地学习。

　　当时我们遇到一个问题，老师布置家庭作业后，要求家长检查，然后签上“已检查”的意见并署上家长姓名。但我和她妈妈工作都很忙，经常不能准时下班，晚上加班也是常有的事，等我们检查完作业，往往已经很晚了，孩子都睡觉了，如果发现有错，叫孩子起床来改正？我们不愿意。

　　于是我们给老师写了一张字条，请孩子带给老师，说因为不能按时检查家庭作业，我们决定授权孩子自己检查。我们又到学校去，和老师沟通，得到了谅解和支持。

　　我们还要求孩子，每天的家庭作业做完检查完之后，就自己看课外书，或和阿姨做游戏。这样，我们下班回家时，经常看到孩子和阿姨人手一本书，在那里津津有味地读着。

　　我们从来不在分数上要求孩子，但是从重庆巴蜀小学到巴蜀中学初中，孩子的成绩在年级都是很靠前的。同时，她继续学画画，假期还是外出写生，但是次数有所减少。她也保持着锻炼身体的习惯。我们很注意督促孩子多读书，比如关于北大的书，她就读过好几个版本的《精神的魅力》。

　　上了高中，把自己保送到北大

　　中考后孩子进了重庆南开中学，这个以“院士摇篮”著称的中学云集了重庆市最优秀的一批高中学子，也就是在这里，孩子立志要考上北大就读理科，将来搞科研。

　　女儿的数学、物理学得不错，但她认为化学相对弱一些，所以自己在学校报名参加了奥赛化学训练营。很快，由于小升初的奥数培训愈演愈烈，社会上传出要取消高中奥赛的消息，孩子也有些动摇。我们说，既然这种学习有助于提高你的学习成绩，可以让你提前领略一些大学的理科学习内容，让你更好地选择将来的方向，那为什么不继续下去呢？孩子继续学下去了，并在全国高中生奥林匹克化学竞赛中获得了省级一等奖，按教育部文件规定，这个成绩达到了保送生的要求。