教育学家董进宇来郑任教

　　关键提醒┃7月21日~23日，董进宇博士未来郑州市任教中国第540期《造就顶峰学习状态——中小学生将来精锐潜力夏令营》。中国教育学家董进宇博士是中国长期性专注于科学研究学习规律性和全脑潜能开发的专家学者，也是中国亲子教育系统软件解决方法的创始人与营销推广者。该课程内容自2007年起在郑州市举行了36期，帮孩子积极学习、迷上学习、学好学习。2020年郑州外国语院校发布的提早录取名单里，就会有多名夏令营学生上榜了：朱高升、许哲萌、冯晔……

　　关键提醒┃7月21日~23日，董进宇博士未来郑州市任教中国第540期《造就顶峰学习状态——中小学生将来精锐潜力夏令营》。中国教育学家董进宇博士是中国长期性专注于科学研究学习规律性和全脑潜能开发的专家学者，也是中国亲子教育系统软件解决方法的创始人与营销推广者。该课程内容自2007年起在郑州市举行了36期，帮孩子积极学习、迷上学习、学好学习。2020年郑州外国语院校发布的提早录取名单里，就会有多名夏令营学生上榜了：朱高升、许哲萌、冯晔……

　　孩子看起来在学习，事实上不愿学或学不进去，高效率很低，孩子也觉得“很痛楚”。董博士强调，学习是用脑，而用脑的规律性是员工务必处在积极状态。处于被动学习的孩子如同“荒漠里的大象”，自身并不想动却被拽着往前走，用语言表达描述是：“你应该、你务必”，那样毫无疑问学不太好。另一种状态叫“辽阔的草原的狮子座”，狮子座在抓捕猎食时处在积极状态，用语言表达描述是“我可以、我的学习方式 我要”，这才算是学习的最好状态。学习如同建大厦，学习意向是路基，仅有激起孩子要想学的心愿，后边的一切才有可能。

　　学习是有规律性的。当孩子在缺乏自信、心烦的状态学习时，“我学不懂、学习很难、同学们如何看我”等负面信息信心操控着孩子，他的人的大脑处在抑止状态。当孩子处在自信心、激动的状态，大大脑神经被激话，代谢很多的记忆力化学物质，人的大脑的动能会被快速释放出。

　　董博士为中小学生开展潜力训炼时，一个关键步骤便是消除“学习是痛楚”的错误观点，让孩子了解到激发潜能是无尽的，提高自信心，学好管理情绪，感受学习的快乐。

　　每一年高考冲刺揭榜后，很多父母会发觉，一流学员必有一套科学研究学习方式 ，讨厌经常熬夜，个人爱好普遍等。

　　董博士说，有过多的孩子用“刷题和硬背”的方式 学习，那样的孩子到初二时就无法跟上了。到普通高中环节，由学习方式 造成的考试成绩差别将更突显，有的孩子历经状态调节和方式 训炼，逐渐乘势而上，笑到最终。有的孩子虽然仍然勤奋，却越学越累，逐渐自我否定。