高三如何制定高效的学习方法

1.高考什么，怎么考。

通过仔细研读考试说明，可以了解高考的性质、内容、形式、试卷结构，揭开高考试卷的神秘面纱。通过学习，我们应该达到以下三个目标:

1.了解数学考试的范围和内容。

2.高考题源于课本但高于课本，是一个创新的话题。这就要求我们要熟悉和学习课本，辅以复习资料。

3.在高考试卷中，容易题和适度难题占80%，约120分，难题只占20%，约30分。对于大多数考生来说，如果能做到易题不失分，中等难度的题会得到高分，难题会尽可能多的得分，高考就被认为是成功的。这就要求在正常的学习中，要掌握基础知识和技能，少做难题，不做偏题或怪题。

从上面的分析可以看出，在参加高考之前，一定要按要求掌握所有考点的知识，并且能够运用知识。通过分析、比较、归纳、推理、判断，可以达到灵活解决问题的目的。这就决定了备考有三个步骤:第一步(第一轮)学习考点知识，第二步(第二轮)整合知识，第三步(第三轮)灵活解题。

第二，你有多少时间可以支配。

一般来说，每年都会进行一模、二模、三模的模拟考试，每次考试和老师对试卷的点评都需要10天左右，总共需要30天左右。另外，高考前，需要一定的时间去报名，去体检，填你的志愿。其实在高考冲刺阶段，你最多只有两个月的时间按计划系统复习。

基于以上分析，跟随老师的复习过程，高考备考计划大致可以按照以下三个时间段进行。第一阶段的学习从高三入学开始，到次年2月结束。这一时期的主要方法是:按照课本章节顺序，全面系统地逐一对比考点，找出课本中的关键词和中心词，牢记在心，解决重点、难点、疑点，归纳成专题，夯实基础，清除一切障碍，配合适当的单元练习，确保章节过关不留死角。第二阶段的学习最迟在4月底结束。这期间的主要做法是复习专题，在学科内进行整合。目的是完善和重组知识体系，加强综合训练，使所学知识系统化、组织化。第三阶段的学习在五月底结束。主要做法是集中练习最近三年高考题。目的之一是熟悉高考题的解题思路和技巧。把握高考题型的切入点，达到灵活解题的能力。第二个目的是找出差距，填补差距，找到知识的薄弱环节，及时补救。

三、如何合理安排学习时间？

1.挤压时间。

在所有积累的学习时间中，上午和晚上是最好的，因为这两个时间段比较完整，环境比较安静，头脑也比较清醒，适合阅读、思考和研究问题。所以有关于“日卧晨”和“闻鸡起舞”的好故事；还有《灯下写字》《晚上看书捡东西》等书。

在压缩时间方面，著名数学家杨乐和张广厚是我们的模型。为了节省读报时间，他们改在吃饭时间听广播新闻，关心国家大事，以此激励自己；为了节省吃饭时间，他们用小碗喝热粥。这种时间的挤压，真的可以称之为惜时间，惜时间。

2.充分利用分散的时间。

比如两节课之间的课间休息，除了短暂休息恢复体力，还可以及时复习讲义，巩固所学，加深理解，理清线索；也可以问老师不懂的问题。积少成多。如果我们能充分利用这些时代的碎片，我们将会取得意想不到的结果。不使用的话，损失很大。俗话说:“一寸光阴一寸金，一寸光阴难买。”零散的时间，也是宝贵的时间，已经过去了，也是“时间不会再来了”。

3.合理控制和利用时间。

把时间分成间隔的段落。如前所述，连续复习四个小时不如单独复习四个小时效率高。他们的原则是一致的。有一个著名的公式:“8-1>8”，意思是在八个小时中抽出一个小时用于运动、娱乐或休息。从表面上看，学习只需要七个小时，但由于它的能量，它的效率远远大于不间歇地学习八个小时。而是把每小时分成50分钟的学习和10分钟的休息，这样才能获得最好的效率。