（1）我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”这是对我国国家性质的规定。（2）我国宪法规定:“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。”（3）我国宪法指出：“今后国家的根本任务是，沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。”

6、我国现行宪法的颁布及构成：1982年宪法是现行宪法，曾做过四次修订。它由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。P81

7、青少年应该怎样树立宪法意识？（青少年怎样维护宪法的尊严？/树立宪法意识，维护宪法权威，我们应该怎么做？）

我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。P82

（补充参考：增强公民的权利义务观念，依法行使权利，自觉履行义务；以各种形式向群众宣传宪法并同违反宪法的行为作斗争。）

8、为什么说宪法是治国安邦的总章程？

（1）依法治国的核心是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。P80

（2）宪法规定的内容：①规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务P80；②还规定了我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。P81

9、宪法具有最高的法律地位、法律效力的原因：（为什么说宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和效力？）

宪法规定的内容是国家生活中有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础。P82

宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。P83

10、宪法在国家法律体系中的地位是怎样的？其具体表现是什么？

宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。P82具体表现在：P83

（1）宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。

（2）宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。宪法在法律体系中具有最高的权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。

（3）宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

（4）同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。

11、宪法与普通法律的关系：P83

（1）宪法是其他法律的立法基础和立法依据。宪法和普通法律是“母法”与“子法”的关系，即宪法为母法，普通法律为子法。

12、什么是法律效力：指法律的强制力和约束力。P82

13、宪法制定和修改的程序比法律更为严格，其目的是什么？

目的：保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。P83

14、为什么说宪法是国家的根本大法？

①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；②从效力上看，宪法具有最高的法律效力；③从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。P83

15、拓展：宪法与公民有何关系？

（1）宪法保障公民的基本权利，宪法是一切组织和个人的根本活动准则。（八下）

（2）宪法就在我们身边，宪法与我们的生活有着非常密切的联系。（九年P82）

16、拓展：举办法制宣传活动有何意义？

有利于普及法律知识，提高公民的法律意识，增强法制观念。有利于推进依法治国方略的实施，加快建设社会主义法治国家。有利于预防违法犯罪发生，构建社会主义和谐社会。

17、请你为12.4法制宣传日设计几个活动形式（或请你提出增强公民法治观念措施的建议）

举办法律知识竞赛活动，开展法制讲座，举办漫画展，出一期法制宣传栏、黑板报，组织学生到少管所参观，到法庭旁听法院审判等。

6.3 依法参与政治生活

1、什么是公民的政治权利？

公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。P84

2、我国公民享有选举权和被选举权应具备哪些条件？P84

（1）年满十八周岁。（2）没有被依法剥夺政治权利。

3、公民在参与政治生活方面有哪些权利和自由？必须履行哪些政治义务？

（1）政治权利：①选举权、被选举权。②言论、出版、集会、结社、游行、示威等政治自由。③申诉、控告或检举的权利。④批评建议权和监督权。

（2）政治义务：①维护国家统一和民族团结的义务。②维护国家安全、荣誉和利益的义务。③依法服兵役的义务。

[导学例题]P50－9归纳公民的政治权利有哪些？

4、公民应如何行使建议权、监督权？（公民行使政治权利或建议权监督权的表现）P84

（1）关注国家建设、国家管理，对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。

（2）对于发现的违法犯罪行为，要及时举报。

（3）对于国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于其违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告或检举的权利。

5、行使建议权、监督权的途径（渠道、方法）：P85

（1）可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；

（2）可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；

（3）可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督等等。

6、公民行使政治权利（建议权、监督权）时应注意些什么？（公民应如何正确行使政治权利（建议权、监督权）？）

①要在法律允许的范围内正确行使。②公民在行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。③投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。P86

[《复习指南》例题]P83－41－（3）在两会期间，公民积极建言献策是在行使哪项政治权利？在行使此项权利时应注意哪些问题？

[导学例题]P80－27—（1）举报腐败官员的网民行使了什么权利？行使这一权利应注意哪些问题？

7、什么是国家安全？P87

国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

8、国家安全的重要性。（国家安全与我们个人有什么关系？）

国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。P88

9、公民为什么维护国家安全？

（1）维护国家安全是每一个公民应尽的义务。国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。P87

（2）树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。P88

10、我们应如何履行维护国家安全的义务？（怎样维护国家安全？）

（1）①保守国家秘密是每个公民应尽的义务。②公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告。③公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。P87~88

（2）树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。P88

[导学例题]P81－29—（3）青少年应怎样自觉履行维护国家安全的义务？

11、拓展：网络问政/举行听证会/实许政务公开/公布“三公”支出/倡导“政府行政透明”有何意义？（公民积极参与政治生活，行使政治权利有何意义？）

（1）有利于增强公民的民主权利意识和责任意识，积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权，尽到对国家的责任。

（2）有利于督促政府及其工作人员依法行政，使政府的公共管理和社会服务活动依法进行，符合法律的规定。P79

（3）有利于政府了解民情民意，实现科学决策，民主决策，更好地维护广大人民群众的利益。

（4）有利于实行依法治国，建设社会主义法治国家，保证国家长治久安。

（5）有利于预防和惩治腐败，维护社会公平正义，促进社会和谐。

12、拓展：政府决策为什么要问计于民？

我国是社会主义国家，人民是国家的主人，一切权力属于人民。“问计于民”是人民参与国家管理的体现。我国公民享有广泛的政治权利，有依法行使建议权、监督权的权利。“问计于民”有利于保障公民依法参与政治生活，尽到对国家的责任；有利于政府科学决策，民主决策，更好地维护广大人民群众的利益。

第七课关注经济发展

7.1 造福人民的经济制度

1、经济建设是我国社会主义现代化建设的中心。P89

2、我国为实现共同富裕，制定的“三步走”战略是什么？（为使全体人民共享发展成果，我国制定了怎样的战略目标？）

①第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；P90

②第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；P91

③第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家的水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。P91

3、我国人民生活总体上达到小康水平是在什么时候？20世纪末。

4、在新的发展阶段，我国经济社会发展的战略目标是什么？（“两个一百年”的发展目标）

①巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；②到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。P91

[《复习指南》例题]P88－47－（1）请你描述一下我国到建党一百年时和建国一百年时实现“中国梦”的宏伟蓝图。

[导学例题]P53－8－（1）在新的发展阶段，我国经济社会发展的战略是什么？

5、公有制经济和非公有制经济的形式（内容）、地位作用：

公有制经济

非公有制经济

内容

（形式）

国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。P92

个体经济、私营经济、外资经济等P93

地位

作用

公有制是我国社会主义经济制度的基础，在多种所有制经济中发挥主体作用。P92

非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。P93

方针

政策

毫不动摇地巩固和发展公有制。P94

毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。P94

[导学例题]P53－10并谈谈非公有制经济的作用。

6、国有经济和集体经济的含义、地位和作用：

国有经济

集体经济

含义

国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。P92

集体经济是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。P92

地位

国有经济是国民经济的主导力量。P92

集体经济是公有制经济的重要组成部分。P92

作用

在我国，国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。P92

集体经济是公有制经济的重要组成部分，集体经济体现着共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。P92~93

行业

如国防工业、造币工业、航空航天工业、大江大河的治理、重点防护林工程、机械工业、电子工业、汽车工业、石油化工、建筑业、电信、电力电网等。

如街道办企业、乡镇、村办企业等

7、如何正确认识和对待个体经济、私营经济等非公有制经济？

（1）认识：（为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展？/非公有制经济的地位作用）

个体经济、私营经济等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。P93

（2）对待：（国家对非公有制经济的态度、政策）

国家保护个性经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。P93

8、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？这一基本经济制度是由什么决定的？（制定依据）

（1）现阶段我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。P93

（2）确立依据：由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。P93

10、公有制经济和非公有制经济的关系是什么？（对公有制经济和非公有制经济的两个“毫不动摇”是指什么？）P94

毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济持续健康发展的必然要求。

11、为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度？

（1）这是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础，同时，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。P93

（2）毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经济持续健康发展的必然要求。P94

12、拓展：我国政府扶持中小企业（微型企业）、鼓励自主创业，这说明了什么？

国家鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

13、拓展：怎样才能巩固和发展公有制经济？

要坚持公有制为主体；要发挥国有经济的主导作用；要支持和帮助集体经济的发展。

7.2 走向共同富裕的道路

1、现阶段我国必须坚持和完善怎样的分配制度？（与基本经济制度相适应的分配制度有哪些？）

坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。P95

[导学例题]P55－12—（1）我国实行的是什么样的分配制度？

2、我国社会主义性质、初级阶段国情、基本经济制度和分配制度之间的关系。

3、如何才能发展中国特色社会主义经济？

发展中国特色社会主义经济：①必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。②必须坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。P95

4、在分配过程中应注意什么问题？（收入分配如何兼顾效率与公平？/应坚持哪些分配原则？/怎样防止贫富差距变大、分配时应怎样做？）

在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。P95

[导学例题]P55－12—（2）你认为怎样才能把“蛋糕”分好？

5、中国特色社会主义的根本原则是什么？——共同富裕。P95

6、怎样才能逐步实现共同富裕？

实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。P96

[导学例题]P55－10在我国，怎样做到先富带后富，共奔富裕路？

[导学例题]P80－28—（2）结合教材知识谈谈你对“共同富裕”的理解。

7、如何理解实现共同富裕的原则？（为什么允许部分先富与共同富裕二者不矛盾）P96

（1）共同富裕是中国特色社会主义的根本原则。

（2）实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。

（3）在不同的社会发展阶段，实现共同富裕有不同的内容。

[《复习指南》例题]P88－28－（1）“让大家都富裕起来”体现了社会主义根本原则是什么？对这一“根本原则”，你是如何理解的？

8、如何理解不同的发展阶段，共同富裕有不同内容？

改革开放以来，广大中西部地区根据自己的条件发挥资源优势的同时，在各个方面支持了沿海地区先发展起来。近年来，国家通过大力实施西部大开发、振兴东北地区老工业基地、促进中部崛起战略，有力促进了中西部地区经济社会发展。P96

9、为了实现共同富裕的目标，党和政府采取了哪些重大举措？

实施西部大开发战略、振兴东北地区等老工业基地、促进中部崛起战略，扶持少数民族地区加快发展，建设社会主义新农村，对低收入人口实施扶贫政策，调整个税起征点，出台收入分配改革方案，健全社会保障制度，实行积极的就业政策等。P96

10、为了让一切创造社会财富的源泉充分涌流，我们应做到哪四个“尊重”？

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。P96

11、如何让创造财富的源泉涌流？（简述让一切创造社会财富的源泉涌流的社会条件及对公民个人的要求。）

（1）社会条件：①坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。P95②让尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉充分涌流。P96

（2）公民个人：我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为社会主义现代化建设作出贡献。P97

12、要实现“让大家都富裕起来”，国家应作出哪些努力？《复习指南》P96－28－（2）

13、拓展：如何把社会财富这个“蛋糕”做大、分好，确保人民共享改革发展成果？（如何分好“蛋糕”，实现共同富裕？/如何缩小贫富差距？）

（1）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。P38、93

（2）坚持共同富裕的社会主义根本原则。P95

（3）坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度；让一切创造财富的源泉充分涌流。P95、96

（4）在分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。P95

14、拓展：为什么要把社会财富这个“蛋糕”分好（为什么要开展扶贫开发工作）？

这是贯彻落实科学发展观的重要举措；是实现共同富裕、全面建设小康社会的需要；有利于维护社会公平正义，促进社会和谐。

15、拓展：我国深化收入分配改革、推进扶贫开发工作有何意义？

有利于缩小贫富差距，实现共同富裕；有利于维护社会的公平正义；有利于调动广大人民群众的积极性，促进经济发展；有利于全面建成小康社会、构建社会主义和谐社会；有利于落实以人为本的科学发展观；有利于不断满足人民日益增长的物质文化需要。

16、拓展：深入实施西部大开发战略有何重大意义？

（1）深入实施西部大开发是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的必然要求。

（2）有利于缩小地区差距，确保实现全面建设小康社会的奋斗，最终实现全体人民的共同富裕。

（3）有利于促进民族地区经济的发展，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，维护民族团结、国家统一和社会的长治久安。

7.3 学会合理消费

1、与过去相比，人们的消费发生了哪些变化？变化的原因是什么？

（1）变化表现：①人们的消费选择越来越多样化。②消费水平不断提高。P98

③消费观念也在发生变化：a.体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、交通、通信等支出的比重迅速上升。b.人们已经不再仅仅限于衣、食、住、行等基本需要的满足，而是更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。P99

（2）变化原因：经济不断发展，市场上的商品日益丰富，人们生活水平的提高。P98

2、中学生参与社会经济生活的表现：P99

（1）关注我国经济建设。（2）学会理财，合理消费。

3、作为中学生，我们应该如何做到合理消费（如何树立正确的消费观念）？（或见《周报》P39“知识清单”第31题）

（1）适当了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识。P99

（2）在消费时更应多一些理性，少一些盲目。①在消费前，我们可以先作出预算，把钱花在关键的地方；②避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；③不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。P100

（3）在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。P101

（4）适度消费，提倡节俭。在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己精神上的需求，在消费的过程中提升自己的精神境界。P101

4、拓展：生活中，我们应怎样进行绿色消费？

认清绿色食品标志以保障自身健康；选用无氟制品以保护臭氧层；购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染；购买环保电池以防止汞镉污染；选择绿色包装以减轻垃圾污染等。

5、拓展：列举生活中与厉行节约，反对消费要求不相符的现象。

“长流水”；“长明灯”；外出就餐，剩饭剩菜；讲排场比阔气；瓶装水没喝完就扔掉；纸张浪费严重等。

6、拓展：日常生活中，我们应如何做到勤俭节约，反对浪费？

树立节约光荣、浪费可耻的意识，学会适度、合理消费，不盲目攀比和浪费；外出就餐剩饭打包；节约水电；节约使用学习生活用品；少用、不用一次性物品；发现浪费现象及时制止。

拓展：在生活中你有什么理财的小窍门？《复习指南》P86－44－（4）

7、拓展：“舌尖上的浪费”会给我国经济社会发展带来哪些不利影响？

“舌尖上的浪费”会造成资源的浪费，不利于经济社会的可持续发展，不利于弘扬中华民族艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德，不利于全面建成小康社会等。

8、拓展：为什么要厉行节约反对浪费（或为什么要开展“光盘行动”，杜绝“中国式剩宴”？）

（1）我国人均资源占有量少，开发难度大，面临着人口、资源环境的压力。

（2）我国目前的小康水平是低水平的、发展很不平衡的小康。我国是发展中国家，仍处于社会主义初级阶段。

（3）勤俭节约是中华民族的传统美德，是公民基本道德规范的要求，也是民族精神的重要内容。

（4）勤俭节约（“光盘行动”），有利于弘扬中华民族勤俭节约的传统美德；有利于发扬艰苦奋斗精神；有利于形成良好的社会风尚；有利于提升公民节约资源保护环境的意识；有利于建设节约型社会和全面建成小康社会。

（5）我们要树立以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻的社会主义荣辱观。学会合理消费，注重精神消费和绿色消费，反对铺张浪费。

拓展：请你说说倡导“光盘行动”有何意义？《复习指南》P114－29－（1）

9、拓展：我国政府采取各种措施促进消费，扩大内需，这与艰苦奋斗的传统美德是否相违背？

不违背。因为：（1）提倡艰苦奋斗、勤俭节约并不是限制扩大消费，而是着眼于资源的合理使用，使消费更科学、合理。（2）随着我国经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费水平不断提高。引导和鼓励居民通过合理、适度消费参与社会经济生活，既能让人民享受到经济繁荣成果，提升生活品质，又能拉动经济的增长。

10、拓展：杜绝“舌尖上的浪费”，人人有责。为把这一行动落到实处，某校发起了“节约粮食，从我做起”的倡议：思想上：行动上：。

第八课投身于精神文明建设

8.1 建设社会主义精神文明

1、发展先进文化，建设社会主义精神文明的意义。（为什么要发展先进文化，建设社会主义文化强国？/为什么要推动社会主义文化大发展大繁荣？）

（1）先进文化始终是凝聚和激励全国各族人民的重要力量。P102

（2）当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。中华民族的伟大复兴必然伴随着中华文化的繁荣兴盛。P102

（3）中国特色社会主义是全面发展、全面进步的事业。发展中国特色社会主义，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，建设社会主义文化强国。P103

2、在当代中国，要发展什么样的先进文化？（发展先进文化的内涵、含义）

在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。P104

[《复习指南》例题]P87－46－（1）在当代中国，社会主义先进文化的内涵是什么？

[导学例题]P60－9—（2）“打击网络和手机网站淫秽色情信息专项行动”属于中国特色社会主义中的哪一项建设？这一建设的主要内容是什么？

3、发展社会主义文化的根本要求和根本保证是什么？牢牢把握先进文化的前进方向。P104

（牢牢把握先进文化的前进方向的重要性：牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化的根本要求和根本保证。）

4、牢牢把握先进文化的前进方向的要求是什么？（最根本的途径是什么/指导思想）

最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。P104

[《复习指南》例题]P87－46－（1）坚持社会主义先进文化的前进方向，最根本的是什么？

5、如何理解把握先进文化的前进方向？

方向问题是根本问题。牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化的根本要求和根本保证。牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。P104

6、社会主义核心价值体系的内容、地位、作用。（谈谈你对社会主义核心价值体系的认识）

（1）基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。P105

（2）地位：社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。P104

（3）作用：发展中国特色社会主义文化，必须加强社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。P104

（4）如何培育和践行社会主义核心价值观？

倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

7、为什么必须加强社会主义核心价值体系建设？P104

（1）社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。

（2）发展中国特色社会主义文化，必须加强社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。

8、在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。P105

9、社会主义精神文明建设的主要内容包括哪两个方面？它们各自有什么重要性（地位）？

（1）主要内容：一是思想道德建设；二是教育、科学、文化建设。P105

（2）重要性（地位）：①加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。P105

②发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。P106

10、思想道德建设：

（1）为什么要加强思想道德建设？

加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节，有利于提高人们的思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。P105

（2）我们应该建立怎样的社会主义思想道德体系？（思想道德建设的特征）

与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。P105

（3）在建立这一体系的过程中我们应该怎样做？（如何加强社会主义思想道德建设？/思想道德建设的主要内容/如何提高自身的思想道德修养？）（或见《周报》P40“知识清单”第35题）

我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚实意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。P105

（4）加强思想道德建设的核心是为人民服务，原则是集体主义，重点是增强诚信意识。

11、发展教育和科学有何重要意义（重要性）？（为什么要大力发展教育和科学事业？）

发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。当今时代，一个国家综合国力的强弱，越来越取决于国民素质的高低。全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。P106

12、社会主义精神文明建设的根本任务是什么？ P106

提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

13、拓展：如何发展中国特色社会主义文化？（如何发展先进文化？/怎样建设社会主义精神文明？）

（1）把握先进文化的前进方向，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。发展中国特色社会主义文化，必须加强社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。P104

（2）加强社会主义思想道德建设，大力发展教育和科学事业，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。P105、106

（3）积极开展丰富多彩的精神文明创建活动。P107

（4）善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制。P109

14、拓展：列举日常生活中的文明行和不文明行为。

（1）文明行为：公共场合自觉排队，遵守公共秩序，自觉遵守考场纪律，主动为老人、孕妇让座，言行举行符合礼仪要求等。

（2）不文明行为：游览名胜古迹时乱涂乱画，或随意攀爬；随意张贴小广告；公共场合不排队；闯红灯、破坏公物、乱倒垃圾、随地吐痰、粗话骂人、奢侈浪费、缺乏诚信等。

15、拓展：如何杜绝不文明现象？（建议）

（1）在全社会广泛开展形式多样的精神文明创建活动，宣传社会公德，加强思想道德建设，提高公民的思想道德素质和法律意识；建立健全法律法规，加大对不文明行为的惩罚力度。

（2）公民要自觉履行公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。

16、拓展：青少年如何为发展先进文化作贡献？

（1）从身边小事做起，积极培育和践行社会主义核心价值观，自觉履行公民基本道德规范，不断提高自身思想道德素质。（2）树立崇高理想，努力学习科学文化知识，做有理想、有道德、有文化、有纪律的公民（3）积极参与丰富多彩的精神文明创建活动。（4）自觉抵制各种落后和腐朽的文化。

17、拓展：谈谈我国要加强文化建设的重要性和紧迫性。

①在当代中国，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉；②越来越成为综合国力竞争的重要因素；③越来越成为经济社会发展的重要支撑；④丰富精神文化越来越成为我国人民的热切愿望。（或答：加强文化建设有利于不断满足人民群众日益增长的文化和精神需要；有利于提高人们的科学文化素质和思想道德素质，实现人的全面发展；有利于推动经济和社会协调发展，增强综合国力；有利于构建和谐社会，营造良好的文化环境和社会环境。）

18、拓展：为什么要加强对未成年人的思想道德教育？（加强未成年人思想道德建设有何重要意义？）

（1）未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，但是，未成年人的生理、心理都不成熟。

（2）①加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节；②加强对未成年人的思想道德教育，有利于提高未成年人思想道德水平和境界，促进未成年人健康成长；③有利于传承中华民族传统美德，弘扬和培育民族精神，建设社会主义精神文明，促进社会和谐。

8.2 灿烂的文明之花

1、为什么要加强精神文明创建活动？（性质、意义）

（1）精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是加强社会主义先进文化建设的有效形式。P107（性质）

（2）丰富多彩的精神文明创建活动，丰富了广大人民群众的精神文化生活，促进了经济与社会的协调发展，对中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。P108（意义）

[导学例题]P62－4—（2）社会主义精神文明建设的根本任务是什么？开展精神文明创建活动有何积极意义？

2、精神文明创建活动的形式。（成就）P107

（1）创建文明城市的活动：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务的“创三优”活动，涌现出一批文明城市和文明社区。

（2）创建文明乡村的活动：“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动，涌现出一批创建精神文明城镇的典型和文明村镇示范点。

3、拓展：青少年怎样投身社会主义精神文明建设？（怎样参与社会主义精神文明建设？）P109

（1）要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制。

（2）共同创造洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的生活环境（社区）。

（3）积极参与形式多样的精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。

（4）树立远大的理想，立志报效祖国；加强道德修养，不断提高自身的道德素养；努力学习科学文化知识，不断提高创新能力；遵纪守法，不断增强法制观念。（补充参考）

4、拓展：你参与了哪些精神文明创建活动（或道德实践活动形式）？参加这些活动有何收获？

（1）活动形式：升国旗仪式；传唱爱国歌曲；参观爱国主义教育基地；参加“文明上网，诚信做人”宣誓活动；参加“书香八闽”读书月活动及其他社区文化活动；参加“送温暖、献爱心”慈善捐助和义务植树、争当社区文明小卫士等社会公益活动。

（2）收获：这些精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。通过参与这些活动，提高了自身的思想道德水平和境界，激发了爱国热情，增强了社会责任感，锻炼了实践能力，体会到奉献的价值。

5、拓展：在我们周围，存在哪些“三俗”文化（落后和腐朽的文化）？

变味贺卡、变味唐诗、暴力游戏、黄色电子图书音像制品等。

6、拓展：为什么要坚决抵制庸俗、低俗、媚俗“三俗”之风（不健康文化）？

（1）“三俗”（不健康文化）危害：污染文化环境，败坏社会风气，损害社会主义精神文明建设，影响和谐社会的建设；腐蚀毒害未成年人的心灵，危害青少年的身心健康，甚至诱发违法犯罪。

（2）抵制“三俗”意义：有利于构建社会主义核心价值体系；有利于推动先进文化建设（社会主义精神文明建设），弘扬社会正气；有利于提高人民的思想道德水平和境界，培育文明道德风尚；有利于构建和谐社会，为青少年成长提供良好的生活环境。

7、拓展：面对不健康的文化，应怎么做？（如何抵制“三俗”之风？）

（1）青少年：①要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉抵制这些不健康文化。②积极参加形式多样的精神文明创建活动，培养高雅的生活情趣，摒弃庸俗的情趣。③增强自我保护意识，提高抗诱惑能力，明辨是非善恶，避免盲目从众。

（2）国家：加强社会主义精神文明建设，弘扬中华民族优秀传统文化；坚持社会主义先进文化的前进方向；实行依法治国，依法打击“三俗”内容，加强监督管理。

8、拓展：开展道德模范评选表彰活动有何意义？（学习先进人物的意义）

（1）是精神文明建设（社会主义先进文化建设）的有效形式。（2）有利于推进社会主义核心价值体系建设。（3）有利于弘扬中华民族传统美德和民族精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量。（4）有利于加强社会主义思想道德建设，提高全民族的思想道德水平和境界，培育和弘扬文明道德风尚，促进和谐社会建设。（5）有利于丰富广大人民群众的精神文化生活。

9、拓展：向先进人物学习的实践活动。

（1）宣传标语（活动主题）：学习先进人物，争做道德模范；学习时代楷模，弘扬英雄精神。

（2）活动建议（活动形式）：办一期学习先进人物的专题黑板报或主题班会；开展学习先进人物的演讲比赛；开展“送温暖、献爱心”、社区文明小卫士等道德实践活动。

10、开展向感动人物学习评选道德楷模，你认为在生活中、家庭里、学习上应该怎么做？

《复习指南》P86－45－（3）

[易混淆知识]

一、关于“人民、人民代表、人民代表大会、全国人民代表大会、人民代表大会制度”

1、在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。P76

2、人民代表由人民依法选举产生，代表人民的意愿和要求，对人民负责，受人民监督，是人民的公仆。

3、人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。P76

4、我国最高国家权力机关是全国人民代表大会。P77

5、我国的根本政治制度是人民代表大会制度。P76

二、宪法和基本法律的区别和联系

项目

宪法

普通法律

区别

内容

国家生活中的根本问题

国家生活中某一方面的问题

效力

最高法律效力

依据宪法，不得违宪

制定和修改的程序

制定要由国家成立专门的委员会起草；修改的程序比较严格

只需一般程序，由半数以上代表通过

联系

（1）都是国家制定和认可的法律，均由国家强制力保证实施，都对全体成员具有普通约束力。

（2）都是工人阶级及其领导下的广大人民的共同意志和根本利益的体现。

三、“两个百年目标”P91

1、建党一百年时（2021年）：建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。（建成全面小康

2、建国一百年时（2049年）：人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。（把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。）

四、公有制、国有经济、集体经济、非公有制经济的地位

1、公有制是我国社会主义经济制度的基础。P92

2、国有经济是国民经济的主导力量。P92

3、集体经济是公有制经济的重要组成部分。P92

4、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。P93

五、制度类

1、根本制度：社会主义制度。P81

2、根本政治制度：人民代表大会制度。P76

3、基本政治制度：民族区域自治制度、基层群众自治制度

4、基本经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。P93

5、分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。P95

六、发展先进文化的前进方向、中心环节、基础工程

1、前进方向：坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。P104

2、重要内容和中心环节：加强社会主义思想道德建设。P105

3、基础工程：发展教育和科学。P106

七、基本观点

1、中国特色社会主义的根本原则：共同富裕。P95

2、发展社会主义文化的根本要求和根本保证：牢牢把握先进文化的前进方向。P104

3、发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。P105

4、志愿者精神：奉献、友爱、互助、进步。P108

5、公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。P10

第九课实现我们的共同理想

9.1 我们的共同理想

1、我们的最高理想是什么？它有何特征？P112

（1）我们的最高理想是实现共产主义。

（2）共产主义社会将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。

2、现阶段（初级阶段）我国各族人民的共同理想是什么？

在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。P113

3、共同理想与最高理想的关系？

（1）实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。P113

（2）实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。P114

（3）现阶段，我们为发展中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。P114

4、小康类型表现

小康类型

实现时间

表现状况（特点）

总体小康

20世纪末

低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康P116

全面小康

2020年

综合国力显著增强；人民生活水平全面提高；人民享有更加充分的民主权利；对外开放水平进一步提高；各方面制度更加完善……P116~117

5、如何正确认识我国现在的小康水平？

我国已实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。但是，我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。P116

[导学例题]P65－11—（1）谈谈你对我国目前达到的小康社会的认识。

6、党的十八大提出到2020年要实现哪一宏伟目标？

党的十八大根据我国经济社会发展实际，提出到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标。P116

7、实现全面建成小康社会目标有什么重要意义？

全面建成小康社会目标的实现，我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。P116

8、拓展：全面建成小康社会目标的必要性。

（1）现阶段，我国仍处在社会主义初级阶段，我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。P116

（2）全面建成小康社会是解决初级阶段主要矛盾的需要，符合共同富裕的根本原则，是实现共同理想和最高理想的需要。

9、到2020年全面建成小康社会目标实现之时，我国将是一番怎样的景象？（或你心目中的理想社会是怎样的？）

综合国力显著增强；人民生活水平全面提高；人民享有更加充分的民主权利；对外开放水平进一步提高；各方面制度更加完善；人民享有更加良好的接受教育的机会；生态环境得到明显改善，人与自然更加和谐。P116~117

10、拓展：请你为所在地区全面建成小康社会，实现现代化（构建社会主义和谐社会）提几条合理化建议。（实现2020年全面建成小康社会目标或构建社会主义和谐社会，需要我们在经济、政治、社会、文化、生态各方面做出哪些努力？）

（1）经济建设方面：坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，大力发展社会生产力。

（2）政治建设方面：坚持党的正确领导，加强民主法制建设，坚持依法治国，建设社会主义法治国家；完善人民代表大会制度和基层民主制度，保障人民民主权利。

（3）社会建设方面：坚持共同富裕，加快推进以改善民生为重点的社会建设；积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题，推动建设和谐社会。

（4）文化建设方面：加强社会主义精神文明建设，发展社会主义先进文化，大力发展文化事业和文化产业，丰富人民文化生活。

（5）生态建设方面：贯彻落实节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展战略，努力建设资源节约型、环境友好型社会。

11、我们应如何为全面建成小康社会而奋斗？

（1）全面建成小康社会，人人受惠，人人有责。我们应该立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。（[导学]P65-11-（2）为了实现憧憬中的全面小康，我们应该怎么做？）

（2）树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识，加强自身道德修养，提高思想道德素质。

（3）认真学习法律知识，知法、懂法、守法，自觉同违法犯罪行为做斗争。

（4）积极参加社会主义政治文明建设，行使监督权利，向有关部门献计献策。

12、社会主义和谐社会的内涵（基本特征、具体要求、美好蓝图）：

社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。P118

[导学例题]P65－10—（2）说说你是如何理解和谐社会的。

13、为什么要提出构建社会主义和谐社会？（构建社会主义和谐社会的必要性）117

（1）实现社会和谐、建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。

（2）构建和谐社会是中国共产党从中国特色社会主义事业总体布局出发提出的重大战略任务。

14、我们应该怎样构建社会主义和谐社会？（构建和谐社会对我们有何要求？/构建和谐社会，与个人有关吗？）P119

（1）和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。和谐美好的社会，需要脚踏实地的艰苦奋斗，需要全体人民共同参与。我们既是和谐社会这首优美交响乐的享受者，更是演奏者。

（2）只要既着眼长远，又立足当前，人人有责任、人人有行动、人人有贡献，构建社会主义和谐社会的宏伟目标，就能早日变为美好的现实！

[导学例题]P80－27—（2）实现社会和谐，我们青少年应该怎样做？

（联系实际谈谈：）

增强责任意识和法制观念，树立远大理想，发扬艰苦奋斗的精神，努力学习，全面提高自身素质，积极投入到构建和谐社会（全面建设小康社会）的伟大实践中。做到：

在家中：孝敬父母、尊敬长辈，做力所能及的家务，遇事主动与父母沟通，与家人、邻居和睦相处。

在学校：尊敬老师，团结同学，遵守纪律，努力学习，关心集体，爱护公物，保护校园环境等。

在社会：遵纪守法，讲究社会公德，讲文明礼仪，珍惜资源，保护环境，积极参与社会公益活动，服务社会等。

在人与自然方面：珍惜资源，节约用水，倡导低碳生活等。

在人与人方面：学会交往与沟通，礼貌待人。

在人与社会方面：积极参与社会公益活动，服务社会。

15、家庭、学校、社区和个人和谐的表现有哪些？（中学生如何在家庭、社会、社会或社区生活中为构建和谐社会做出自己的努力？）P119

家庭和谐──尊老爱幼，勤俭持家、邻里团结；学校和谐──尊敬师长，团结同学，助人为乐，遵守纪律；社会和谐──文明礼貌，保护环境，遵纪守法，积极参与社会公益活动；个人和谐──努力学习，使德智体美劳全面发展。

16、拓展：实现共同理想（中国梦）的信心来源于什么？

（1）我国的经济实力显著增强，综合国力大幅提升，为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实的基础。

（2）中国特色社会主义道路、理论体系和制度的确立，为实现中华民族伟大复兴指明了方向。

（3）坚持了党的基本路线，以经济建设为中心，大力发展生产力。

（4）落实了科学发展观，坚持了节约资源和保护环境的基本国策，走可持续发展之路。

（5）实施了科教兴国和人才强国战略，走自主创新之路等。

（6）中国共产党的坚强领导、全体中华儿女的团结奋斗、伟大的中华民族精神，为实现中华民族伟大复兴提供了有力保障。

17、拓展：列举我国目前存在的不和谐现象？解决这些问题，你有哪些好的建议？（构建和谐社会的建议）

（1）不和谐现象：贪污受贿；网络谣言；贫富差距悬殊；教育资源分配不均衡；资源紧缺、环境形势严峻；就业压力大；区域性经济和社会发展的差异；城乡差距大，分配不公，社会治安问题多；一些社会成员诚信缺失、道德失范，仍存在说谎、造假、作弊等现象。

（2）建议：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持共同富裕原则，坚持和完善按劳分配为主体多种分配方式并存的分配制度；落实依法治国，维护社会公平正义；坚持保护环境和节约资源基本国策，实施可持续发展战略和科教兴国战略；加强社会主义精神文明建设等。

18、拓展：社会生活中存在的这些不和谐现象说明了什么？近年来，我国政府为构建和谐社会（改善民生，提高居民幸福指数）采取的重大举措？

（1）①说明我国目前生产力水平还较低；②现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾；③我们现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；④现阶段我国仍处在社会主义初级阶段。

（2）举措：实现城乡居民社会养老保险制度全覆盖，完善社会保障体系；建立全民医保体系；免除义务教育学杂费、实施农村义务教育学生营养改善计划；推进保障性安居工程建设等。

[《复习指南》]P113－28－（1）近年来，国家采取了哪些措施解决民生问题？

19、拓展：党和政府重视民生，不断加大民生投入表明了什么？

（1）我国坚持以人为本的科学发展观。（2）我国坚持走共同富裕的道路，让人民共享经济社会发展成果。（3）党和政府致力于维护社会公平正义，努力构建社会主义和谐社会。（4）中国共产党代表中国最广大人民的根本利益，坚持立党为公、执政为民。

20、拓展：党和政府重视民生，提高人民幸福指数有何意义？

（1）是落实“三个代表”重要思想和科学发展观的要求；体现了共同富裕的社会主义原则；是解决我国社会主义初级阶段主要矛盾的需要。

（2）有利于维护改革、发展和稳定的大局，实现社会的长治久安；有利于维护社会的公平正义；有利于全面建成小康社会，构建社会主义和谐社会。

或者：国家为什么要如此重视保障和改善民生？见《复习指南》P113－28－（2）

21、拓展：构建和谐社会的实践活动

（1）活动主题：“争做文明公民，促进社会和谐！”“关注民生，促进和谐”等。

（2）宣传标语：“和谐社会，你我共建”；“构建和谐社会，营造幸福家园”；“建设和谐校园，从你我做起”等。

（3）活动形式：图片展览；板报、手抄报设计、网页制作；座谈会；班会；演讲比赛；社会调查等。

22、大力保障和改善民生与促进社会公平、实现和谐社会有什么联系？《复习指南》P89－48－（3）

9.2 艰苦奋斗开拓创新

1、我们为什么要发扬艰苦奋斗精神？（必要性）

（1）作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。P120

（2）为了实现全面建成小康社会的宏伟目标，要把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，我们必须保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。P120、122

（3）人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶。P123

（4）艰苦创业精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。P124

（5）实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。P125

[《复习指南》]P88－47－（2）“空谈误国，实干兴邦”，要把蓝图变成现实，需要我们大力倡导和发扬什么精神？为什么要发扬这种精神？

[《复习指南》]P114－29－（2）有人认为“现在生活条件好了，没必要再发扬艰苦奋斗精神了？”你如何看待这一观点？

2、艰苦奋斗的集中表现是什么？艰苦奋斗集中表现为创业精神。P123

3、当前，为什么需要大力倡导和发扬艰苦创业的精神？

（1）艰苦奋斗集中表现为创业精神。创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶。P123

（2）在人类改造自然与社会的过程中，艰苦奋斗精神逐渐积淀为一种崇高的美德，成为后人继往开来、开拓创新的巨大动力。P123

（3）艰苦创业精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时候，都是成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。P124

（4）实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。P125

[导学例题]P67－10当前，我国正在全面建设小康社会，我们应该立足中国的基本国情，发扬艰苦奋斗、与时俱进的精神。请说说这样做的理由。

4、拓展：应怎样继承和发扬艰苦奋斗的精神？（或见《周报》P42“知识清单”第10题）

（1）在思想上，要树立远大理想，培养自强不息、不畏挫折的坚强意志，迎难而上，开拓进取。自觉抵制奢侈浪费、互相攀比、贪图安逸的思想和行为，培养艰苦奋斗的崇高美德。

（2）在生活上，要养成勤俭节约，艰苦朴素的生活作风，合理、适度消费，不贪图安逸。

（3）在学习工作上，要努力学习，刻苦钻研，积极探索，勇于创新。

[导学例题]P82－30—（4）请你从培养艰苦奋斗精神、立志报效祖国、做负责任的公民等方面写出倡议的要点。

5、拓展：生活中缺乏艰苦奋斗精神的表现。

浪费粮食、水电；吃穿用上相互攀比，超前消费；缺乏自理能力，依赖性强；学习上怕吃苦，知难而退，不能独立思考，缺乏意志力和竞争意识等。

第十课选择希望人生

10.1 正确对待理想与现实

1、什么是（个人）理想？

理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。P128

2、人生为什么需要理想 ？（理想的作用/理想对人生和社会的重要意义——划线部分）

（1）人生需要理想。理想就像罗盘，引导人生航船的方向；理想就像航船，一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼岸。P128

（2）理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰；如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少前进的动力，甚至迷失方向。P128

（3）在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。亿万人民在追求自己的理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。P129

3、缺乏理想的害处：

如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰；如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少前进的动力，甚至迷失方向。P128

4、理想与现实的关系是怎样的？（为什么每个人的理想不一定都能实现？）

（1）人生，就是立足现实、不断追求各种具体理想的历程。P128

（2）理想总是指向未来，理想源于现实又高于现实，理想的实现需要我们在现实中努力。P126

（3）由于自身条件和外在环境的局限，理想与现实之间总会有些差距。P129

5、如何实现理想（实现理想的途径）？

（1）实现理想，需要对人生作出规划。人生规划既要尽可能长远，又要具体；P130

（2）要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想适当进行调整，以缩短理想与现实之间的距离，促进理想的的实现；P131

（3）脚踏实地、全力以赴。我们需要不断增强自身能力，提高自身素质；还需要不屈不挠、坚持不懈。P131

[《复习指南》]P88－47－（3）你的梦想是什么？如何才能实现自己的梦想？

[导学例题]P70－9请说说为了完成目标你是如何做到全力以赴的。

6、拓展：如何确立个人理想？

（1）正确处理好最高理想、共同理想和个人理想的关系，把个人的前途与祖国的命运结合起来。

（2）我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的理想（成长目标）。

10.2 理智面对学习压力

1、我们当前的主要任务是什么？我们当前的主要任务是学习，为理想的实现打基础。P132

2、如何正确看待学习压力给我们带来的影响？（为什么要理智面对学习压力？）P133

（1）学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。

（2）积极影响：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；

（3）消极影响：过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。

3、如何正确（理智）面对学习压力？

（1）来自学习的种种压力，需要我们理智地从容应对。学习生活中总会有压力的存在，感受到压力是正常的。P132我们要学会正确对待压力，学会将压力化为动力。P134

（2）学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。P133

（3）学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。P133

（4）学习压力常常与我们的内心感受和体验有关。明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。P134

[导学例题]P71－9请你分析一下小磊的紧张、心烦、胸闷、打不起精神的原因，并提出缓解办法。

4、为什么说学习需要适度的压力？

学习如果没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。因此，学习需要适度压力。我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。P133

5、学习压力与什么有关？我们了解学习压力的目的是什么？

（1）①学习压力常常与我们的内心感受和体验有关；P134②常常与考试联系在一起。P134

（2）学会正确对待学习压力，学会将压力化为动力。P134

6、缓解学习压力的有效方法是什么？

明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效办法。P134

7、导致考试焦虑的原因有哪些？（导致学习压力过大的原因）

面临的考试很重要，或者考试难度过大；他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力；仅以考试的成绩来判断个人的价值等。P134

8、考试焦虑会给我们带来什么影响？（如何正确认识考试中的焦虑现象？）

适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。因此，我们要克服过度的考试焦虑，从容地面对考试。P135

9、如何克服考试焦虑？（克服考试焦虑的办法）

（1）要树立正确的考试观念。我们要重视考试，同时也应该看到考试具有偶然性、局限性，一次考试并不能得出对学业的完整评价，更不应决定一个人的命运。P135

（2）要实事求是地调整自我期望。根据自己的实际能力，对考试的结果期望进行适当调整，以减轻心理负担，使自己的水平得以正常发挥。P136

（3）要增强自身实力。增强自身实力，是获得成功的重要途径。P136

10、我们应树立的正确考试观念是什么？

考试是学习过程的一个重要环节，是督促我们总结学习收获的手段，是检查我们已有学习效果的一把尺子，也是选拔学生的较公平的标准。同时，我们也应该看到考试具有偶然性、局限性，一次考试并不能得出对学业的完整评价，更不应决定一个人的命运。P135

11、拓展：面对学习和考试压力的不同态度及结果。

态度

结果

结论（启示）

抱无所谓的态度

没有压力感，可能使我们失去学习动力，止步不前。

学习压力给我们带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。学习需要适度压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力；要学会正确对待压力，学会将压力化为动力；要克服过度的考试焦虑，从容面对考试。

理智从容应对

适度的压力，可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。

过度紧张、焦虑

过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。影响学习效率和已有水平的正常发挥。

11、拓展：怎样把学习的压力转化为动力？

（1）明确学习的意义，培养学习的兴趣，是缓解学习压力的有效办法。

（2）认识到学习是我们当前的主要任务，自觉担起学习的重担。

（3）提高自信心，增强自身实力，同时适当降低期望值。

10.3 未来道路我选择

1、为什么要慎重选择人生道路？（我们为什么要学会选择？）

（1）生活充满选择。一方面，随着年龄逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多；另一方面，随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大。多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。P137

（2）漫漫人生路，有无数的选择，但关键的只有几步。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。P138

2、怎样才能作出最佳选择？（进行科学、合理选择的方法和策略）

（1）要掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择。P139

（2）在作出人生的重要选择之前，要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性等等。只有这样，才能作出最佳的选择。P139

（3）树立正确的选择观念。世界上没有十全十美的选择。每一个选择都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气自己作出选择，并且为自己的选择担负起责任。P141

3、学会自主选择对我们有什么意义？（为什么要学会自己作出选择？）

学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能在作出合理的选择时，享受成功的快乐；或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。通过不断地自主选择并从中总结成功的经验和失败的教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。P141

10.4 拥抱美好未来

1、21世纪是一个什么样的时代？

特征：知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身资源、潜力与价值的时代。P142

2、21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求？（21世纪人才应具备哪些素质？）

艰苦奋斗精神、创新精神、团队精神、树立终身学习的观念、具备终身学习的能力、扎实宽厚的科学文化知识、较强的实践能力、良好的思想道德素质、开放的胸怀等。

3、为什么要具备创新精神？（创新精神的重要性）（见复习提纲4.4第7问）

4、为什么要具备团队精神？（团队精神的重要性 /发挥团队力量有什么重要意义？）

社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。P143

5、为什么树立终身学习的观念？（终身学习对个人和社会发展的重要作用或意义/一个人为什么要终身学习？）

（1）面对知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。P144

（2）终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。P145

（3）从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天！P146

6、终身学习对正在学校接受教育的我们提出了什么要求？（我们应如何为今后的终身学习打好基础？）

终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。掌握知识，增强获取知识、自主判断与选择的能力，确立终身学习的观念，养成主动学习、合作学习的习惯。P146

7、拓展：青少年应如何才能应对社会发展带来的挑战（你准备如何成为国家有用之才）？

青少年要树立远大的理想，发扬艰苦奋斗的精神，努力学习，不断提高自身素质，具备团队精神，增强社会责任感，树立终身学习观念，养成终身学习习惯，敢于创新，善于创新，使自己持续发展，以应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。

[易混淆知识]

一、我国经济社会发展目标线段图：

二、全面建成小康社会、和谐社会的壮丽景象（特征、总体要求）

1、全面小康：综合国力显著增强；人民生活水平全面提高；人民享有更加充分的民主权利；对外开放水平进一步提高；各方面制度更加完善……P116~117

2、和谐社会：是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。P118

三、基本观点：

1、艰苦奋斗集中表现为创业精神。P123

2、艰苦创业在不同的时期有不同的内容。P124

3、理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用。P128

4、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。P143

5、不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。P138

学习方法

九年级思想品德总复习提纲（下）

相关文章